富媒體技術(shù)在操作考試系統(tǒng)中的應(yīng)用研究

張 丹

(福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機系，福州 350108)

富媒體技術(shù)在操作考試系統(tǒng)中的應(yīng)用研究

張 丹

(福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機系，福州 350108)

富媒體技術(shù)融合豐富的聲色互動，發(fā)展至今已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在很多領(lǐng)域。以富媒體應(yīng)用技術(shù)為依托，將圖片、聲音、動畫等信息融合到操作考試中去，可以幾近仿真地將現(xiàn)場實體操作考試轉(zhuǎn)換為數(shù)字化上機操作交互考試，能夠形象生動地展現(xiàn)操作考試的內(nèi)容，隨意地與考試者進行動態(tài)交互，并可便捷實時地存儲考試數(shù)據(jù)信息，將復(fù)雜的問題簡單化、生動化。富媒體技術(shù)開發(fā)的考試系統(tǒng)還具有平臺無關(guān)性、易操作、便于管理等特點。充分利用富媒體技術(shù)的優(yōu)勢，將其應(yīng)用到操作考試系統(tǒng)的研究開發(fā)中具有重要意義。

富媒體技術(shù);操作考試系統(tǒng);應(yīng)用研究

一、研究的目的意義

隨著寬帶時代的來臨，富媒體技術(shù)迅猛發(fā)展，怎樣有效合理地應(yīng)用富媒體技術(shù)，是需要認真探討的問題。富媒體(Rich Media)指具有視頻、音頻、圖像、文本、動畫等多種豐富媒體以及交互性的信息傳播方式，其在媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上增加了交互性體驗。

在信息化高度發(fā)展的現(xiàn)實下，各種考試系統(tǒng)也層出不窮，很多行業(yè)和科目的考試都在向無紙化方向發(fā)展。怎樣更好地將現(xiàn)場考試轉(zhuǎn)換為計算機自動化考試，成為一個研究的熱點問題，這個轉(zhuǎn)換不僅包含理論題目上機作答，還包括現(xiàn)場動手操作怎樣完整仿真地轉(zhuǎn)換為上機考試。富媒體技術(shù)以其融合豐富的聲色互動等特點為人們所喜愛，已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在各種領(lǐng)域，那么在操作考試上同樣可以更好地發(fā)揮其生動直觀的特點。以富媒體應(yīng)用技術(shù)為依托，將圖片、聲音、動畫等信息融合到操作考試中去，可以形象生動地展現(xiàn)操作考試的內(nèi)容，可以幾近仿真地將現(xiàn)場實物操作考試替換為上機交互操作考試，即可以將現(xiàn)場操作考試極大化地完備地轉(zhuǎn)換為上機操作考試。另外，由富媒體技術(shù)開發(fā)的系統(tǒng)還具有平臺無關(guān)性、易操作、便于管理等特點。將復(fù)雜的問題簡單生動化，將復(fù)雜的操作考試轉(zhuǎn)換為上機操作考試，將富媒體技術(shù)的優(yōu)勢應(yīng)用到考試系統(tǒng)的開發(fā)中具有重要意義。

二、富媒體技術(shù)概述

富媒體有別于傳統(tǒng)媒體，它將文本、圖形、圖片、動畫、音視頻等多種媒體對象在時間和空間上進行有機結(jié)合，提供豐富的表現(xiàn)形式和交互能力。其主要特征是可基于時間或用戶交互產(chǎn)生動態(tài)行為。富媒體技術(shù)，多是通過使用基于XML規(guī)范的輕量級媒體標(biāo)記語言，配合腳本等多種技術(shù)來體現(xiàn)富媒體內(nèi)容［1］。是集桌面應(yīng)用程序的最佳用戶界面功能與快速、低成本部署以及互動多媒體通信的實時快捷于一體的新型應(yīng)用程序。目前富媒體技術(shù)的研究多是開展各類多媒體互動增值業(yè)務(wù)。

富媒體技術(shù)響應(yīng)速度快，圖形豐富并且包含各種控件的用戶界面，同時還允許使用SVG(Scalable Vector Graphics，可伸縮向量圖)或其他技術(shù)來隨時構(gòu)建圖形。甚至能夠提供全活動的動畫來對數(shù)據(jù)變化做出響應(yīng)。具有其獨特的優(yōu)勢，如整合多種信息載體為一體(文字、圖片、音頻、視頻)，用戶交互元件完全可以自定義開發(fā)。富媒體技術(shù)開發(fā)的應(yīng)用程序可以提供更豐富、更具有交互性和響應(yīng)性的用戶體驗。其中最為顯著的特性為:豐富多樣的UI展現(xiàn)、深度用戶交互、動態(tài)驅(qū)動及響應(yīng)、便捷的部署、融合桌面應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

三、基于富媒體技術(shù)的操作考試系統(tǒng)

(一)操作考試的特點

上機操作考試就是將真實的操作考試以圖像、文字、動畫以及交互等內(nèi)容用計算機完整地表現(xiàn)出來。這一考試過程包括對象的介紹、對象的運轉(zhuǎn)過程、使用對象時引起的相關(guān)反應(yīng)等，還包括對象操作結(jié)果是否正確的判斷。這類操作可以包括工具軟件的操作考試，還可以包括現(xiàn)實中真實物體的操作考試，如物理實驗等。

上機操作考試一般可以由以下幾個方面來展現(xiàn)。

形象性:可以真實生動地表現(xiàn)操作的對象，以圖片加文字加視頻演示等方式。

過程性:可以準(zhǔn)確地記錄對象的變化過程。

交互性:可以實時地針對操作的正確與否做出判斷。

另外還有數(shù)據(jù)存儲及時方便，并可對存儲數(shù)據(jù)隨時加密等特點。

(二)用富媒體技術(shù)開發(fā)的操作考試的特點

華盛頓大學(xué)國家教育信息技術(shù)中心的材料指出:“富媒體技術(shù)元素正越來越多地應(yīng)用于各個教育領(lǐng)域，從遠程學(xué)習(xí)到網(wǎng)上教學(xué)，以及一些教育工具(裝備)等?！保?］根據(jù)富媒體技術(shù)的特性，用其開發(fā)的考試系統(tǒng)可以有效地仿真實體操作考試，完整地將真實的操作考試轉(zhuǎn)換開發(fā)成數(shù)字化操作考試系統(tǒng)。具體可以體現(xiàn)在如下方面:

1.富媒體具有強大的信息表現(xiàn)能力。富媒體(RIA)強調(diào)更為豐富的UI界面、更為吸引人的信息展示方式。這種技術(shù)能直觀地表現(xiàn)出操作考試的內(nèi)容，直觀地展示各種操作部件的圖形動畫等，這種技術(shù)的有效應(yīng)用可以提升考試系統(tǒng)的靈活生動性。應(yīng)用富媒體技術(shù)開發(fā)的上機操作考試系統(tǒng)，能夠隨時展示出考試信息，如物體的形態(tài)樣貌、運動軌跡變化等;同時借用多種媒體表現(xiàn)形式，在行為動態(tài)驅(qū)動的條件下，將對考試信息進行交互，并將交互結(jié)果動態(tài)地呈現(xiàn)出來。

2.富媒體技術(shù)支持與開發(fā)平臺無關(guān)方便移動的考試環(huán)境。在現(xiàn)實中，普通考試系統(tǒng)對運行平臺有要求，或者需要進行相關(guān)后臺配置，而由富媒體技術(shù)開發(fā)的考試系統(tǒng)具有與平臺無關(guān)、方便移動等特點。富媒體技術(shù)使得桌面應(yīng)用與WEB應(yīng)用趨向融合，開發(fā)出具有動態(tài)的、交互的、關(guān)聯(lián)的、開放的操作考試系統(tǒng)，可以節(jié)省人力物力，提高考試效率。

3.富媒體交互特性支持數(shù)字化考試信息的存儲。富媒體技術(shù)是一種更為強調(diào)交互的技術(shù)。利用動態(tài)驅(qū)動機制，實時響應(yīng)特性，富媒體強調(diào)了數(shù)字化考試系統(tǒng)的內(nèi)容與考試者操作之間的交互。富媒體可以便捷地定義并收集用戶的行為數(shù)據(jù)，創(chuàng)造自適應(yīng)的數(shù)據(jù)交互環(huán)境，實時存儲信息數(shù)據(jù)。應(yīng)用富媒體技術(shù)開發(fā)的考試環(huán)境，除了在用戶界面、物體表現(xiàn)形式的生動豐富上吸引眼球外，還可以與后臺數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等數(shù)據(jù)技術(shù)相配合，形成強大的數(shù)據(jù)交互能力。當(dāng)考試者完成操作考試后，能夠直接實時動態(tài)地保存考試者的信息和考試數(shù)據(jù)。考試者通過與操作考試系統(tǒng)媒體之間的有效互動，即可完成對自身操作技能水平的考量。

(三)基于富媒體技術(shù)的操作考試系統(tǒng)實例分析

針對富媒體技術(shù)的特點，以開發(fā)“農(nóng)機配件考評系統(tǒng)”為例，說明富媒體技術(shù)在操作考試尤其是實物仿真操作考試方面的應(yīng)用優(yōu)越性。

1.學(xué)員考試系統(tǒng)

首先，將農(nóng)機配件原始拍攝圖片進行防失真處理，生成矢量圖形，應(yīng)用到系統(tǒng)中。應(yīng)用富媒體技術(shù)，在系統(tǒng)應(yīng)用中可以選擇農(nóng)機配件的種類，目前應(yīng)用到的種類有插秧機、柴油機、收割機等。選擇該種類則展示該類所對應(yīng)的圖片，并顯示配件的規(guī)格描述信息，將學(xué)員操作體驗設(shè)計成交互動畫。生動而且易操作，并且能全局地觀察到操作結(jié)果，所見即所得。

其次，對農(nóng)機配件的擺放根據(jù)實際需求進行配置，并能根據(jù)學(xué)員的實際擺放，系統(tǒng)后臺自動記錄得分情況，并給出計時提醒等輔助信息。

最后，學(xué)員能夠?qū)⑥r(nóng)機配件的操作結(jié)果進行保存，特別指出的是，系統(tǒng)對操作結(jié)果生成的文件具有內(nèi)部加密性，一旦生成，外部復(fù)制或修改文件名稱，系統(tǒng)自動判斷為無效。

2.教師評分系統(tǒng)

教師可以瀏覽讀取某學(xué)員的操作文件，點擊讀取，系統(tǒng)自動將該學(xué)員的操作結(jié)果以其保存時界面的狀態(tài)展示，即展示的結(jié)果為學(xué)員保存時那一刻的操作界面以及對配件的操作情況，可以讓教師非常直觀地看到學(xué)員的操作，并能夠清晰地對該學(xué)員的操作技能有一個整體的認識。同時，系統(tǒng)可以將該學(xué)員的操作結(jié)果進行自動評分，分數(shù)自動存儲，便于教師記錄學(xué)員成績和隨時查閱以前的考試結(jié)果。

3.農(nóng)機配件管理系統(tǒng)

以窗口化的簡單操作命令提示的方式，讓管理員實時地瀏覽和變更農(nóng)機配件圖片和文件信息，包括圖片和文件信息的更新、修改、刪除等操作。該管理系統(tǒng)除了作為整個系統(tǒng)的一部分外，從另一個角度來講，也是對傳統(tǒng)農(nóng)機配件管理方式的一次自動化的進步。

比起以往傳統(tǒng)的配件實物操作的考評方式，應(yīng)用富媒體技術(shù)開發(fā)的考試系統(tǒng)，節(jié)約了場地，節(jié)省了實物擺放及收集的時間，智能化并且加密地保存了學(xué)生操作的結(jié)果和成績。這種自動化的考評方式，大大節(jié)省了人力、物力、財力。

四、結(jié)論

基于富媒體技術(shù)融合豐富聲色互動的特性，使其成為當(dāng)前各種領(lǐng)域的應(yīng)用熱點。由其開發(fā)的操作考試系統(tǒng)，可以將實體操作考試以幾近完美的仿真方式轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字化上機操作考試，能夠展現(xiàn)出被操作物體的形態(tài)、外表、交互狀態(tài)變化等，使得富媒體技術(shù)生動豐富、集合聲音視頻、動態(tài)交互的特點得到充分的應(yīng)用。

結(jié)合操作考試的特點，本文研究了應(yīng)用富媒體技術(shù)開發(fā)操作考試系統(tǒng)的特點及優(yōu)越性，并以現(xiàn)實中的一個實際應(yīng)用“農(nóng)機配件考評系統(tǒng)”為例，說明了在開發(fā)過程中應(yīng)用富媒體技術(shù)完成的各項工作，以及在實現(xiàn)操作考試的過程中，怎樣充分利用富媒體技術(shù)的優(yōu)勢。

將傳統(tǒng)的實體操作考評方式，轉(zhuǎn)換為數(shù)字化的上機操作考試，省時省力。應(yīng)用富媒體技術(shù)將實體操作考試轉(zhuǎn)換開發(fā)為上機操作考試，具有重大的研究價值與廣闊的應(yīng)用前景。

［1］張驥先.面向移動終端的富媒體技術(shù)研究［D］.西安:電子科技大學(xué)碩士學(xué)位論文，2010.

［2］The National Center on Accessible Information Technology in EDUCAUSE Education What is rich media and how can I learn more about its accessibility?［EB/OL］.University of Washington.2010 －11 －28.

G642.47

A

1001－7836(2012)11－0065－02

10.3969/j.issn.1001 －7836.2012.11.027

2012－10－10

福建省教育廳2011年B類科技研究項目“基于富媒體技術(shù)的農(nóng)機營銷員自動考評系統(tǒng)”(JB11322)

張丹(1980－)，女，黑龍江黑河人，講師，碩士，從事計算機應(yīng)用技術(shù)、富媒體技術(shù)研究。