做關(guān)懷兒童閱讀、關(guān)心民族未來的文化人——《中國少兒出版文化地圖》閱讀有感

文/潘曉麗

如果您是一位母親，您應(yīng)該看看《中國少兒出版文化地圖》（吉林美術(shù)出版社2011年出版）這本書。孩子的成長離不開書籍的陪伴，孩子的精神世界離不開文化的熏陶，面對市場上層出不窮、五花八門、令人眼花繚亂的少兒圖書，家長可能會有一種迷茫的感覺?！吨袊賰撼霭嫖幕貓D》作者譚旭東老師提到，少兒出版的主流應(yīng)該是人文主義的，即少兒出版應(yīng)該以經(jīng)典的文學(xué)作品來塑造兒童的閱讀文化，讓每一個(gè)兒童在經(jīng)典少兒圖書的書香中學(xué)會感悟世界，學(xué)會理解生活，學(xué)會做人做事，學(xué)會感受美與愛。在對兒童的閱讀問題分析上，譚老師還提到，許多家長對少兒圖書是有偏見的，在心理上對少兒圖書有抵觸情緒，不贊同孩子閱讀課外書，認(rèn)為這是“不務(wù)正業(yè)”。因?yàn)榧议L對少兒圖書閱讀的普遍不重視，所以中國兒童的早期閱讀狀況和閱讀能力是很不理想的，中國兒童的獨(dú)立閱讀年齡比美國晚了4年，而且，中國兒童的閱讀，很大一部分被功利性的、為了考試的閱讀占據(jù)，這極大地?cái)牧酥袊⒆拥拈喿x品位和胃口。兒童時(shí)期缺少閱讀，或者為了應(yīng)試教育的功利性閱讀，其負(fù)作用是顯而易見的，會導(dǎo)致孩子長大以后知識狹隘，想象力貧乏，創(chuàng)造力受到制約，而且，早期閱讀的貧乏直接導(dǎo)致孩子的性格發(fā)展不豐滿，在情感和審美意識上都難以達(dá)到一定的高度。譚老師的這一直抒胸臆的觀點(diǎn)，無疑對我國相當(dāng)大一部分忙于應(yīng)試教育的家長是有警醒作用的。不光家長，學(xué)校教師和教育界，乃至整個(gè)社會，都應(yīng)該重新認(rèn)識課外閱讀對孩子成長和發(fā)展的作用，都應(yīng)該重視少兒圖書的閱讀、創(chuàng)作和出版。

如果您是一位出版人，從事的是少兒圖書出版領(lǐng)域，《中國少兒出版文化地圖》這本書對我國少兒圖書出版的整個(gè)格局及存在的問題的分析一定對您有啟示作用。隨著出版產(chǎn)業(yè)改革步伐的加大以及出版產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的深度調(diào)整，越來越多的出版社介入到少兒出版業(yè)之中。目前國內(nèi)少兒出版已不是30來家專業(yè)少兒出版社的專利，大約有510家出版社參與到少兒圖書出版之中。

譚老師特別提到，少兒圖書的出版人不能只看經(jīng)濟(jì)效益，社會效益在某種程度上意義更重大。因?yàn)樯賰鹤x者是祖國的未來，給少兒讀者生產(chǎn)精神食糧是一件事關(guān)大局和民族未來的大事。所以少兒出版人一定要有精準(zhǔn)而長遠(yuǎn)的眼光，要了解少兒讀者的需求，要了解家長培養(yǎng)孩子成才的心理，了解我們整個(gè)民族深層次的價(jià)值底蘊(yùn)，這樣才能贏得讀者、贏得市場。譚老師提到，在我國，原創(chuàng)兒童文學(xué)圖書近年市場份額越來越大，但品種比較單一，娛樂性的兒童故事書偏多，優(yōu)秀的兒童散文、詩歌、科幻和科普等圖書還很稀缺。在低幼圖書中，教育性太強(qiáng)的很多，人文性圖書的品質(zhì)有待提高。少兒作文類圖書中，技術(shù)性的、應(yīng)用性的比較多，但啟發(fā)性相對不夠。在作者的培養(yǎng)上，少兒圖書出版人一定要有耐心、有恒心來認(rèn)真培養(yǎng)優(yōu)秀作者，給少兒奉獻(xiàn)高品位的圖書，這樣才能以實(shí)際行動來引導(dǎo)少兒閱讀，提升少兒的精神，為社會的精神文明做貢獻(xiàn)。

《中國少兒出版文化地圖》是一部難得的開拓之作，該書從多個(gè)層面、多個(gè)角度來解讀和審視中國少兒出版，對中國少兒出版產(chǎn)業(yè)目前存在的正向、積極的方面進(jìn)行了肯定、鼓勵和謳歌，而對一些負(fù)性或潛在的隱患提出了批評、鞭策和建議。圖書出版在成為最具有創(chuàng)意性的文化產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，如何成為社會良心的一部分是非常值得思考和實(shí)踐的。無論選擇什么出版方式，都不能放棄對人的基本道義和社會責(zé)任感的追求，都不能放棄文學(xué)作為人的精神空間的基本條件。圖書出版在任何條件下，都不能拋棄對人的關(guān)懷的基本職業(yè)操守。這種對我國少兒圖書出版的宏觀和高屋建瓴的分析和洞察，不能不說對少兒出版人和整個(gè)少兒出版產(chǎn)業(yè)在以后圖書的策劃方向上，有很好的警示和借鑒意義。