創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室在大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃中的管理模式探討

王愛民，高霞莉，張?zhí)镘?/p>

（江蘇師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，江蘇徐州，221116）

高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、動(dòng)手操作能力和工程實(shí)踐能力的重要基地，也是高校教學(xué)資源最集中的場(chǎng)所之一，其在學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)方面具有獨(dú)特功能和作用。為了達(dá)到各類實(shí)驗(yàn)室利用有限資源更好地為教學(xué)、科研服務(wù)的目的，實(shí)驗(yàn)室的開放運(yùn)行已在許多高校中實(shí)施。我院在開放型實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上2008年又創(chuàng)建了大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。而如何加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的管理，充分利用其設(shè)備資源，最大限度地為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力發(fā)揮作用，是我們亟需解決的問題。

1 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的條件建設(shè)及其在大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃中的重要作用

傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容陳舊，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)多，而設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)少，缺乏對(duì)學(xué)生的系統(tǒng)科研訓(xùn)練。同時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式單一，學(xué)生難以自主參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏探索性和啟發(fā)性，所有這些客觀上嚴(yán)重壓抑了學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，束縛了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，影響了學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。開展大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃，旨在促進(jìn)高校人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新活動(dòng)，不斷提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。我校經(jīng)過幾年的實(shí)踐，逐步建立和完善了大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施體系。

我院于2001年在生物學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了生物學(xué)開放實(shí)驗(yàn)室，2008年又創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。經(jīng)過五年的建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室已成為面向全校學(xué)生開放，以生命科學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究等內(nèi)容為主的學(xué)生科技活動(dòng)中心。實(shí)驗(yàn)室面積約200m2，常規(guī)實(shí)驗(yàn)設(shè)備16臺(tái)套，擁有電泳儀、低溫離心機(jī)、PCR儀、凝膠成像系統(tǒng)、冰凍石蠟切片機(jī)等先進(jìn)的儀器設(shè)備，能同時(shí)接納6組學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。五年來，多項(xiàng)課題獲得省級(jí)、校級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃資助。

2 大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室管理模式

為了充分利用學(xué)校有限的實(shí)驗(yàn)室資源為大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃服務(wù)，更好地體現(xiàn)科研反哺教學(xué)的作用，我們采取開放實(shí)驗(yàn)室和大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室一體化的建設(shè)方案，為實(shí)驗(yàn)室開放走向良性循環(huán)、促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)水平的提高、加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.1 依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)，整合優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源

我們結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)科建設(shè)、科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略任務(wù)，建立了一只高水平的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。一方面鼓勵(lì)教師通過科技講座、學(xué)術(shù)論壇、科技宣傳欄等方式向?qū)W生介紹專業(yè)發(fā)展方向和科技前沿動(dòng)態(tài)，以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣，激發(fā)他們的科研熱情；另一方面出臺(tái)一系列政策鼓勵(lì)具有豐富科研和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師參與指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng),并吸引部分優(yōu)秀學(xué)生參與教師的科研項(xiàng)目。高水平的指導(dǎo)教師隊(duì)伍保證了學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)的順利開展, 也提高了學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)的水平。

2.2 建立健全嚴(yán)格的管理制度

大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室要求工作時(shí)間長(zhǎng)，儀器完好率高，環(huán)境穩(wěn)定，因此，必須制定一套完善的實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度，保證實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。包括實(shí)驗(yàn)室預(yù)約、實(shí)驗(yàn)材料的領(lǐng)取和使用、實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備使用、實(shí)驗(yàn)室使用的記錄等重要環(huán)節(jié)，同時(shí)完善督促和檢查制度。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，做到按章辦事，規(guī)范流程，保證實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)范化。

2.3 其他一些具體做法

2.3.1 加強(qiáng)日常管理工作

實(shí)驗(yàn)室的日常管理和維護(hù)的效果如何，直接影響實(shí)驗(yàn)室的使用效果。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室在開放時(shí)間內(nèi)必須有教師或管理員在場(chǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理實(shí)驗(yàn)室的日常秩序，對(duì)儀器設(shè)備使用方法進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)儀器設(shè)備的日常保養(yǎng)，使儀器設(shè)備處于良好的運(yùn)行狀態(tài)。學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前必須先填寫預(yù)約申請(qǐng)表，在指導(dǎo)老師輔導(dǎo)下，做好實(shí)驗(yàn)的相關(guān)準(zhǔn)備后，才能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)登記實(shí)驗(yàn)情況及儀器設(shè)備使用情況，指導(dǎo)老師可不定期進(jìn)行抽查。

2.3.2 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的人員配置

在人員上設(shè)兼職實(shí)驗(yàn)員一名, 同時(shí)設(shè)勤工助學(xué)崗兩名。兼職實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)中心的資產(chǎn)管理、設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、課題安排與驗(yàn)收；勤工助學(xué)學(xué)生協(xié)助實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)資產(chǎn)管理, 做好出入庫記錄、設(shè)備運(yùn)行記錄、實(shí)驗(yàn)室開放情況記錄, 負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)的安全與管理, 并協(xié)助實(shí)驗(yàn)員做好設(shè)備維護(hù)等工作。固定的人員安排、學(xué)生的自我管理保證了實(shí)驗(yàn)室的定期開放。

2.3.3 研究生參與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的管理與實(shí)踐

研究生是科研的骨干力量，他們幾乎天天在實(shí)驗(yàn)室里，但很少能直接接觸大型儀器, 不能全面了解儀器設(shè)備的原理與性能, 對(duì)測(cè)試結(jié)果的分析因此也缺乏感性認(rèn)識(shí), 其創(chuàng)新能力受到了嚴(yán)重的制約。因此我們?cè)诮?jīng)過認(rèn)真地研究和準(zhǔn)備之后, 決定面向全院研究生全面開放實(shí)驗(yàn)室, 并逐漸讓一些優(yōu)秀的研究生參與到創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的管理和大型儀器設(shè)備使用中。

2.3.4 學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練活動(dòng)以項(xiàng)目形式管理

為保證大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練有序進(jìn)行, 保證創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室正常、高效運(yùn)行，我們把大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練以項(xiàng)目形式進(jìn)行管理。每年撥出一定經(jīng)費(fèi)，設(shè)立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室課題，通過課題申報(bào)、核準(zhǔn)立項(xiàng)、資金資助、中期檢查、評(píng)審驗(yàn)收、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)等程序，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的積極性。幾年來，一批學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)生得到充分培養(yǎng), 不僅豐富了大學(xué)生各類科技活動(dòng)，同時(shí)也為我校及其他高校培養(yǎng)了一批高素質(zhì)研究生人才。

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