《海外華文教育》稿約稿例

2012-04-13 04:08:32

海外華文教育 2012年1期

《海外華文教育》是漢語(yǔ)國(guó)際推廣南方基地、廈門(mén)大學(xué)海外教育學(xué)院和廈門(mén)大學(xué)海外教育研究所主辦的學(xué)術(shù)刊物。本刊以繁榮對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、海外華文教學(xué)和促進(jìn)中外文化教育交流為宗旨，力求反映對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、海外華文教育、中華文化傳播與中外文化交流的最新理論和研究成果，交流世界各地漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)提供新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。本刊熱切希望海內(nèi)外學(xué)者、教師和教育工作者踴躍賜稿。

為方便作者投稿，現(xiàn)對(duì)有關(guān)來(lái)稿問(wèn)題作如下說(shuō)明:

一、稿件格式

首頁(yè):作者簡(jiǎn)介，包括姓名(出生年－)、性別、民族、籍貫、職稱、學(xué)位、研究方向，作者工作單位，通訊地址，郵政編碼，常用聯(lián)系電話，電子信箱等。同時(shí)需要提供稿件的中英文題目，中英文摘要于中英文關(guān)鍵詞。

正文:另起一頁(yè)，順序依次為:中文題目、中文提要、中文關(guān)鍵詞、正文內(nèi)容、注釋、參考文獻(xiàn)。

為方便本刊雙向匿名審稿，請(qǐng)不要在正文中出現(xiàn)有關(guān)作者的信息。

本刊稿件的注釋及參考文獻(xiàn)采用如下體例:

(一)注釋

作者如對(duì)文章題名、責(zé)任者、基金項(xiàng)目(名稱和編號(hào))需做必要的解釋或說(shuō)明，請(qǐng)?jiān)诋?dāng)頁(yè)用腳注表示;對(duì)于文章特定內(nèi)容的解釋說(shuō)明，請(qǐng)用“注釋”方式置于文后，序號(hào)用帶“［］”的阿拉伯?dāng)?shù)字表示，連續(xù)編號(hào)。

(二)文獻(xiàn)引用

A、行文中的文獻(xiàn)引用格式:著作為趙金銘等(2003:73－83)、Ellis，R.(1994:199－201)，數(shù)字為引用頁(yè)碼;論文為呂叔湘(1982)、Ellis，R.(1992)，不注頁(yè)碼。

B、括注格式:(陸儉明，2005:27)、(Rod Ellis，2003:45－52)。

多個(gè)作者之間用分號(hào)隔開(kāi):(楊惠中，2000:47;張寧志，2000:84)、(Leech，1983;Smith，1983)。

多個(gè)文獻(xiàn)之間，中文用頓號(hào)隔開(kāi)，英文用逗號(hào)隔開(kāi)，同一作者同一年發(fā)表的多個(gè)文獻(xiàn)用小寫(xiě)英文字母表示:(趙金銘，1998、2003a、2003b)、(Nunan，1989，1992)。

(三)參考文獻(xiàn)

正文所引文獻(xiàn)須在正文末尾列出。中文參考文獻(xiàn)在先，外文在后。中文按作者姓氏的漢語(yǔ)拼音字母順序排列，外文按作者姓氏的字母順序排列。每條文獻(xiàn)必須頂格書(shū)寫(xiě)或打印，換行時(shí)前面空兩格。

(四)參考文獻(xiàn)格式

A、專著格式為“作者或主編者:《文獻(xiàn)題名》，出版地:出版單位，出版年?！比?

朱德熙:《語(yǔ)法講義》，北京:商務(wù)印書(shū)館，1982年。

Stern，H.H.Issues and Options in Language Teaching.Oxford:O Oxford University Press，1992.

B、譯著格式為“原著者:《文獻(xiàn)題名》，譯者名，出版地:出版單位，出版年?！比?

杰弗里·N·利奇:《語(yǔ)義學(xué)》，李瑞華等譯，上海:上海外語(yǔ)教育出版社，1987年。

C、期刊文章格式為“作者:《文獻(xiàn)題名》，《刊名》，年，卷(期)?！比?

陸儉明:《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與漢語(yǔ)本體研究的關(guān)系》，《語(yǔ)言文字應(yīng)用》2005年第1期。

Thomas，J.Cross－ Cultural Pragmatic Failure.Applied Linguistics，1983，4(2).

D、報(bào)紙文章格式為“作者:《文獻(xiàn)題名》，《報(bào)紙名》，出版日期(版次)。”如:

謝希德:《創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路》，《人民日?qǐng)?bào)》，1998年12月25日，10版.

E、論文集格式為“作者或主編者:《文獻(xiàn)題名》，出版地:出版單位，出版年?！比?

張德鑫、李曉琪:《對(duì)以英語(yǔ)為母語(yǔ)者的漢語(yǔ)教學(xué)研究》，北京:人民教育出版社，2002年。

F、論文集析出文獻(xiàn)格式為“析出文獻(xiàn)作者:《析出文獻(xiàn)題名》，論文集主要責(zé)任者(主編或編輯者)，《論文集題名》，出版地:出版單位，出版年，析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼?！比?

陳榮嵐:《漢語(yǔ)方言研究與海外華語(yǔ)教學(xué)》，刊于黃鳴奮《海外教育五十年》，廈門(mén):廈門(mén)大學(xué)出版社，2006年，585－592頁(yè)。

Rose，K.R.Teachers and students learning about requests in Hong Kong.In E.Hinkel(ed.)，Culture in Second Language Teaching and Learning.Cambridge:Cambridge University Press，1999.167－180.

G、電子文獻(xiàn)格式為“主要責(zé)任者:《電子文獻(xiàn)題名》［電子文獻(xiàn)及載體類型］，出版地或可獲得地址，發(fā)表或更新(引用)日期(任選)?！比?

王艷麗、吳蘭岸、宮樹(shù)梅:《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)技術(shù)與應(yīng)用》，［EB/OL］.http://218.22.0.27/lunwen/dianziban/show.asp?wzmc=dianziban200502