強(qiáng)化科研能力提升內(nèi)涵建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
——甘肅省衛(wèi)生學(xué)校教科研工作的實(shí)踐與探索

梁瑋，李志成，張瑜，劉慧，王曉龍

強(qiáng)化科研能力提升內(nèi)涵建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
——甘肅省衛(wèi)生學(xué)校教科研工作的實(shí)踐與探索

梁瑋，李志成，張瑜，劉慧，王曉龍

（甘肅省衛(wèi)生學(xué)校，甘肅蘭州730000）

教科研是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，開展豐富的教科研活動(dòng)，對提高學(xué)校的辦學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展具有重要意義。本文旨在總結(jié)我校教科研工作的成功經(jīng)驗(yàn)，分析存在問題，探求解決之策，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

學(xué)校發(fā)展；教科研工作；內(nèi)涵建設(shè)

1 2011年我校教科研活動(dòng)

1.1 項(xiàng)目實(shí)施

2011年11月，我校圓滿完成了中國/世界衛(wèi)生組織2010—2011年衛(wèi)生技術(shù)合作項(xiàng)目“甘肅省醫(yī)療衛(wèi)生資源配置研究”。項(xiàng)目從2010年3月啟動(dòng)到2011年11月完成，歷時(shí)近兩年，項(xiàng)目組提交的中英文技術(shù)報(bào)告《甘肅省醫(yī)療衛(wèi)生資源配置研究》及《甘肅省衛(wèi)生資源配置標(biāo)準(zhǔn)》得到了世界衛(wèi)生組織的高度評價(jià)和充分肯定。

1.2 研究課題

課題《甘肅省衛(wèi)生學(xué)校英護(hù)專業(yè)學(xué)習(xí)狀況調(diào)查研究》屬于甘肅省教育科學(xué)“十一五”重點(diǎn)課題，通過了甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃辦成果鑒定。課題《“婦產(chǎn)科護(hù)理”實(shí)踐教學(xué)的考核評分標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)和研究》及《院校聯(lián)合培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)形象認(rèn)知行為的教學(xué)法研究》通過省科技廳成果鑒定，研究成果達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平。課題《益氣活血組方對大鼠冠狀動(dòng)脈微栓塞的干預(yù)研究》獲得甘肅省中醫(yī)藥管理局科研課題立項(xiàng)。課題《外科護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與考核標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)與應(yīng)用研究》獲得甘肅省中等職業(yè)教育工作研究委員會2011年度課題結(jié)題成果二等獎(jiǎng)。10項(xiàng)校級基金資助課題有9項(xiàng)完成并順利結(jié)題。

1.3 專業(yè)著作

出版專業(yè)著作《職業(yè)院校學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)案》一部，由12位教師參與編寫。

1.4 發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐?/p>

2011年我校教師公開發(fā)表論文59篇，全國及省級學(xué)術(shù)會議獲獎(jiǎng)?wù)撐墓灿?jì)30篇。校級論文報(bào)告會共征集論文74篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐?5篇。

1.5 崗位練兵

組織部分專、兼職教師前往甘肅省重點(diǎn)高中——蘭州一中現(xiàn)場觀摩“高級教師展示課暨新教師匯報(bào)課”。組織教職工板書技能比賽活動(dòng)，全校66名專、兼職教師參加了比賽，7人獲得一等獎(jiǎng)，10人獲得二等獎(jiǎng)，13人獲得三等獎(jiǎng)。

在甘肅省中職學(xué)校護(hù)理技能大賽上，我校兩名教師獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號。15名教師參加了“全省衛(wèi)生職業(yè)教育‘人衛(wèi)社杯’說課競賽”活動(dòng)，11人獲得一等獎(jiǎng)，2人獲得二等獎(jiǎng)，2人獲得三等獎(jiǎng)，我校以總分第一名的優(yōu)異成績獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。在“全國涉外護(hù)理教育研究會2011年度夏令營”活動(dòng)中，我校3名教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，1名教師獲得英語教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)。

這一切都彰顯了學(xué)校的教科研水平，體現(xiàn)了學(xué)校及教師良好的教科研能力。

2 我校教科研工作的主要特色

2.1 加強(qiáng)教科研工作領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)校教科研定位

學(xué)校始終堅(jiān)持以教科研促教學(xué)，以教學(xué)帶教科研；教科研為教學(xué)服務(wù)，為教師成長服務(wù)。

學(xué)校衛(wèi)生職業(yè)教育科學(xué)研究室專門負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作，校長直接領(lǐng)導(dǎo)，保證了學(xué)校對教科研工作的管理和指導(dǎo)，有利于教科研工作的開展。學(xué)校各科室對衛(wèi)生職業(yè)教育科學(xué)研究室開展的各項(xiàng)活動(dòng)給予積極配合和大力支持，保證了活動(dòng)的成效。

2.2 健全教科研工作制度，確保學(xué)校教科研質(zhì)量

我校制定了較為詳細(xì)的教育科研工作規(guī)章制度，如《甘肅省衛(wèi)生學(xué)?？茖W(xué)研究工作管理辦法》、《論文撰寫和外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的管理辦法》、《教育科研工作考核辦法》、《教育科研工作評審獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等，對推動(dòng)我校教育科學(xué)研究活動(dòng)的開展，調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員參加教科研工作的積極性，提高我校教科研水平等起到了積極的作用，發(fā)揮教育科學(xué)研究在我校改革發(fā)展中的促進(jìn)作用。

2.3 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)教科研骨干力量

我校十分重視教科研隊(duì)伍建設(shè)和教科研人才的培養(yǎng)，鼓勵(lì)在職教師參加學(xué)歷教育、脫產(chǎn)進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)獲得的畢業(yè)證、學(xué)位證、資格證等報(bào)銷學(xué)費(fèi)。近年來，我校獲得碩士學(xué)位的教師人數(shù)不斷增加，這與學(xué)校相關(guān)的鼓勵(lì)政策密不可分，高職稱、高學(xué)歷的教師已成為我校科研工作的中堅(jiān)力量。目前，我校獲得高級職稱教師達(dá)44人，獲得碩士學(xué)位的教師達(dá)35人，在讀博士1人。

2.4 創(chuàng)設(shè)教科研工作條件，營造學(xué)校教科研氛圍

為鼓勵(lì)教職工積極開展教科研活動(dòng)，我校在物力、財(cái)力上給予足夠的支持，為教育科研搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，每位教師配有計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)無線上網(wǎng)。我校與中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)（CNKI）及五車數(shù)字圖書館建立了合作關(guān)系，為廣大教職工提供了豐富優(yōu)質(zhì)的教科研資源。

對每年立項(xiàng)的校級課題撥付一定的科研經(jīng)費(fèi)。2011年校級課題的科研經(jīng)費(fèi)總額為2.7萬元。我校還為教職工支付各類團(tuán)體會費(fèi)和學(xué)術(shù)活動(dòng)費(fèi)，支持教職工參加學(xué)術(shù)研討和交流活動(dòng)。

為調(diào)動(dòng)教師撰寫論文的積極性，我校每年召開學(xué)術(shù)交流研討會，開展優(yōu)秀論文評比活動(dòng)，對優(yōu)秀論文作者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在年終考核及評優(yōu)、晉升職稱方面給予一定傾斜，并優(yōu)先向國家或省級刊物推薦優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)撐?。在國家級、省級刊物上發(fā)表論文的教師，學(xué)校給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。這些優(yōu)惠政策大大激發(fā)了教職工開展科研活動(dòng)的積極性，近3年我校教師公開發(fā)表論文131篇。

我校教科研工作成績突出、特色顯著，但也存在著教科研氛圍不足、論文質(zhì)量不高、課題立項(xiàng)不多等問題。

3 對我校教科研工作的幾點(diǎn)建議

3.1 進(jìn)一步完善教科研管理制度

進(jìn)一步完善《教育科研工作考核辦法》及《教育科研工作評審獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等制度，促進(jìn)教科研工作常態(tài)化。每年進(jìn)行教師教科研成果量化統(tǒng)計(jì)，建立教師科研檔案。建立有效的激勵(lì)機(jī)制，加大對通過國家有關(guān)教育科研單位鑒定的課題、發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度，定期進(jìn)行優(yōu)秀教科研成果評選活動(dòng)，評選優(yōu)秀教科研先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)集體；完善《課題研究工作管理辦法》，加強(qiáng)對課題立項(xiàng)、督導(dǎo)及結(jié)題的過程管理；落實(shí)教科研工作，將教科研工作與教師的聘任、職稱晉級相掛鉤，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.2 加強(qiáng)對外交流與合作，創(chuàng)設(shè)教師專業(yè)發(fā)展與成長的平臺

學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)與世界衛(wèi)生組織、衛(wèi)生部國際合作司及省衛(wèi)生廳外事處的聯(lián)系，獲得世界衛(wèi)生組織項(xiàng)目立項(xiàng)資格；加強(qiáng)與衛(wèi)生廳科教處、中華醫(yī)學(xué)會等衛(wèi)生主管科研機(jī)構(gòu)的溝通、協(xié)調(diào)，使我校教師的課題能有較多的立項(xiàng)機(jī)會；積極拓寬渠道，加強(qiáng)與教育廳教育科學(xué)規(guī)劃辦及其他國家或省市教育科研單位的聯(lián)系，爭取獲得國家或省市教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)機(jī)會。

3.3 舉辦教研沙龍活動(dòng)，營造濃厚的教科研氛圍

積極開展多種形式、多層面的教科研沙龍活動(dòng)，針對教科研及教育教學(xué)中遇到的問題、困惑，開展較為自由的研討活動(dòng)。每次確定主講人、主題，參與沙龍的教師自由發(fā)言，充分討論，暢所欲言，相互啟發(fā)，開闊思路，加深對問題的認(rèn)識，會后及時(shí)總結(jié)，發(fā)簡報(bào)或新聞。

3.4 積極開展培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的教科研能力

邀請專家做講座或選派教科研骨干教師參加教科研論文撰寫講座，提高教師的寫作水平和能力；加強(qiáng)對教育科學(xué)研究方法及統(tǒng)計(jì)學(xué)知識的培訓(xùn)，使教師掌握科學(xué)的科研方法，進(jìn)行科學(xué)研究。加強(qiáng)教科研管理，重視立項(xiàng)、過程管理及評審，向上級有關(guān)部門推薦優(yōu)秀校級課題，爭取國家資金及政策的支持。

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1671-1246（2012）13-0033-02