上小學時,寫的第一篇文章是記人作文(在這之前,有過看圖說話寫句子的訓練,但我以為那不能算真正意義上的作文)。想了一會兒,我決定寫我的外公,于是那篇作文的題目就是“我的外公”了。
星期天,我在草稿紙上寫了題目,卻不知該如何下筆。一個小時過去了,除了題目外,我一個字也寫不出來。無奈,我去找高年級的學生盧泉幫忙。他是一個三好學生,和我關(guān)系挺好,又是鄰居,我們常在一起玩游戲。我想這事他是會幫忙的。想不到,盧泉一口拒絕了我的由他代筆的請求。
他嚴肅地說:“這樣做是害了你,我不會做這種事的?!钡硎荆梢愿嬖V我如何去寫。他讓我先好好觀察一下我的外公,把外公是什么模樣說出來。我沒好氣地說:“天天看得見,還要觀察什么呀。外公個子高高的,人很瘦,眼睛不大,但亮亮的。外公有時對我很好,但有時脾氣很大,喜歡訓人。”
盧泉問:“你外公在什么地方工作?你去過那里嗎?你外公工作時是什么樣子的?還有,你外公在家最喜歡做什么?”
“外公在南京新街口附近的大江照相館上班。他工作非常認真。有一次,我去那里找他,他正在給人照相,明明看見我了,卻并不理我。外公在家喜歡和我下棋,他讓我車、馬、炮,我卻還是下不贏他。外公和我下棋讓子,卻從來不讓我悔棋,他說必須對自己走的每一步路承擔責任……”
我一口氣說了許多,盧泉笑著做了個讓我停下來的手勢,說:“行了,行了,你把這些話記下來,然后再認真改一改,就是一篇不錯的作文了。對不起,我不陪你了,我還要和同學踢足球呢。”
盧泉說完,就一溜煙跑走了。我想了想,把剛才說的話又說了一遍,然后就把這些話寫在草稿紙上。有些不會寫的字,我用漢語拼音記上了。那篇作文足足寫了七百多字,我改了兩遍,才謄寫在作文簿上。我的第一篇作文就是這樣“誕生”的。
想不到,那篇作文后來被老師當做范文在課堂上讀給同學們聽。老師說這篇作文寫得很生動,還用了“如見其人,如聞其聲”的評語。因為受到了老師的表揚,又掌握了“看、想、說、記、改”的秘訣,我寫作文的興趣也變得大了起來。
李維明,兒童文學作家,創(chuàng)作童話一百余萬字。作品被選入《兒童文學選刊》《中國少年文摘》《中外兒童文學精品庫》《中國當代童話大觀》《2005中國年度童話》《2006中國年度童話》《2007中國最佳童話》《2007中國最佳兒童文學作品》及《國語日報童話精選》等。著有《小小洛比》《機器青蛙》《萬能復制機》童書三部及繪本童話書十余本。