別老低著頭過日子

從小，我們就拒絕驕傲，自己不能驕傲，也不能接受別人驕傲。

但實(shí)際情況不是一加一等于二那么直截了當(dāng)。拉長耳朵聽聽，睜開眼睛看看，驕傲了還在進(jìn)步，謙虛了原地踏步，也少不了。其實(shí)，驕傲的含義廣得多，影響進(jìn)步與落后的要素也多得多，謙虛教育過于單一了。

驕傲是一種心理和心情的反映?？梢允前谅涂穹?，也可以是自信和喜悅；可以在一時一事，也可以沉浸其間；可以成為一個終點(diǎn)，也可以是一個新的起點(diǎn)；驕傲也是千姿百態(tài)的。顯而易見，把驕傲等同于自滿、昏頭、止步不前，是有失偏頗的。

所以，中國人驕傲地說，六十年的蓬勃發(fā)展，中國進(jìn)步了，世界都鼓掌。這個驕傲是事實(shí)，也是自豪。舍我其誰，驕傲還可以成為鼓勵劑、推動力。

謙虛也同樣是一種心理和心情的反映。虛懷若谷，博采眾長，謙虛可以通向成功，但成功的因素并非只是一種態(tài)度，謙虛代替不了知識，代替不了技術(shù)，代替不了規(guī)則。謙虛可以成為謙謙君子，但成為英豪的還是狂放的曹操。

過度的謙虛教育，之于個人，會有二害。一害，喪失自我，有他無我，只有我之短而無我之長，久而久之，畏縮不前，無進(jìn)取之心。二害，拒絕他人張揚(yáng)，只取其態(tài)度，而不看人張揚(yáng)的依據(jù)、驕傲的理由，自我封閉，最終還是落后于人。以謙虛之態(tài)度論成敗定功過，虛假之風(fēng)偽飾之風(fēng)必起。

接受驕傲并不容易。之于己，既要對自己有信心，驕傲的資本經(jīng)得起實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn)，又不怕人說三道四，神經(jīng)要有剛性韌性，又要能保持清醒的頭腦，不陶醉不止步；之于人，要容得了人，容得了人張揚(yáng)，看得到他人之長而取人之長。

允許驕傲，接受驕傲，我們這個時代需要驕傲。讓驕傲成為一種自信。別老低著頭過日子。

（有刪節(jié)）

“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，當(dāng)我們?yōu)樽约喝〉玫某煽兏吲d時，長輩們總不忘這樣諄諄教導(dǎo)我們。是啊，要謙虛，但也需要驕傲。不過，同學(xué)們要頭腦清醒，把握好“驕傲”的分寸喲！