吳永華
蘇州市金閶新城實驗小學(xué)位于吳中名勝虎丘山北隅,滬寧高速公路蘇州新區(qū)出入口處。學(xué)校小學(xué)部占地面積57411平方米,建筑面積28393平方米,40個班,學(xué)生1695人;附屬幼兒園占地面積25821平方米,建筑面積15339平方米,15個班,學(xué)生538人。
近幾年來,學(xué)校積極啟動了教育現(xiàn)代化工程,借助新校建設(shè)契機,緊緊抓住建設(shè)、管理、應(yīng)用三方面,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),扎實推進現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作。
近幾年來,學(xué)校在易地新建過程中,先后實現(xiàn)了班班通,購置了中小學(xué)管理系統(tǒng),加強了學(xué)校中心機房的技術(shù)裝備,全面進行教育現(xiàn)代化建設(shè)。2010年,學(xué)校開始進行易地新建,所有設(shè)施按《江蘇省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室評估標(biāo)準(zhǔn)》(Ⅰ類)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。目前,學(xué)校建有音樂室、舞蹈房、美術(shù)室、網(wǎng)絡(luò)教室、科學(xué)實驗室、多媒體專用教室、演播室等多個專用教室和配套準(zhǔn)備室,還建有科技館、體育館、報告廳、400米標(biāo)準(zhǔn)運動場、籃球場等。校園師機比1:1,生機比了7.8:1,紙質(zhì)圖書人均25冊。教育技術(shù)裝備的不斷投入建設(shè),為學(xué)校教育教學(xué)工作的有效、高質(zhì)開展提供了強有力的支撐。
學(xué)校挑選態(tài)度認真、責(zé)任心強、熟悉業(yè)務(wù)的教師,成立教育技術(shù)裝備專兼職管理員隊伍,擔(dān)負起學(xué)校教育技術(shù)裝備管理工作。同時,建章立制,對學(xué)校教育技術(shù)裝備的維護與管理作出明確要求與規(guī)定,制訂了各專用教室、專用設(shè)備的使用、保管制度,如音樂室、美術(shù)室、舞蹈房使用管理制度,圖書借閱制度、網(wǎng)絡(luò)教室使用管理制度、科學(xué)實驗儀器室管理制度等,并將這些制度裝訂上墻。各室均由專人負責(zé),清衛(wèi)保潔、氛圍布置、設(shè)備保管、借還登記等工作定人定責(zé),各類賬冊齊全,定期進行檢查、清點、維護、保養(yǎng),確保設(shè)備完好,隨時能正常使用。為更好地管理好校產(chǎn),學(xué)校自行購置了管理軟件,并實行計算機管理,對全校校產(chǎn)管理起到了很好的促進作用。
為使教育技術(shù)裝備充分發(fā)揮效益,學(xué)校對專用教室的使用作出了詳細具體的安排,如圖書室,除全天候開放供學(xué)生自由閱覽外,還將多余的復(fù)本逐步剔除,放在教室走廊過道休息處,供學(xué)生翻閱。各專用教室的使用均排課表,最大限度地使用好現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備??茖W(xué)實驗儀器與科學(xué)實驗室的使用,每學(xué)期列出計劃,演示實驗、分組實驗器具的借還與操作,都及時作好記錄。校園網(wǎng)作為學(xué)校信息傳遞的重要管道,文字數(shù)據(jù)的上交、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的匯總、圖片新聞的報導(dǎo)、教學(xué)資源的共享,都借助網(wǎng)絡(luò)的各種功能得以實現(xiàn),有效加強了學(xué)校教育教學(xué)工作的輔助與管理,提高了工作的效率與水平。
在教育技術(shù)裝備的使用實踐中,學(xué)校組織教師多渠道、深層次、全方位地參加技能培訓(xùn)。如江蘇省農(nóng)村小學(xué)“四配套”工程科學(xué)教師培訓(xùn),校園網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站使用培訓(xùn),電子白板培訓(xùn)等。同時,積極支持教師參加教育技術(shù)培訓(xùn)與考核,從知識層面、技能層面全面提升教師的教育技術(shù)素養(yǎng)與能力。每學(xué)期,學(xué)校還組織信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的專題研討活動,通過精心備課、制作課件、課堂教學(xué),展示教師運用教育技術(shù)的成果風(fēng)采,鼓勵教師相互切磋、取長補短、互幫互學(xué)。
近幾年來,學(xué)校先后獲得了“蘇州市教育信息化先進學(xué)?!薄疤K州市教育技術(shù)裝備與管理先進學(xué)?!薄疤K州市一級圖書館”等榮譽,并代表金閶區(qū)接受了“蘇州市理科實驗室建設(shè)年專項督導(dǎo)”。在今后的工作中,學(xué)校將進一步提升學(xué)校教育裝備管理水平目標(biāo),在標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、均衡化和現(xiàn)代化方面更上一層樓,更好地服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)校,服務(wù)于學(xué)生。