對(duì)待體育生，美國(guó)高校分兩派

●本報(bào)駐美國(guó)特約特派記者 王 海 陳一鳴

繼情人節(jié)之夜0.5秒三分絕殺多倫多猛龍，2月16日登場(chǎng)26分鐘助攻13次,為紐約尼克斯贏得七連勝——華裔球星林書(shū)豪在NBA的職業(yè)生涯剛開(kāi)始，就以神奇的表現(xiàn)征服了全美觀眾。而作為哈佛大學(xué)2010年的畢業(yè)生，林書(shū)豪在母校乃至美國(guó)常春藤大學(xué)圈內(nèi)正在掀起一股更大的浪潮。

競(jìng)技體育是美國(guó)名校的傳統(tǒng)

在NBA歷史上的眾多球員當(dāng)中，僅有3位來(lái)自哈佛，而其他兩位只是默默無(wú)聞的角色球員，這個(gè)成績(jī)優(yōu)異的哈佛經(jīng)濟(jì)學(xué)系畢業(yè)生，卻創(chuàng)下了NBA有史以來(lái)，唯一前4場(chǎng)比賽能夠場(chǎng)均20分并有7次助攻的新秀記錄，這是連喬丹、科比都不能比的。

作為一個(gè)全民體育的大國(guó)，從傳統(tǒng)上來(lái)看，美國(guó)名校跟體育競(jìng)技有著非常深的淵源，這可以追溯到1852年著名的哈佛和耶魯之間的校際賽艇比賽，此后，美國(guó)大學(xué)內(nèi)的體育俱樂(lè)部開(kāi)始興盛，校際比賽熱火朝天，并最終誕生了全美大學(xué)體育聯(lián)合會(huì)（NCAA），統(tǒng)領(lǐng)美國(guó)大部分大學(xué)之間的體育比賽，甚至“常春藤”這個(gè)稱(chēng)謂，最早也是來(lái)自于大學(xué)體育競(jìng)技分區(qū)的需要，而把東北部的8所特別精英的私立大學(xué)列為“常春藤聯(lián)盟”。

時(shí)值今日，NCAA仍然是美國(guó)職業(yè)體育的運(yùn)動(dòng)員搖籃，為美國(guó)的四大聯(lián)賽（橄欖球、棒球、籃球和冰球）輸送高質(zhì)量的球員。比如大家熟悉的NBA球員巴蒂爾和布澤爾就來(lái)自杜克大學(xué)，而杜克大學(xué)的籃球隊(duì)教練老K，也是美國(guó)國(guó)家籃球隊(duì)的教練；老虎伍茲來(lái)自于斯坦福大學(xué)；哈佛大學(xué)也經(jīng)常為美國(guó)賽艇國(guó)家隊(duì)輸送人才，并參加奧運(yùn)會(huì)等重大賽事；斯坦福和康奈爾都有不少畢業(yè)生在全美橄欖球聯(lián)賽和棒球聯(lián)賽中打球。

常春藤?zèng)]有體育特招生

但美國(guó)名校對(duì)待競(jìng)技體育是有兩種態(tài)度的，一類(lèi)是認(rèn)為應(yīng)該大力支持和發(fā)揚(yáng)，比如西海岸的斯坦福大學(xué)、南加州大學(xué)，東海岸的杜克大學(xué)、密歇根大學(xué)；另一類(lèi)則以常春藤盟校為代表，認(rèn)為高校還是以學(xué)術(shù)為重，不能讓學(xué)生因?yàn)轶w育而影響到學(xué)業(yè)。

這兩種態(tài)度也決定了名校對(duì)體育特招生的不同政策。NCAA的大部分高校都有針對(duì)體育特招生的獎(jiǎng)學(xué)金，每筆數(shù)額高達(dá)幾萬(wàn)甚至十幾萬(wàn)美元一年。但是，常春藤盟校恰恰看到了NCAA越來(lái)越重的商業(yè)氣息給大學(xué)的學(xué)術(shù)和教育質(zhì)量帶來(lái)的負(fù)面影響，同時(shí)他們也并不在乎體育給學(xué)校帶來(lái)的轟動(dòng)效應(yīng)，因此直接宣布所有的盟校，一律不得提供體育特招生獎(jiǎng)學(xué)金。雖然常春藤盟校各自的球隊(duì)很多，但是“不提供獎(jiǎng)學(xué)金”這一項(xiàng)就讓很多體育特長(zhǎng)生望而卻步。

除此之外，常春藤盟校還因?yàn)镹CAA的橄欖球賽季時(shí)間跟學(xué)業(yè)有沖突為由，退出了橄欖球的季后賽，而且常春藤盟校內(nèi)部也沒(méi)有籃球聯(lián)賽，所有這些跟其他名校如斯坦福和杜克大學(xué)等構(gòu)成鮮明對(duì)比。

數(shù)年前，哈佛大學(xué)校長(zhǎng)德里克·博克在接受《華爾街日?qǐng)?bào)》采訪(fǎng)時(shí)表示，橄欖球甲級(jí)隊(duì)俱樂(lè)部“顯然不是常春藤學(xué)校該呆的地方”，“任何人都不是十全十美的”。有分析人士認(rèn)為，博克這話(huà)無(wú)異于是說(shuō)，對(duì)常春藤學(xué)校的學(xué)生來(lái)講，讀書(shū)才是最重要的。即使是林書(shū)豪，他在哈佛就讀期間，依然是把學(xué)業(yè)放在首位的。

有分析人士指出，在美國(guó)，其實(shí)大部分像常春藤大學(xué)這樣著名的私立學(xué)校都是抱著“參與”的心理參加體育聯(lián)賽，對(duì)成績(jī)并不那么關(guān)注。相反，很多公立大學(xué)把體育當(dāng)成重中之重，完全是因?yàn)轶w育比賽能為學(xué)校帶來(lái)滾滾財(cái)源，而私立學(xué)校卻并不像公立學(xué)校那樣缺錢(qián)。

在美國(guó)，許多公立大學(xué)都蓋起了極其現(xiàn)代化和高檔次的體育場(chǎng)館，所有體育比賽都在本地電視臺(tái)直播，重要比賽更是全國(guó)直播，很多時(shí)候校際間體育賽事風(fēng)頭甚至是職業(yè)聯(lián)賽遠(yuǎn)不能及的。與職業(yè)聯(lián)賽不一樣的是，大學(xué)聯(lián)賽的隊(duì)員都是學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校一般最多只給他們提供一份剛夠還學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的獎(jiǎng)學(xué)金，而比賽的門(mén)票收入、電視轉(zhuǎn)播收入?yún)s經(jīng)常跟職業(yè)聯(lián)賽差不多，可謂低投入、高產(chǎn)出。

有分析認(rèn)為，美國(guó)公立大學(xué)致力發(fā)展體育，還因?yàn)橐凰鶎W(xué)校要想達(dá)到常春藤那樣的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，不是努力十年八年就能取得成功的，而體育比賽則相對(duì)可以立見(jiàn)成效，給自己的學(xué)校帶來(lái)更好的聲譽(yù)。

林書(shū)豪讓常春藤反思體育

《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多美國(guó)人依然贊同常春藤的這種做法。很多樂(lè)于捐助的校友更希望他們的母校把錢(qián)投到學(xué)術(shù)聲望的建設(shè)以及讓更多的學(xué)生能夠享受體育的樂(lè)趣上，而不是給一些體育特招生提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

不過(guò)，林書(shū)豪的成名也讓許多人再次質(zhì)疑美國(guó)常春藤大學(xué)仍然太過(guò)重視學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，而對(duì)體育比賽的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在體育比賽上“壓制學(xué)生的宏圖大志”。史上常春藤盟校的體育在各門(mén)各類(lèi)中都曾名列前茅，但從上世紀(jì)80年代到現(xiàn)在的NCAA全國(guó)賽事中，卻只能因?yàn)閷?shí)力不濟(jì)或者時(shí)間沖突而屢屢缺席。

《華爾街日?qǐng)?bào)》近期也發(fā)表關(guān)于林書(shū)豪現(xiàn)象的評(píng)論，呼吁常春藤盟校重新評(píng)估他們對(duì)競(jìng)技體育的政策。在哈佛校園里，出現(xiàn)了不可思議的場(chǎng)景：全體哈佛本科生，居然都開(kāi)始關(guān)注學(xué)校的籃球隊(duì)了，這是多年以來(lái)聞所未聞的，林的隊(duì)友，現(xiàn)在大四的吉斯萊特說(shuō)：“我走到哪里，別人都會(huì)問(wèn)我，‘伙計(jì)，你跟林打過(guò)球？或者‘嗨，你跟林說(shuō)過(guò)話(huà)嗎？”哈佛大學(xué)校報(bào)網(wǎng)站上本周最熱門(mén)的3篇文章都是關(guān)于林書(shū)豪的，顯然，哈佛的校友們對(duì)此振奮不已。。

前耶魯大學(xué)橄欖球投手布雷斯洛說(shuō)，有錢(qián)上常春藤學(xué)校的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員大有人在，但是他們卻不會(huì)選擇進(jìn)入這些學(xué)校，因?yàn)轶w育在這些學(xué)校不受重視，這也是常春藤學(xué)校體育成績(jī)總上不去的原因之一。

據(jù)《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道，雖然常春藤并沒(méi)有打算改變體育方面的政策，但常春藤學(xué)校聯(lián)盟的執(zhí)行董事哈里斯已表示說(shuō)，這些學(xué)校正在進(jìn)行嚴(yán)肅的討論，希望尋求為多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目簽訂電視轉(zhuǎn)播合同，并力爭(zhēng)讓這一交易在下個(gè)橄欖球賽季到來(lái)前達(dá)成。哈里斯承認(rèn)，林書(shū)豪的成功引發(fā)的熱議毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)對(duì)此帶來(lái)幫助?！?/p>