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      《柵欄》中代際間創(chuàng)傷的文化轉(zhuǎn)譯*

      2012-03-19 07:01:29
      外語學(xué)刊 2012年1期
      關(guān)鍵詞:科里特洛伊非裔

      王 晶

      (哈爾濱工業(yè)大學(xué),哈爾濱 150001)

      奧古斯特·威爾遜(August Wilson 1945-2005)是美國當(dāng)代最重要的黑人劇作家。他的戲劇因?qū)谌藲v史的書寫、對(duì)非洲傳統(tǒng)的重現(xiàn)和對(duì)黑人內(nèi)部的自省而蜚聲劇壇。《柵欄》是威爾遜的“核心之作”,是美國戲劇史上獲獎(jiǎng)最多的黑人戲劇。在《柵欄》中,威爾遜對(duì)三代美國黑人的代際間創(chuàng)傷進(jìn)行文化轉(zhuǎn)譯,將無意識(shí)的創(chuàng)傷帶回到有意識(shí)的記憶,將心理創(chuàng)傷推演到文化創(chuàng)傷,將個(gè)人創(chuàng)傷和家庭創(chuàng)傷擴(kuò)展到集體創(chuàng)傷,通過對(duì)代際間創(chuàng)傷的文化治愈,為當(dāng)代非裔美國人的身份建構(gòu)探尋良策。他的藝術(shù)創(chuàng)作本身也見證了黑人戲劇創(chuàng)作對(duì)于鏈接黑人的歷史與當(dāng)下、揭示黑人歷史和文化創(chuàng)傷的形成與彌合,所進(jìn)行的生成性(creative)文化轉(zhuǎn)譯的作用和價(jià)值。

      1 代際間創(chuàng)傷與文化轉(zhuǎn)譯理論

      “代際間創(chuàng)傷”理論,也稱“代際間幽靈論”,即指家族中某種隱秘的創(chuàng)傷象幽靈般糾纏在后代身上,造成他們?nèi)烁窈托睦淼娜毕?。在代際間創(chuàng)傷中,“死者并未返世,但他們生活中的未竟之事卻以無意識(shí)的形態(tài)傳遞給后代”。(Abraham&Torok 1994:167)這種承載家族隱秘的幽靈“在后代的心理空間中重復(fù)表演,形成作為創(chuàng)傷間接承受者的后代自我心理的分裂”。“創(chuàng)傷寄生在下一代的心理空間中,導(dǎo)致自我身份的紊亂或喪失”。(陶家俊2011:120)即使后代已經(jīng)遠(yuǎn)離對(duì)其祖先造成創(chuàng)傷的時(shí)間、事件與環(huán)境,祖輩的創(chuàng)傷仍然以隱蔽的方式存在于后代的無意識(shí)之中,影響其個(gè)人心理,乃至集體心理,對(duì)于個(gè)人身份和集體身份的建構(gòu)都產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。只有將深藏于無意識(shí)中的代際間幽靈召喚到意識(shí)之中,將其化作個(gè)人和集體的有意識(shí)回憶,個(gè)人和集體才有可能知曉分裂自我的存在,憑借記憶抹去遺忘,通過尋根治愈創(chuàng)傷,才能建立真正的個(gè)體身份和集體身份。威爾遜的《柵欄》正是旨在將非裔美國人的代際間創(chuàng)傷從無意識(shí)引領(lǐng)至個(gè)人和種族意識(shí)之中,這是他為喚醒非裔美國人的非洲性、為非裔美國人進(jìn)行文化尋根的藝術(shù)努力。

      卡普蘭(E.Ann Kaplan)認(rèn)為文化轉(zhuǎn)譯(translation)不只是將一種語言轉(zhuǎn)換、翻譯成另一種語言,還要將其所承載的文化傳達(dá)給另一文化群體。它是一種“跨文化對(duì)話和交流”,并非是傳統(tǒng)意義上的“兩個(gè)已知的、固定的存在(entity)間的觀點(diǎn)和語言交流,”或是簡單地將一種文化轉(zhuǎn)移至另一種文化,而是具有“第三空間”,即轉(zhuǎn)譯本身具有生成性,它對(duì)所傳達(dá)的信息加以改變和更新,參與意義生成,對(duì)兩種文化都生成新意,并在它們的越界運(yùn)動(dòng)中締造新的主體性。(Kaplan 2005:104)威爾遜的戲劇寫作正是一種有意識(shí)的文化轉(zhuǎn)譯行為,他以自己的劇作記錄和轉(zhuǎn)述非裔文化傳統(tǒng),向失去非洲文化傳承的當(dāng)代非裔美國人進(jìn)行文化宣講,傳遞始于非洲大陸和美國南方種植園的文化經(jīng)歷,用非裔文學(xué)傳統(tǒng)幫助當(dāng)代非裔美國人揭示文化創(chuàng)傷,生成新的個(gè)體和集體身份,重建非裔美國人的主體性。在此過程中,他的劇作本身也生成新的文化意義。

      2 代際間創(chuàng)傷的文化轉(zhuǎn)譯:“父親的過失”的具化

      威爾遜發(fā)現(xiàn),隨著越來越多的黑人融入主流社會(huì),美國黑人日漸失去其鮮明的種族特征,許多人因不了解種族歷史和文化而喪失歸屬感。威爾遜對(duì)此深表憂慮,他認(rèn)為,美國黑人“要走向未來,就必須了解過去”,只有意識(shí)到他們首先是“非洲人”,才不會(huì)失去個(gè)體和群體自我,實(shí)現(xiàn)身份認(rèn)同。要做到這一點(diǎn),“書寫自己的歷史是非常有效的工具”。(Savran 1988:295)為此,他完成記錄20世紀(jì)美國黑人生活的十部劇作,從黑人百年歷史入手,將之與南方種植園的奴役史和非洲歷史進(jìn)行文化鏈接,開始文化尋根之旅。與其他黑人劇作家憤怒和外張的控訴不同,威爾遜并未聚焦于白人的罪惡,而是對(duì)黑人自身進(jìn)行內(nèi)省。他認(rèn)為,除了種族主義,黑人內(nèi)部的問題同樣阻礙了黑人的自我建構(gòu),因此,必須從清理內(nèi)部障礙入手解決黑人的身份建構(gòu)問題。

      《柵欄》是威爾遜內(nèi)省思想的集中體現(xiàn)。通過對(duì)三代父子關(guān)系的戲劇書寫,威爾遜將縈繞于黑人家庭和種族的代際間創(chuàng)傷從黑人的個(gè)體和集體無意識(shí)中解放開來,使之成為黑人記憶中血淋淋的事實(shí),讓黑人在直面歷史的刺痛中治愈創(chuàng)傷。通過對(duì)黑人代際間創(chuàng)傷的文化轉(zhuǎn)譯,喚起當(dāng)代黑人的文化記憶,將“非洲性”深植于他們的文化土壤,實(shí)現(xiàn)文化鏈接。在《柵欄》中,威爾遜將代際間幽靈具化為“父親的過失”(Wilson 1991:95),展示黑人父親對(duì)后代的壓迫給黑人個(gè)人乃至種族身份建構(gòu)造成的歷史創(chuàng)傷。劇中,馬克森家的每代父親都給兒子的成長投下陰影,特洛伊和科里都是“父親的過失”的受害者。

      特洛伊的自我建構(gòu)與父親息息相關(guān)。在他的印象中,父親“簡直像個(gè)惡魔”,他希望自己“根本就不認(rèn)識(shí)父親”。十四歲那年,當(dāng)他第一次與女友發(fā)生關(guān)系時(shí),父親暴打他并強(qiáng)奸了那個(gè)女孩。就在那時(shí),特洛伊覺得自己“變成了男人”。(Wilson 1991:147-48)他與父親殊死搏斗,卻被打暈。醒來后,他深感若想建構(gòu)自我,就必須走出父親的陰影。離開父親的直接后果是失去“家”,無家可歸的恐懼如影隨形。他告訴私生女瑞艿:“你父親是條硬漢子。但有時(shí)他也害怕,怕他無家可歸”。(Wilson 1991:172)對(duì)家的渴望使他初到北方便倉促結(jié)婚,并為養(yǎng)家而搶劫,入獄15年。他通過脫離父親建構(gòu)自我的嘗試以鐵窗作結(jié)。除了社會(huì)因素,父親造成的創(chuàng)傷更是難辭其咎。

      此外,父親還給特洛伊的人格發(fā)展設(shè)置障礙。父親的粗暴導(dǎo)致母親在他八歲時(shí)離家出走。母愛的缺失和父親的責(zé)罵使他對(duì)情感十分陌生。盡管他愛妻兒,卻不知如何表達(dá);盡管他飽受父親的嚴(yán)苛,卻把同樣的關(guān)系復(fù)制在他和兒子身上。除了命令和謾罵,他似乎對(duì)兒子無話可說,兒子的親近表示也屢遭無視和呵斥。事實(shí)上,特洛伊在第一次性行為時(shí)所遭到的父親鞭打隱喻父親對(duì)他的心理閹割:特洛伊在十四歲時(shí)就失去成長的可能,始終是個(gè)心理上的孩童?!案赣H的過失”始終深烙在他的靈魂深處,阻礙他的自我建構(gòu),并為他和科里父子決裂埋下伏筆。

      特洛伊和科里的矛盾終因他阻礙科里的自我建構(gòu)而爆發(fā)。特洛伊出獄后成為一名杰出的棒球手。然而,種族隔離使他無法參加白人聯(lián)隊(duì),他的自我實(shí)現(xiàn)之路再度受阻,只能靠裝垃圾為生。既然“在其它地方這個(gè)大男人被低估了,他選擇在家里樹立其高大形象,維護(hù)其傷痕累累的自尊”。(Nadel 1996:60)科里是他凸顯權(quán)威的首要目標(biāo)。他就像軍隊(duì)中的長官,要求科里言聽計(jì)從,稍有違逆便加以責(zé)罵??评镆蜷蠙烨蛱熨x獲得獎(jiǎng)學(xué)金,只要特洛伊簽字便可上大學(xué)。特洛伊卻固執(zhí)地認(rèn)為白人不會(huì)讓黑人打球,拒絕簽字,剝奪了科里的良機(jī)。同他的父親一樣,特洛伊給兒子的身份建構(gòu)蒙上陰影。

      身份自我歸類理論認(rèn)為,“個(gè)體總是通過各種行為將自我進(jìn)行歸類,關(guān)鍵不在于‘我是誰’的問題,而在于個(gè)體為什么將自己建構(gòu)為‘我是誰’以及通過什么樣的方式去建構(gòu)”(袁周敏2011:78)。父親的過失阻礙著兒子的自我身份建構(gòu),揮去父親的陰影成為馬克森家兒子們的一致選擇。如科里所言:“爸爸就像個(gè)影子到處跟著你。他壓在你的身上,陷進(jìn)你的血肉中。……我得想法把那個(gè)陰影趕走”。(Wilson 1991:189)為擺脫父親,特洛伊離家北上,科里則加入海軍。雖然父親的過失給兒子帶來創(chuàng)傷,但威爾遜認(rèn)為這并不能將他們逃離父親的做法合理化。實(shí)際上,他們無法真正遠(yuǎn)離父親。多年后,特洛伊承認(rèn)父親仍“在其血液中踢踏”(Wilson 1991:149),科里也深感其努力徒勞。威爾遜認(rèn)為,他們與父親的分離只是“暫時(shí)的、地理性的,而非氣質(zhì)性、心理性的”(Kubitschek 1996:262),逃離父親只能使夢(mèng)想無限延遲,忽視父親的美德和所承載的歷史必將羈絆他們的自我建構(gòu)。只有意識(shí)到父親是他們不可分割的一部分,是他們分裂主體中“隱秘”、“陌生”的自我,從而原諒和接納父親,當(dāng)代非裔美國人才能重建自我主體,否則只能重蹈父輩的覆轍。

      萊昂斯與父親的關(guān)系相對(duì)緩和,這與其不在父親身邊有關(guān)。然而,距離雖使其較少受到干預(yù),卻也使他失去聆聽父親教誨的機(jī)會(huì)。他并未繼承父親的責(zé)任感,終日留連于酒吧和俱樂部,后因窮困而冒領(lǐng)支票入獄三年,他憑借音樂實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想也隨之破滅。威爾遜試圖以此讓黑人意識(shí)到:遠(yuǎn)離父親、割斷歷史傳承的黑人無法建構(gòu)自我,背離傳承只能與夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)。與萊昂斯不同,科里經(jīng)常受到父親的言傳身教,學(xué)會(huì)責(zé)任感和確立生活重心。父親的教導(dǎo)內(nèi)化到科里的處世哲學(xué),影響著他的人生選擇。離家后,他并未失足于當(dāng)時(shí)盛行的頹廢、吸毒和亂交,而是選擇找工作和參軍。萊昂斯對(duì)此十分羨慕:“你的腦子總是那么對(duì)路”。(Wilson 1991:149)正是由于繼承了父親的美好品質(zhì),科里才能在種族主義和父親的雙重陰影下堅(jiān)持正途,才有朝著理想自我前行的希望。

      接受父親,直面創(chuàng)傷,尋回歷史是威爾遜通過《柵欄》對(duì)黑人轉(zhuǎn)譯的核心信息。當(dāng)科里絕望地喊著“我不想做特洛伊·馬克森,我想做我自己”時(shí),威爾遜借助母親羅斯之口告訴他,他的自我源于父親:“那個(gè)影子誰都不是,只是‘你’要融入你自己”。(Wilson 1991:189)威爾遜以此教化當(dāng)代黑人打開封閉的無意識(shí)的閘門,接受溯自歷史的隱秘自我,直面世代隱匿傳遞的歷史創(chuàng)傷,化抗拒為接受,變拋棄為繼承,從而圓滿自身的自我建構(gòu)。

      在劇尾,威爾遜展示了原諒父親的過失所蘊(yùn)含的文化意義??评镌噲D以不出席葬禮來擺脫父親的影響,最終在母親的勸說下幡然醒悟,與妹妹共同唱響父親生前常唱的布魯斯《藍(lán)狗》。歌聲中,科里擁抱父親的靈魂,原諒父親的過失。這首馬克森家的第三代共同唱響的布魯斯具有非凡的意義。威爾遜認(rèn)為布魯斯有教化和聯(lián)系的功能,它“聯(lián)系著黑人的過去和現(xiàn)在,現(xiàn)在和將來”。(Plum 1993:561)歌聲中三代人達(dá)成和解,阻隔他們其間的柵欄終于被撕開缺口。諒解之匙似乎即將開啟馬克森家新一代的自我建構(gòu)之門。

      然而,威爾遜并未止步于家庭創(chuàng)傷的愈合,他用魔幻的戲劇手法揭示深藏于黑人無意識(shí)中的文化創(chuàng)傷的存在,開出治愈文化創(chuàng)傷的藥方。在葬禮上,特洛伊的弟弟加百利吹響號(hào)角,呼喚圣彼得為特洛伊開啟天堂之門,喇叭卻寂然無聲,科里的諒解似乎不足以將父親送入天堂。加百利忽然頓悟似地跳起舞蹈。那是一種“具有返祖特征的符號(hào)式和祭奠儀式般的舞蹈”。然后,他開始一種既“近乎于歌唱般的嚎叫”,又“近乎于話語般的歌唱”,天堂之門豁然開啟。(Wilson 1991:192)威爾遜以加百利的頓悟給當(dāng)代非裔美國人傳遞文化訊息:黑人的文化根莖應(yīng)穿過父輩,延至南方的種植園,扎根在非洲大地。如同加百利的非洲舞蹈最終將特洛伊送入天堂,曾被遺忘的非洲傳統(tǒng)文化可以開啟美國黑人的自我建構(gòu)之門。

      3 結(jié)束語

      劇中只有一個(gè)實(shí)體的柵欄,威爾遜卻以復(fù)數(shù)為題,賦予它多重涵義。在馬克森一家尋根般的歌聲和舞蹈中,亙于幾代父子間的藩籬轟然倒塌;后代的自我防御之籬因?qū)Ω赣H的諒解和對(duì)黑人歷史創(chuàng)痛的記憶悄然拆除。通過對(duì)代際間創(chuàng)傷的文化轉(zhuǎn)譯,威爾遜力圖喚起當(dāng)代美國黑人的歷史記憶,彌合他們分裂的自我,沖破阻擋黑人自我建構(gòu)的柵欄,為其打開一扇建構(gòu)嶄新主體的希望之門。《柵欄》對(duì)創(chuàng)傷的文化呈現(xiàn)與書寫使其突破單純的家庭代際矛盾的文字表意,賦予該劇更深層次的文化內(nèi)涵,顯示了戲劇寫作對(duì)于美國黑人文化傳承的功能和價(jià)值。

      陶家俊.創(chuàng)傷[J].外國文學(xué),2011(4).

      袁周敏.社會(huì)心理學(xué)與語用學(xué)視角下的身份研究[J].外語學(xué)刊,2011(4).

      Abraham,Nicolas& Maria Torok.The Shell and the Kernel[M].Chicago:University of Chicago Press,1994.

      Kaplan,E.Ann.Trauma Culture:The Politics of Terror and Loss in Media and Literature[M].New Jersey:Rutgers UP,2005.

      Kubitschek,M.D.August Wilson’s Gender Lesson[A].In Alan Nadel(ed.).May All Your Fences Have Gates[C].Iowa City:University of Lowa Press,1996.

      Nadel,Alan.Boundaries,Logistics,and Identity[A].In Alan Nadel(ed.).May All Your Fences Have Gates[C].Iowa City:University of Lowa Press,1996.

      Plum,Jay.Blues,History,and the Dramaturgy of August Wilson[J].African American Review,1993(4).

      Savran,David.In Their Own Words:Contemporary American Playwrights[M].New York:Theatre Communication Group,1988.

      Wilson,August.The Three Plays[M].Pittsburgh:University of Pittsburgh Press,1991.

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