圖書館學(xué)科IC實(shí)踐對醫(yī)院科研產(chǎn)出的影響

■ 崔春玲 王麗麗 劉培波

科研信息是科技創(chuàng)新的源動力，醫(yī)院圖書館是醫(yī)護(hù)人員獲取科研信息的主要途徑。目前國內(nèi)醫(yī)院圖書館普遍存在的經(jīng)費(fèi)緊張、信息資源匱乏、館員知識老化等問題嚴(yán)重制約了醫(yī)學(xué)科研的創(chuàng)新與發(fā)展，阻礙了醫(yī)院科研創(chuàng)新能力的提高和學(xué)科建設(shè)的發(fā)展。信息共享空間（Information Commons，IC）是一種通過對圖書館的空間、資源和服務(wù)進(jìn)行優(yōu)化整合以達(dá)到為用戶提供一站式服務(wù)的新的信息服務(wù)模式。將IC與學(xué)科化服務(wù)結(jié)合起來，“以用戶需求為中心和學(xué)科化服務(wù)”的理念作指導(dǎo)，按照學(xué)科、專業(yè)整合圖書館空間、資源、服務(wù)，提供全力支持用戶學(xué)習(xí)、教育、研究的環(huán)境并輔以學(xué)科館員服務(wù)形式融入用戶整個(gè)學(xué)習(xí)、研究過程，以解決用戶實(shí)際具體問題為最終目標(biāo)而提供的專業(yè)化、個(gè)性化的增值服務(wù)模式，可稱之學(xué)科信息共享空間（簡稱學(xué)科IC）。我院圖書館以“醫(yī)院學(xué)科信息共享空間構(gòu)建與實(shí)踐的研究”為題對醫(yī)院圖書館學(xué)科IC建設(shè)與實(shí)踐進(jìn)行了深入研究，將先進(jìn)的學(xué)科IC理念引入醫(yī)院圖書館，有效提升了醫(yī)院科研信息保障能力，提升了醫(yī)護(hù)人員信息素養(yǎng)，促進(jìn)了醫(yī)院科研創(chuàng)新能力和醫(yī)學(xué)診療技術(shù)的提高。

1 醫(yī)院圖書館學(xué)科IC的構(gòu)建與實(shí)踐

構(gòu)建學(xué)科IC要求將IC的空間、資源、服務(wù)與學(xué)科信息服務(wù)有機(jī)整合在一起，實(shí)現(xiàn)IC與學(xué)科服務(wù)的無縫集成，確保學(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研服務(wù)宗旨的實(shí)現(xiàn)。根據(jù)目前IC服務(wù)和學(xué)科化服務(wù)已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)院圖書館有必要將IC與學(xué)科服務(wù)結(jié)合起來，創(chuàng)建面向不同學(xué)科專業(yè)人員的更為專業(yè)化、細(xì)致化的學(xué)科IC服務(wù)。為此，我院圖書館在學(xué)科IC建設(shè)方面進(jìn)行了初步的實(shí)踐探索，取得了較好的成效。

首先，圍繞醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，確立了以用戶需求為中心，學(xué)科IC為載體，學(xué)科館員為龍頭，學(xué)科服務(wù)為基本模式的工作思路。其次，提出了建立面向醫(yī)院各科室、課題組和個(gè)人的不同層次的學(xué)科單元，以個(gè)性化、學(xué)科化、知識化服務(wù)為手段，以提升用戶獲取與利用能力為目標(biāo)，為自主學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、臨床疑難提供強(qiáng)有力的信息保障，形成藏、借、閱、檢索、咨詢、導(dǎo)讀、下載、傳遞、推送等一體化服務(wù)模式的學(xué)科IC工作流程。最后，制定了具體的圖書館學(xué)科IC建設(shè)實(shí)施規(guī)劃：（1）對學(xué)科信息資源進(jìn)行優(yōu)化和整合。主要是完善現(xiàn)有館藏結(jié)構(gòu)，減少紙質(zhì)文獻(xiàn)數(shù)量，增加光盤數(shù)據(jù)庫、電子圖書、電子期刊等電子資源種類，建立多渠道的館際互借和資源共享，合理開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)科資源，逐步形成紙質(zhì)資源保證重點(diǎn)、電子資源覆蓋全面、館際互借查漏補(bǔ)缺的三級信息資源保障體系。（2）加強(qiáng)空間及相應(yīng)軟硬件配備建設(shè)?？臻g建設(shè)包括物理空間和虛擬空間建設(shè)。物理空間的建設(shè)是在現(xiàn)有的圖書館閱覽室、電子閱覽室以及臨床醫(yī)生辦公室的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善其網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和軟硬件設(shè)備，并配備專人管理。虛擬空間的建設(shè)主要是加強(qiáng)學(xué)科信息服務(wù)平臺的開發(fā)和學(xué)科信息門戶的建設(shè)。（3）隊(duì)伍建設(shè)。建立由學(xué)科專家、學(xué)科館員和技術(shù)人員組成的學(xué)科信息服務(wù)專業(yè)隊(duì)伍，進(jìn)行多方位、人性化的信息服務(wù)，以確保整個(gè)學(xué)科IC良好運(yùn)行。同時(shí)創(chuàng)建了學(xué)科聯(lián)系人，以方便圖書館與臨床醫(yī)護(hù)人員的信息溝通。

2 醫(yī)院近6年科研產(chǎn)出情況統(tǒng)計(jì)分析

科研論文的發(fā)表和科研成果立項(xiàng)與獲獎(jiǎng)情況在一定程度上體現(xiàn)了一個(gè)機(jī)構(gòu)或部門的學(xué)術(shù)水平和科研創(chuàng)新能力。自我院圖書館開展學(xué)科IC服務(wù)以來，我院的期刊論文發(fā)表情況、論文被SCIE和MEDLINE收錄情況以及科研立項(xiàng)、成果獎(jiǎng)勵(lì)等各方面都有了質(zhì)的飛躍。因此，我們對2005-2010年煙臺毓璜頂醫(yī)院發(fā)表論文和獲獎(jiǎng)成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以便有效評價(jià)圖書館文獻(xiàn)信息保障能力和信息服務(wù)能力。

2.1 國內(nèi)期刊論文發(fā)表情況分析

以“作者單位=毓璜頂醫(yī)院”為檢索詞在CBM數(shù)據(jù)庫中檢索2005-2010年我院在國內(nèi)期刊發(fā)表的論文，同時(shí)參考本院科研處論文統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，近6年我院國內(nèi)期刊論文發(fā)表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見表1和圖1。由表1可以看出我院2005-2010年的論文數(shù)量不太穩(wěn)定，沒有呈直線上升趨勢，但是核心期刊的發(fā)文率自2006年以后比較穩(wěn)定，一直保持在占當(dāng)年發(fā)表論文量的54.4％以上。特別是中華級期刊的發(fā)文率，通過圖1可以看出自2005年以后是穩(wěn)步增長的，一直處于較高的水平，這說明我院發(fā)表的論文在數(shù)量方面雖然沒有大的提高，但是在論文質(zhì)量方面卻有明顯提高。

2.2 論文被SCIE和MEDLINE收錄情況

以“作者單位=毓璜頂醫(yī)院”為檢索詞分別在PubMed數(shù)據(jù)庫和SCIE數(shù)據(jù)庫中檢索我院在2005-2010年分別被其收錄的文獻(xiàn)數(shù)量，發(fā)現(xiàn)我院被MEDLINE和SCIE收錄的論文數(shù)量自2006年以來也有較大的提高，尤其是SCIE收錄的論文數(shù)量在2008年和2010年同時(shí)達(dá)到最高峰為20篇，見表2。

2.3 各級項(xiàng)目成果和計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)及獲獎(jiǎng)情況

據(jù)醫(yī)院科研處統(tǒng)計(jì)，2005-2010年的計(jì)劃項(xiàng)目和成果獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見表3、表4。由表3可見，我院2005-2010年成果獎(jiǎng)勵(lì)共150項(xiàng)，除了2009年較2008年稍稍有點(diǎn)降低以外，其余每年都在不斷增長，特別是2010年達(dá)到最高峰42項(xiàng)，增長速度很快。由表4可見，2005-2010年我院申請到的各級計(jì)劃項(xiàng)目共212項(xiàng)，2008年最多為51項(xiàng)，較2007年增加了15項(xiàng)，2009和2010年這兩年比較穩(wěn)定，平均每年40余項(xiàng)。

綜合上述分析，我們認(rèn)為醫(yī)院科研產(chǎn)出在近幾年有了質(zhì)的飛躍。這一方面是由于醫(yī)院近幾年制定了一系列科研獎(jiǎng)勵(lì)政策，如獲獎(jiǎng)成果獎(jiǎng)勵(lì)、論文被國外數(shù)據(jù)庫收錄獎(jiǎng)勵(lì)以及中華級論文獎(jiǎng)勵(lì)等相關(guān)政策，在很大程度上鼓勵(lì)科室科研創(chuàng)新，鼓勵(lì)科研人員向高精尖成果努力，鼓勵(lì)醫(yī)護(hù)人員向核心期刊尤其是國外醫(yī)學(xué)期刊投稿。另一方面，醫(yī)院圖書館近幾年不斷創(chuàng)新，結(jié)合醫(yī)院學(xué)科建設(shè)和科研創(chuàng)新需求，開展學(xué)科信息共享空間建設(shè)與服務(wù)工作，整合館藏資源，拓展學(xué)科信息服務(wù)領(lǐng)域，開展讀者信息素養(yǎng)培訓(xùn)，有效提高了圖書館信息保障能力和醫(yī)護(hù)人員的信息素養(yǎng)，提升了醫(yī)院科研產(chǎn)出能力。

表1 2005-2010年我院發(fā)表國內(nèi)期刊論文情況

圖1 2005-2010年我院發(fā)表中華級論文情況

表2 我院2005-2010年論文被SCIE和MEDLINE收錄情況

表3 我院2005-2010年獲得各級成果獎(jiǎng)勵(lì)情況

3 醫(yī)院圖書館學(xué)科IC建設(shè)實(shí)踐在科研創(chuàng)新中的作用與意義

科研信息保障是科研創(chuàng)新的先決條件，醫(yī)院圖書館在醫(yī)院科研創(chuàng)新和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中起著重要的信息保障作用。

3.1 基于IC的信息資源建設(shè)是科研創(chuàng)新的信息保障

圖書館是醫(yī)院醫(yī)、教、研、管的重要信息保障源。加強(qiáng)醫(yī)院圖書館的信息資源建設(shè)，為科研人員提供信息保障，是保證高水平科研產(chǎn)出的巨大后盾。我院圖書館的三級信息資源保障體系，最大程度地滿足了臨床的信息需求，特別是我院引進(jìn)的《Medline》、《中國生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫（CBMDisc）》、《中國醫(yī)院知識倉庫（CHKD）》、《萬方數(shù)據(jù)醫(yī)藥信息系統(tǒng)》、《OIVD LWW》等文摘和全文數(shù)據(jù)庫以及NSTL館際互借系統(tǒng)，大大增加了館藏資源的數(shù)量，提高了文獻(xiàn)保障率，滿足了臨床日漸增長的信息需求，尤其是外文文獻(xiàn)的需求。而且我院圖書館緊緊圍繞重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，根據(jù)技術(shù)發(fā)展方向，建成了以組織器官移植、腔鏡微創(chuàng)手術(shù)、介入診療項(xiàng)目和內(nèi)鏡下治療為主要內(nèi)容的四大品牌技術(shù)學(xué)科知識庫，使我院的重點(diǎn)學(xué)科醫(yī)護(hù)人員能夠及時(shí)獲取相關(guān)的醫(yī)學(xué)信息。目前，作為一家地市級醫(yī)院，我院擁有省級特色學(xué)科10個(gè)，市級重點(diǎn)學(xué)科12個(gè)，其中泌尿外科、消化內(nèi)科、耳鼻咽喉科、心血管內(nèi)科這四個(gè)重點(diǎn)學(xué)科的發(fā)展達(dá)到了國內(nèi)領(lǐng)先水平。

表4 2005-2010年獲得各級計(jì)劃項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表

3.2 學(xué)科信息服務(wù)是科研創(chuàng)新和學(xué)科建設(shè)的有力支撐

從醫(yī)院近6年的科研產(chǎn)出情況看出，我院學(xué)術(shù)論文發(fā)表、成果獎(jiǎng)勵(lì)、計(jì)劃項(xiàng)目等在數(shù)量、質(zhì)量上都有較大的提高，這與圖書館優(yōu)質(zhì)的學(xué)科信息服務(wù)是密不可分的。首先，針對科研工作開展了科研立項(xiàng)情報(bào)支持服務(wù)。為科研立項(xiàng)、查新、成果報(bào)獎(jiǎng)提供檢索服務(wù)和定題跟蹤服務(wù)，為讀者提供論文被SCI、MEDLINE等數(shù)據(jù)庫收錄情況服務(wù)，為醫(yī)護(hù)人員提供論文被引用情況查詢服務(wù)，為投稿者開展SCI專項(xiàng)服務(wù)，協(xié)助作者做投稿前期刊評估等一系列學(xué)科信息服務(wù)，促進(jìn)了我院高質(zhì)量的科研產(chǎn)出。其次，針對臨床醫(yī)療工作開展了臨床醫(yī)療情報(bào)支持服務(wù)。建立了“學(xué)科帶頭人”以及“重點(diǎn)學(xué)科帶頭人”檔案，對他們的專業(yè)名稱、學(xué)科設(shè)置、研究方向、文獻(xiàn)需求情況、聯(lián)系電話、E-mail等進(jìn)行登記備案，隨時(shí)掌握和了解他們的學(xué)科建設(shè)、立項(xiàng)課題和專業(yè)研究等方面的進(jìn)展情況。利用OVID數(shù)據(jù)庫MY ACCUNT等一些數(shù)據(jù)庫的定制推送服務(wù)定期以郵件方式主動推送反映國內(nèi)外該學(xué)科最新動態(tài)的專題書目資料和相關(guān)信息，使有效信息不失時(shí)機(jī)地實(shí)現(xiàn)其最佳價(jià)值，為學(xué)科帶頭人順利地、高質(zhì)量地完成所承擔(dān)的教學(xué)、科研任務(wù)提供信息保障。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，我院在國內(nèi)外發(fā)表的論文和各級項(xiàng)目獲獎(jiǎng)的人員中，學(xué)科帶頭人的比例高達(dá)98％，這充分說明了學(xué)科帶頭人是科研工作的中堅(jiān)力量，圖書館的學(xué)科IC服務(wù)也使得他們從事臨床、教學(xué)以及科研工作更加快捷、方便。此外，學(xué)科信息服務(wù)在醫(yī)院管理中的作用也不可忽視，我院圖書館還充分利用文獻(xiàn)資源優(yōu)勢為院領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供情報(bào)支持服務(wù)。

3.3 學(xué)科IC服務(wù)隊(duì)伍是科研信息保障和學(xué)科信息推送的重要基礎(chǔ)

在完善醫(yī)院圖書館學(xué)科信息資源的同時(shí)，圖書館更需要一批業(yè)務(wù)精湛的館員，協(xié)助各科室進(jìn)行科研工作，將自己運(yùn)用信息資源的能力和臨床醫(yī)務(wù)人員的臨床經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，促進(jìn)高質(zhì)量科研成果的產(chǎn)出。為此，我院圖書館非常注重館員業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。一方面選派業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的館員參加各種培訓(xùn)班、研討會以及到上級圖書館進(jìn)修學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)；另一方面，邀請專家到館里進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告講座并指導(dǎo)工作。此外，館內(nèi)還定期舉辦業(yè)務(wù)讀書會活動，加強(qiáng)館員之間的溝通，共同提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為醫(yī)、教、研提供更全面的學(xué)科信息服務(wù)，從而打造了一支由學(xué)科專家、學(xué)科館員、技術(shù)人員構(gòu)成的高素質(zhì)、多樣化、綜合服務(wù)能力強(qiáng)的學(xué)科IC服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

3.4 信息素養(yǎng)培訓(xùn)是提升科研人員信息利用能力的有效途徑

為提升科研人員信息利用能力，我院圖書館開展了內(nèi)容豐富、層次多樣的讀者培訓(xùn)工作，包括檢索技能培訓(xùn)課程、數(shù)據(jù)庫的介紹及使用課程、期刊級別劃分和投稿指南課程、如何向SCI投稿課程等培訓(xùn)講座，得到了全院職工的一致好評。特別是我館采取的館員走進(jìn)科室，為某一科室及某一課題組提供有針對性的信息資源的介紹和文獻(xiàn)檢索技巧的培訓(xùn)，極大地調(diào)動了年輕醫(yī)生積極參與科研的意識，這種個(gè)性化的信息培訓(xùn)模式也獲得了讀者的廣泛認(rèn)可，醫(yī)務(wù)人員利用數(shù)據(jù)庫的熱情日益高漲。另外，近幾年我們建立了院內(nèi)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識庫，將培訓(xùn)課件、數(shù)據(jù)庫介紹以及多媒體教學(xué)課件以網(wǎng)絡(luò)課堂的方式掛到網(wǎng)上，用戶可以根據(jù)自身情況隨時(shí)隨地選擇自己需要或感興趣的內(nèi)容學(xué)習(xí)。這些培訓(xùn)工作的開展，有效地提升了我院醫(yī)護(hù)人員的信息檢索與利用能力，提高了醫(yī)院整體科研創(chuàng)新能力。

在信息化、網(wǎng)絡(luò)化的背景下，以讀者為本，以學(xué)科為龍頭，在醫(yī)院圖書館實(shí)行基于學(xué)科IC的管理模式，通過網(wǎng)絡(luò)形式為科研用戶提供主動化、專業(yè)化、個(gè)性化服務(wù)，可以真正實(shí)現(xiàn)為讀者提供多層次、全方位、網(wǎng)絡(luò)化、一站式、定題式服務(wù)，確?？蒲腥藛T少走彎路，取得高質(zhì)量的科研成果。使醫(yī)院圖書館真正成為醫(yī)學(xué)信息傳遞的重要場所、醫(yī)護(hù)人員更新知識的重要課堂、獲得臨床診療證據(jù)的重要途徑。

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王麗麗：煙臺毓璜頂醫(yī)院圖書館館長，副研究館員。

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