加強高校學生黨員群體凝聚力建設的實踐探索——以淮南師范學院學生公寓黨員工作站建設為例

楊敏

（淮南師范學院 學生處，安徽 淮南 232038）

加強高校學生黨員群體凝聚力建設的實踐探索
——以淮南師范學院學生公寓黨員工作站建設為例

楊敏

（淮南師范學院 學生處，安徽 淮南 232038）

高校學生黨員的教育與培養(yǎng)是高校黨建工作的重要環(huán)節(jié)，從群體建設的角度提出發(fā)揮高校學生黨員群體凝聚力的觀點，并以淮南師范學院學生公寓黨員工作站建設為例，探究如何增強高校學生黨員群體凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力。

高校；學生黨員；群體凝聚力

隨著高校人黨積極分子和學生黨員人數(shù)的不斷增加，如何抓好這一群體的教育和管理，充分發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用，提高學生基層黨組織的凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力，是新形勢下高校黨建工作所面臨的一個重要課題。

一、群體和群體凝聚力

社會心理學認為，群體是指人們按某些相同心理和社會原則，以特定的方式組合，在同一規(guī)范指引下協(xié)同活動的人群，有時也叫團體。群體凝聚力是指群體對于它的組成成員的內在吸引力，也就是群體成員愿意留在群體內的愿望及他們愿意為群體承擔義務的強烈程度。[1]群體要生存、發(fā)展、創(chuàng)新必須確保全體成員在思想上統(tǒng)一，在情感上融洽，在行動上協(xié)作，這樣才能形成其核心競爭力，增強其團體生命力和競爭力。凝聚力強的群體，群體成員之間彼此信任、互相影響、互相促進、較好地發(fā)揮相互監(jiān)督作用，能夠有效地消除散漫、隨意現(xiàn)象，增強群體成員的集體觀念、服務意識和自我約束能力。積極引導的高凝聚力群體，不僅可以提高群體成員的滿意度和溝通的程度，同時可以促進群體績效的提高，充分發(fā)揮群體的積極教育功能。因此從群體凝聚力的角度研究高校學生黨員群體的的凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力，對于加強高校學生基層黨組織的建設具有積極的意義。

高校學生黨員群體凝聚力從本質上講是黨的凝聚力在高校學生黨員群體中的具體體現(xiàn)，是高校學生黨員、包括廣大入黨積極分子對黨的綱領、目標、宗旨、價值觀、方針政策等認同并自覺成為行動指南的反映。高校學生黨員群體凝聚力建設的本質就是通過不斷豐富和創(chuàng)新高校學生基層黨組織建設形式，搭建學生黨員群體充分發(fā)揮先鋒模范榜樣作用的有力平臺，鼓勵學生黨員從解決事關廣大同學切身利益的實際問題入手，堅定共產主義信念，增強奉獻意識，密切黨與群眾的關系，形成良好的行為規(guī)范，更好地發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，從而把廣大高校學生緊緊的團結在黨的周圍，把大家的智慧和力量最大限度地凝聚到學校事業(yè)的發(fā)展中來，有效地鞏固和擴大黨的執(zhí)政基礎和群眾基礎。

二、高校學生黨員群體凝聚力現(xiàn)狀

目前高校學生基層黨組織的建設普遍存在一些不盡如人意的地方，最主要的表現(xiàn)就是導致學生黨員這一群體的凝聚力不足。高校學生黨員群體的凝聚力主要體現(xiàn)在理想信念的滲透力、黨組織的號召力、黨員個人的感召力、黨內活動的吸引力等四個方面，以下分別從這四個方面分析一下。

1.共產主義理想信念的滲透力下降

當代大學生黨員生活所處的時代，是改革開放取得前所未有的成就、中國特色社會主義事業(yè)進入重要關鍵時期，同時也是社會轉型、矛盾凸顯、機遇和挑戰(zhàn)并存的時代。一些青年學生黨員身上也呈現(xiàn)出思想觀開放多樣、價值觀功利務實、集體觀淡漠，自我意志品質薄弱等特點。在不斷壯大的大學生黨員隊伍中也存在著政治理論學習興趣下降、政治理性思維不強，對黨的輝煌成就認識不夠，對黨的曲折歷史認識偏頗，理想和信念淡薄等現(xiàn)象，使得黨的理想信念、黨的思想理論在高校學生黨員群體中出現(xiàn)滲透力下降的態(tài)勢。

2.傳統(tǒng)學生黨支部的號召力弱化

隨著高等教育改革的逐步深入，各高校逐步實行學分制、選課制，以及學生宿舍公寓化、社區(qū)化，學生按班級、年級開展活動的傳統(tǒng)組織形式日趨松散，學生之間的交流接觸更多地在公寓中進行，因此高校黨建工作以院系、年級和班級為組織建立起來傳統(tǒng)學生基層黨支部的功能逐漸弱化。另外，目前一些高校的學生基層黨組織缺少行之有效的運行機制，發(fā)展學生黨員重數(shù)量，輕質量；重文化成績排名，輕道德標準衡量；重入黨前的培養(yǎng)發(fā)展，輕入黨后的教育與管理；理論學習流于形式，社會實踐蒙混過關，缺少必要的監(jiān)督考核機制等等。

3.學生黨員個人的感召力不足

目前有些高校學生基層黨支部對入黨積極分子缺少深入的考察，部分學生的入黨只是為了提高自己的身份或增加未來就業(yè)砝碼，不良的入黨動機導致一些學生入黨后對自己放松要求。部分高校學生基層黨組織忽視對學生黨員的繼續(xù)教育，管理僅局限于流于形式的思想?yún)R報、組織生活，缺少對學生黨員言行舉止的有力監(jiān)督機制，不能探索真正鍛煉和發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用的新途徑，導致一些學生黨員入黨后缺少實踐理想的舞臺，反而變得自由散漫。這些學生黨員個人感召力的不足在一定程度上損害了黨在大學生心目中的形象。

4.黨內活動的吸引力不強

一些高校學生基礎黨組織對學生黨員的培養(yǎng)教育形式單一，拘泥于聽報告、讀文件、寫匯報，缺乏吸引力和實效性，單一思想灌輸使得基層黨組織活動方式普遍單調，形式呆板，針對性不強，缺乏實踐和創(chuàng)新，這樣的黨內活動根本無法吸引高校學生黨員投身其中的熱情和積極性。當今信息社會，高校學生黨員更樂于接受形式多樣、內涵豐富、感染力強的活動教育，對于傳統(tǒng)的說教方式感到枯燥，達不到教育培養(yǎng)的目的。

鑒于以上導致高校學生黨員群體凝聚力不足的表現(xiàn)，高校黨建工作要塑造學生黨員這一團結奮進、求實創(chuàng)新、無私先進的學生群體，就要努力探索進一步提高學生黨員這一群體的黨員意識、黨性意識和模范意識的途徑，從而帶動更多的高校學生聚集到黨組織的周圍。面對傳統(tǒng)以院系班級為建設模式的學生基礎黨支部作用弱化的現(xiàn)實，很多高校都提出了學生黨建向公寓延伸的理念。在高?；鶎狱h組織的領導下，圍繞學校的中心工作，在高校學生聚集的生活場所搭建一個學生黨員群體發(fā)揮先鋒模范帶頭作用、廣泛開展服務同學的實踐活動的一個平臺，引導學生黨員腳踏實地、“從做中學”，增強服務意識，鍛煉學生黨員的責任感、使命感成為了淮南師范學院提出建設 “學生公寓黨員工作站”的思想定位。

三、加強高校學生黨員群體凝聚力建設的實踐探索

在大學期間，學生公寓是學生休息、交際、業(yè)余學習和活動娛樂的重要場所，據(jù)統(tǒng)計，學生每天有一半以上的時間是在公寓里度過的，三分之一的學習內容是在公寓里進行的。淮南師范學院學生公寓樓另建有學生自修室、學生電子資料閱覽室等公共區(qū)域，這使得學生公寓在進行大學生思想政治教育的陣地中的地位更加明確。2011年初，淮南師范學院黨委學工部、組織部、后勤集團、關工委四部門聯(lián)合發(fā)布《淮南師范學院學生公寓黨員工作站實施意見（試行）》，揭開了在全校各個學生公寓樓中建立黨員工作站的序幕。一年多以來，首批建立的14個學生公寓黨員工作站依托學生公寓這個平臺，加強了我校學生黨員、入黨積極分子之間的交流與溝通，為建設黨員工作站這一精神家園而緊密的團結起來，在實踐工作中充分發(fā)揮了學生黨員群體凝聚力的力量。

1.加強學生黨員理想信念教育的實踐

黨的十七大報告指出：“加強黨員、干部理想信念教育和思想道德建設，使廣大黨員、干部成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者?！盵2]這為當前高校加強學生黨員群體凝聚力建設指明了方向。群體成員容易被一致的目標所吸引，崇高的理想信念是共產黨員的精神支柱，堅定理想信念是共產黨員保持先進性的精神動力，也是高校學生黨員群體增強凝聚力的力量之源。學生公寓的環(huán)境和氛圍對當代大學生的成長是至關重要的，學生公寓的文化氛圍直接影響到大學生的學習質量和思想狀況。學生公寓黨員工作站以宿舍為載體，把黨員、入黨積極分子、有入黨愿望的學生緊密團結在一起，選派優(yōu)秀的學生黨員擔任工作站站長，由他們帶領所在公寓內的學生黨員、入黨積極分子、廣大有入黨愿望的學生在工作站內進行經(jīng)常性的理論學習，舉辦“關注兩會熱點，學習兩會精神”、“學習沈浩精神推進創(chuàng)先爭優(yōu)”、“傾聽老黨員的故事”、“我要成為一名共產黨員”等學習講座；利用工作站統(tǒng)一建設的宣傳欄積極開展黨的形勢政策宣傳，促進了學生黨員理論水平的提高；工作站的學生黨員聯(lián)系宿舍和黨員宿舍掛牌制度發(fā)揮學生黨員在學生公寓的示范作用，學生黨員會定期走訪學生寢室，與同學們談心交流，關心大家的思想和生活狀況，并形成思想?yún)R報材料經(jīng)常與學校輔導員、相關部門進行溝通，提高了學生黨員的黨性意識。

2.成為學生黨支部有力助手的實踐

為保證學生公寓黨員工作站工作開展的規(guī)范化，學校先后制定和印發(fā)了《淮南師范學院學生公寓黨員工作站實施意見（試行）》、《淮南師范學院學生公寓黨員工作站督導檢查暫行辦法》等文件，明確學生公寓黨員工作站的領導體制和運行機制，規(guī)定了黨員工作站的七項制度即站長負責制度、黨員輪流值班制度、學習和宣傳制度、綜合評議制度、義務工作制度、聯(lián)系宿舍制度和黨員宿舍掛牌制度，為工作站各項工作的順利開展提供了有力的制度保障；各公寓黨員工作站分別由一名來自院系基層黨務工作者擔任指導教師，學校每月舉行指導教師和站長交流會，充分鼓勵各黨員工作站成員之間相互交流溝通，每學期舉辦黨員工作站總結研討評比會，不斷提高學生公寓黨員工作站成員的自身素質和工作能力；黨員工作站通過定期的綜合評議將站內入黨積極分子、發(fā)展對象、預備黨員在學生公寓和其他公共場所表現(xiàn)情況報所在院系黨組織存入個人檔案，從而協(xié)助各院系黨組織做好學生黨員的培養(yǎng)、考察工作；每學年學校在對各學生公寓黨員工作站進行全面考核的基礎上，組織一次“紅旗黨員工作站”、“優(yōu)秀指導教師”、“優(yōu)秀學生黨務工作者”評選和表彰活動，及時總結學生公寓黨員工作站的工作經(jīng)驗，不斷提高學生公寓黨員工作站的工作水平和質量。學生公寓黨員工作站做到了工作有計劃、有措施、有落實、有總結，有力地促進了學生黨員先進性作用在學生公寓這一舞臺上的發(fā)揮，學生公寓黨員工作站也正在成為傳統(tǒng)以院系班級為建設模式的學生基層黨支部的有力助手。

3.塑造學生黨員服務同學良好形象的實踐

群體凝聚力理論倡導注重先進榜樣的引導，要善于利用先進的典型，特別是大學生身邊的榜樣進行引導，是個體個性化的心理在群體強有力的行為、言論的壓力下，與群體保持一致性，由此促進個體個性的發(fā)展，并對群體產生歸屬感的需要。因此塑造當代學生黨員群體 “全心全意為人民服務”的良好形象是事關黨組織是否可以團結最廣大的人民群眾的大事。全校一盤棋，所有公寓樓統(tǒng)一規(guī)劃統(tǒng)一布置由各個黨員工作站分別維護和管理，硬件類建設的如宣傳欄、信息欄、意見箱、校內辦公電話、維修工具箱、醫(yī)療急救箱、便民物品箱、基本辦公設備等，方便工作站成員全方位的為同學們提供熱心服務；軟件類建設的有提供學校及各院系學生管理和學生黨員發(fā)展的各種章程和條例，以方便學生在公寓內發(fā)現(xiàn)問題產生疑惑的時候可以及時在黨員工作站值班員的幫助下查詢有關規(guī)章制度。全校公寓黨員工作站通過建立網(wǎng)絡QQ群彼此互通有無，通過宣傳欄及時向公寓同學宣傳最新最快的學校發(fā)展動態(tài)，各類學術講座信息、考試報名信息、文體活動比賽信息等通知第一時間都會出現(xiàn)在公寓黨員工作站的宣傳欄中，這樣就使得傳統(tǒng)的通過各系輔導員口頭通知的方式又多了一個同學們更方便更普遍獲知的有力渠道?！耙粡埿δ?、一則天氣預報、一個便捷的幫助”學生黨員們學會了從小事做起，持之以恒就是巨大的力量，同時也在大學生心目中塑造了真正共產黨員的形象。

4.創(chuàng)新豐富多彩黨內活動形式的實踐

淮南師范學院學生公寓黨員工作站的工作分常規(guī)工作和特色工作兩大主題版塊，常規(guī)工作的開展塑造了學生黨員的形象，而特色工作的開展則是鼓勵學生黨員在實踐中不斷創(chuàng)新，充分調動學生黨員和入黨積極分子的積極性，挖掘專業(yè)優(yōu)勢、學生特點、學生黨建工作的亮點等，探索先進、使命、奉獻、公益、感恩等能夠代表當代大學生黨員思想覺悟意識的主題活動，逐漸將工作站建設成主題鮮明、形式多樣、內容豐富、影響深遠的學生黨員和入黨積極分子宣傳理想、踐行誓言的活動基地。為了實現(xiàn)這一理想目標，工作站的學生黨員們正在努力的探索中，為此也在不斷的創(chuàng)新著工作站開展黨員活動的方式，例如通過演講、知識競賽、看紅色電影的形式進行黨的一些基本理論知識和黨史的學習；通過辯論賽的方式讓學生黨員主動尋找解決困擾當代青年思想行為的正確途徑；開辟網(wǎng)上黨員在線咨詢，增強學生黨員的素質和服務宗旨意識；實行學生黨員為寢室管理員、清潔工“代崗”制，學生黨員實習寢室管理為公寓同學服務；通過情景小品的編排和巡演，披露校園不文明現(xiàn)象和行為，重塑當代大學生文明形象；模仿“寢室臥談會”的形式，邀請心理輔導老師組織公寓“心理沙龍”；建設工作站微博，以網(wǎng)上征文等方式開展豐富多彩的主題教育活動。為了提高學生黨員服務學生的素質和能力，學校還經(jīng)常的組織工作站的指導教師和成員參加急救知識培訓、防火防震防盜安全知識培訓、反傳銷講座、心理健康講座，鼓勵工作站在公寓應急演練、消防疏散演習等實踐訓練中充分發(fā)揮組織和號召力。這些活動和訓練方式不僅充實了學生黨員服務學生的內容，豐富了學生黨員組織生活的內容，更把黨內活動變成了學生黨員乃至每一位大學生都向往的活動。

馬卡連柯曾說過：“不管用什么樣的勸說，也做不到一個正確尊重起來的自豪的集體所能做到的一切?！彼J為要影響改變一個個體，首先要去影響改變個體所在的集體，然后通過集體的力量去影響改變這個個體?；茨蠋煼秾W院通過創(chuàng)建學生公寓黨員工作站的實踐，大大提高了學生黨員群體的思想修養(yǎng)和實踐能力，增強了這一群體的凝聚力，工作站在學生黨員教育培養(yǎng)、參與公寓管理、進行文明宣傳、開展安全應急防范、關懷特殊學生群體等方面都日益發(fā)揮著舉足輕重的作用，正在成為學校一道為學生解憂、為黨旗增輝、為文明領航、為管理獻智的靚麗風景線。

[1]韓永昌編．心理學[M]．上海：華東師范大學出版社，2009

[2]胡錦濤．《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告[N].人民日報，2007-10-16

[3]鄭秀紅．高校基層黨組織與大學生核心價值觀培養(yǎng)[J]．太原師范學院學報(社會科學版)，2010，（1）

[4]張碩，杜杰，原凱．大學生預備黨員教育管理的實踐探索[J]．學校黨建與思想教育，2011，（6）

[5]朱續(xù)章．關于黨組織在高校群體中凝聚力問題的研究[J]．經(jīng)濟師，2010，（4）

[6]黨晉蓉．以科學發(fā)展觀為指導，全面加強高校黨內凝聚力建設[J]．成都電子機械高等專科學校學報，2009，（1）

The exploration of how to strengthen group cohesion of party member in universities——Taking the residence workstation construction of party members in Huainan Normal University as an example

YANG M in

The party member's education and training is the important part of Party Building Work in universities.How to give full play to the exemplary vanguard role of Party members among college students?From the perspective of group construction,this paper proposed the view of p laying the group cohesion of Party member in universities.Taking the residence workstation construction of party members in Huainan Normal University as an example,it talks about how to enhance the cohesion,the influence and the combat effectiveness of Party members in practice.

party members of college students；group；group cohesion

G641 < class="emphasis_bold">[文獻標識碼]A

A

1009-9530（2012）04-0124-04

2011-12-24

楊敏（1980-），女，淮南師范學院學生處教師，法學碩士。