網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館信息資源的共享

劉 斌周 兵

（1.遼陽(yáng)市少年兒童圖書館，遼寧 遼陽(yáng) 111000；2.煙臺(tái)大學(xué)圖書館，山東 煙臺(tái) 264005）

1 網(wǎng)絡(luò)化是文獻(xiàn)信息資源共享的關(guān)鍵

圖書館網(wǎng)絡(luò)化程度標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家圖書館事業(yè)發(fā)展的水平。圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)與圖書館網(wǎng)絡(luò)化有著密切聯(lián)系，圖書館現(xiàn)代化必須建立在網(wǎng)絡(luò)化的基礎(chǔ)上，同時(shí)，也只有圖書館實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，才能有效促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化的不斷完善和擴(kuò)展。文獻(xiàn)資源共享是對(duì)文獻(xiàn)收藏部門的整體而言，文獻(xiàn)收藏不僅要有一個(gè)合理的布局，而且文獻(xiàn)利用要著眼于全局，做到互相調(diào)劑、互通有無(wú)，“資源共享、信息互利”。

文獻(xiàn)信息資源共建共享是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的需要，它作為全球圖書館事業(yè)領(lǐng)域的一種共同奮斗目標(biāo)，長(zhǎng)期以來(lái)激勵(lì)著眾多的有心人執(zhí)著探索與實(shí)踐，尤其計(jì)算機(jī)自動(dòng)化技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被引入圖書館業(yè)務(wù)工作后，文獻(xiàn)信息資源共享事業(yè)便從一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家迅速擴(kuò)展到整個(gè)世界。衡量一個(gè)文獻(xiàn)信息服務(wù)部門的服務(wù)能力，不僅憑借館藏，而更多的則是以其信息資源可獲知能力和可獲得能力作為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，通過許多非物質(zhì)手段來(lái)滿足信息用戶的需要，在適應(yīng)信息全球化、信息需要個(gè)性化發(fā)展的同時(shí)追求信息服務(wù)的高效率。

我國(guó)文獻(xiàn)資源共建與共享事業(yè)在圖書館界的共同努力下，也已經(jīng)有了長(zhǎng)足進(jìn)展，1994年起步的CERNET（中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)）建設(shè)和1999年啟動(dòng)的CALIS（中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障體系）是這項(xiàng)工作集體行動(dòng)的重要標(biāo)志。特別是CALIS提出的“整體規(guī)劃，合理布局，相對(duì)集中，聯(lián)合保障”方針，為高校圖書館文獻(xiàn)資源共建共享網(wǎng)絡(luò)建設(shè)提供了一個(gè)明確的協(xié)作原則，具有重要的指導(dǎo)意義。在這兩者基礎(chǔ)上，1999年初全國(guó)文獻(xiàn)信息資源共建協(xié)作會(huì)議又通過了“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互利互惠，自愿參加”的協(xié)作框架模式，使協(xié)作有了可操作性的指導(dǎo)意見。然而，由于館藏基礎(chǔ)條件、設(shè)備和技術(shù)力量以及地域因素的影響，不同類型的圖書館在資源共享與共建大集體中的地位和作用存在著極大的差別。在現(xiàn)代信息環(huán)境中，高校圖書館的圖書、情報(bào)組織的網(wǎng)絡(luò)化是文獻(xiàn)信息資源共享的關(guān)鍵。只有改變自身的劣勢(shì)地位，充分挖掘潛力，努力適應(yīng)新形勢(shì)的變化，以服務(wù)求生存、求發(fā)展，以有限的投入爭(zhēng)取最大的產(chǎn)出效益，才能在資源共享的共同體中發(fā)揮自身應(yīng)有的作用。

2 我國(guó)圖書館文獻(xiàn)資源共享的現(xiàn)狀

我國(guó)圖書館的文獻(xiàn)資源共享主要局限于合作編目和合作購(gòu)書等低層次的項(xiàng)目上，高層次網(wǎng)上資源共享剛剛起步，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在著很大的差距。主要表現(xiàn)在：

2.1 地區(qū)差異大，發(fā)展不平衡

由于我國(guó)地域遼闊，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡。有些地區(qū)圖書館已進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)并開展得很好，而有些地區(qū)的圖書館，由于經(jīng)濟(jì)落后、缺乏資金等原因，仍因循傳統(tǒng)落后工作方式，至今尚在網(wǎng)絡(luò)門外徘徊。圖書館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)對(duì)它們是可望而不可及的事。這些因素必然影響資源共享的發(fā)展。

2.2 文獻(xiàn)加工過程中的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化問題

館藏書目數(shù)據(jù)庫(kù)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化是文獻(xiàn)信息資源共建的必備條件。然而，許多圖書館自選軟件系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)各館自動(dòng)化系統(tǒng)的先進(jìn)性，但忽視了這些應(yīng)用軟件在規(guī)范控制方面由于規(guī)定不同而導(dǎo)致的兼容性差異較大的問題，忽視了是否具備聯(lián)網(wǎng)的條件以及數(shù)據(jù)應(yīng)具備的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。而如果各館之間文獻(xiàn)資源不能實(shí)行有效銜接，就很難開展全國(guó)性、區(qū)域性、系統(tǒng)性的網(wǎng)絡(luò)化書目信息服務(wù)，信息資源就得不到充分的共享。

2.3 缺乏全局觀念，資源共享意識(shí)淡薄

這是實(shí)現(xiàn)資源共享的最大思想障礙。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們?nèi)匀涣?xí)慣于以館藏多少作為評(píng)價(jià)圖書館的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，滿足于長(zhǎng)期形成的封閉狀態(tài)，沒有把參與和支持資源共享當(dāng)作自己應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)。甚至有些大的圖書館對(duì)文獻(xiàn)共享工作采取口頭上贊同、實(shí)際上消極抵制的態(tài)度。另外，缺乏全局觀念，沒有處理好圖書館事業(yè)眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，讀者個(gè)人需求和社會(huì)整體需求的關(guān)系。

2.4 缺乏權(quán)威的協(xié)作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)

由于我國(guó)圖書館的管理體制是條塊分割、各自為政，各類圖書館只強(qiáng)調(diào)自己的特點(diǎn)。相當(dāng)多的圖書館仍處于封閉狀態(tài)，不對(duì)社會(huì)開放。這樣，造成圖書館在文獻(xiàn)資源建設(shè)上分散并行，重復(fù)浪費(fèi)，缺乏特色。另外，在法制上，沒有形成文獻(xiàn)資源共享的調(diào)控機(jī)制，不能以法律手段對(duì)各系統(tǒng)、各地區(qū)實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源共享，發(fā)揮導(dǎo)向和制約作用。再加上文獻(xiàn)資源共享涉及到利益分配，關(guān)系到資金、通訊、設(shè)備等方面的問題，因而需要通過社會(huì)各種力量，由圖書文獻(xiàn)工作者和資源享用者一起，在相互支援協(xié)作過程中共同建設(shè)。如果沒有權(quán)威性的協(xié)作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，沒有法律保障，文獻(xiàn)資源共享只能停留在理論上，難以成為現(xiàn)實(shí)。

2.5 社會(huì)問題

文獻(xiàn)資源共享是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，它面臨的社會(huì)問題也不容忽視。對(duì)圖書館的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員來(lái)說(shuō)，既無(wú)外在壓力又無(wú)內(nèi)在動(dòng)力。在開展文獻(xiàn)信息交流、資源共享方面缺乏必要的獎(jiǎng)懲制度與措施，從業(yè)人員即便不搞資源共享工作，對(duì)他們個(gè)人也沒有什么損害，缺乏利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制的制約。這也在不同程度上阻礙資源共享工作的發(fā)展。

3 我國(guó)圖書館文獻(xiàn)資源共享的發(fā)展策略

3.1 提高認(rèn)識(shí)，更新觀念

首先，要加大輿論宣傳力度，從戰(zhàn)略高度重新認(rèn)識(shí)文獻(xiàn)資源共享的重要意義和作用，徹底鏟除資源共享中的本位主義、保守主義、重藏輕用的觀念，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念、全局觀念、合作觀念、開放觀念、資源觀念、創(chuàng)新觀念和服務(wù)觀念。其次，要樹立我為人人、人人為我的服務(wù)理念，每個(gè)圖書情報(bào)部門都應(yīng)把本館藏書看作是整個(gè)圖書情報(bào)系統(tǒng)藏書的一部分，把參與每項(xiàng)共享活動(dòng)看作是對(duì)圖書情報(bào)系統(tǒng)建設(shè)的貢獻(xiàn)，樹立圖書館的整體觀念。

3.2 建立統(tǒng)一的管理體制，加強(qiáng)宏觀調(diào)控

針對(duì)我國(guó)圖書館條塊分割、各自為政的現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)資源共享，須建立具有全國(guó)性、高效率、統(tǒng)一性的文獻(xiàn)事業(yè)管理機(jī)構(gòu)。這個(gè)機(jī)構(gòu)要有充分的權(quán)威性，具有計(jì)劃、協(xié)調(diào)、研究和開發(fā)以及教育、培訓(xùn)等諸方面的職能，擁有一定的人權(quán)、財(cái)權(quán)和統(tǒng)一調(diào)配文獻(xiàn)資源權(quán)，由其組織開展聯(lián)合采購(gòu)、聯(lián)合編目，還可以在數(shù)據(jù)庫(kù)處理與加工、聯(lián)合進(jìn)行館員培訓(xùn)和繼續(xù)教育等方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。圖書館文獻(xiàn)資源共享還應(yīng)建立網(wǎng)絡(luò)資源控制中心，一方面從宏觀上對(duì)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)布局實(shí)施調(diào)控；另一方面從微觀上在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部建立明確的共享關(guān)系。

3.3 加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程

文獻(xiàn)資源是實(shí)現(xiàn)資源共享的物質(zhì)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)資源共享需要相對(duì)充足的文獻(xiàn)資源。圖書館實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源共享，在建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)的同時(shí)，還要注重建設(shè)文獻(xiàn)資源共享網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)文獻(xiàn)資源網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程。網(wǎng)絡(luò)是文獻(xiàn)資源共享的運(yùn)作系統(tǒng)，只有將分散、多樣的數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)一起來(lái)，形成較為集中的信息網(wǎng)絡(luò)，才能真正發(fā)揮文獻(xiàn)資源共享的巨大作用。這就要求在搞好正常文獻(xiàn)收集的同時(shí)，重點(diǎn)抓好地方及專業(yè)特色的文獻(xiàn)收集，不僅使館藏書目全部數(shù)字化，而且創(chuàng)造條件使館藏特色文獻(xiàn)也全部數(shù)字化。圖書館應(yīng)開放各自的網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)網(wǎng)上資源的共建共享。

3.4 全面推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化工作

要實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源共享，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化各圖書館館藏書目數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化工作。標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化是實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源共建共享的先決條件，是進(jìn)行資源共建和實(shí)現(xiàn)資源共享必不可少的環(huán)節(jié)。國(guó)際范圍的資源共享必須通過國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)行，全國(guó)范圍的資源共享必須通過國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)化工作主要體現(xiàn)在館藏發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)的確立、聯(lián)合目錄編制的規(guī)范化、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化以及質(zhì)量管理、控制的標(biāo)準(zhǔn)化等方面。

3.5 大力加強(qiáng)地方文獻(xiàn)收藏與整理

地方文獻(xiàn)是記載和反映一個(gè)地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域及各個(gè)時(shí)期狀況的信息載體，它承載著一個(gè)地區(qū)的發(fā)展脈絡(luò)，是一個(gè)地區(qū)的客觀縮影與文化底蘊(yùn)的集中反映。正因?yàn)槿绱耍胤轿墨I(xiàn)有著資政、勵(lì)志和存史的作用。一般人都認(rèn)為，地方文獻(xiàn)資源在館藏體系中所占份額較少，因而工作強(qiáng)度和相應(yīng)的投入容易分擔(dān)和承受；地方文獻(xiàn)資源一般為館藏所獨(dú)有，可以為大范圍的資源共享建設(shè)提供支持和保證。但如果再進(jìn)一步深入分析和研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種認(rèn)識(shí)和理解并未接觸到文獻(xiàn)資源建設(shè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，有一定的片面性，容易誤導(dǎo)地方文獻(xiàn)資源利用與整合，影響其正常進(jìn)行。故此，基層圖書館加強(qiáng)地方文獻(xiàn)工作顯得尤為重要。

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