加強領(lǐng)導班子能力建設(shè)以創(chuàng)先爭優(yōu)活動推動學校科學發(fā)展

王林松 牛玉彩 于淼 郭秀芝

中國醫(yī)科大學 110001

加強領(lǐng)導班子能力建設(shè)以創(chuàng)先爭優(yōu)活動推動學?？茖W發(fā)展

王林松 牛玉彩 于淼 郭秀芝

中國醫(yī)科大學 110001

高校的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，應緊緊圍繞學?？茖W發(fā)展這個主題，不斷創(chuàng)新創(chuàng)先爭優(yōu)活動的載體，豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動內(nèi)容，提升學校領(lǐng)導班子領(lǐng)導科學發(fā)展的能力，為廣大黨員先鋒模范作用的發(fā)揮搭建更加廣闊的平臺。

創(chuàng)先爭優(yōu)；能力建設(shè)；科學發(fā)展

高校擔負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，是國家人才培養(yǎng)的重要基地，是科技創(chuàng)新的源頭，在全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)人力資源強國目標，實現(xiàn)中華民族的偉大復興中發(fā)揮著不可替代的作用。加快推進高校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務的協(xié)調(diào)發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會提供人才支撐和智力支持，這是黨、國家和民族賦予高等教育的歷史使命，也是高校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要任務。

1 創(chuàng)新活動載體，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動促進學?？茖W發(fā)展

先進和優(yōu)秀是馬克思主義政黨的特征和追求。新的歷史條件下，黨的先進性和優(yōu)秀集中體現(xiàn)在黨領(lǐng)導和推動科學發(fā)展的能力上?？茖W發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的第一要務，也是黨的先進性的集中體現(xiàn)。圍繞推動科學發(fā)展開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，這既是黨的先進性的內(nèi)在要求，也是高校領(lǐng)導班子面臨的首要課題。

中國醫(yī)科大學是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建最早的院校，是唯一以學校名義參加并走完紅軍兩萬五千里長征全程的院校，是我國最早進行西醫(yī)學學院式教育的醫(yī)學高校之一。在近八十年歷史中形成了光榮的革命傳統(tǒng)和積累了豐富的辦學經(jīng)驗。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，學校黨委認真貫徹胡錦濤總書記“要堅持以推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾為主題，深入一線、深入實際，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動”的指示，不斷加強能力建設(shè)，緊緊把握推動學?？茖W發(fā)展，提升學校核心競爭力，促進校園和諧，服務人民群眾和服務師生員工這個主題，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動真正成為推動學校事業(yè)科學發(fā)展的強大動力和組織保證。

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中學校黨委始終著眼于推進學?？茖W發(fā)展，注意引導基層黨組織和廣大黨員明確創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學校中心任務的關(guān)系，緊扣謀發(fā)展、抓發(fā)展，促發(fā)展這個主題，在保證學校中心任務的完成上下工夫，在提高學校核心競爭力上用氣力，確立了以“推動科學發(fā)展，促進校園和諧，服務醫(yī)大振興，加強基層組織建設(shè)”為目標，以“培養(yǎng)一流醫(yī)學創(chuàng)新人才、創(chuàng)造一流科研成果、提供一流社會服務”為基本實踐載體，加快推進和實現(xiàn)建設(shè)有特色、高水平、國內(nèi)一流、國際知名的醫(yī)科大學進程的目標要求。通過自上而下的深入動員，確立主題、設(shè)計載體和明確目標等方法和步驟，使基層黨組織和黨員明確了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學校面臨的任務以及當前工作之間的內(nèi)在聯(lián)系，充分調(diào)動了基層黨組織和黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。各基層黨組織緊緊圍繞學校的發(fā)展目標，不斷創(chuàng)新創(chuàng)先爭優(yōu)活動載體，豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動內(nèi)容。

學校附屬第一醫(yī)院黨委以“著力推動深化衛(wèi)生體制各項重點改革措施的落實，提高醫(yī)療質(zhì)量與服務水平、切實解決‘看病難、看病貴’問題”為主題，以進一步優(yōu)化服務流程、改善醫(yī)療環(huán)境，以為人民群眾提供滿意的醫(yī)療服務活動為載體，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。

學校附屬盛京醫(yī)院黨委緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展，確立以“提供一流服務、創(chuàng)造一流業(yè)績”為主題，以實施“雙培養(yǎng)”為活動載體，加強對黨員教育管理，把每名黨員培養(yǎng)成業(yè)務骨干，把每名業(yè)務骨干培養(yǎng)成黨員。要求每一名黨員要立足崗位，在創(chuàng)先爭優(yōu)中從每一件聽診器、每一副手術(shù)刀、每一份處方單中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。

學校附屬第四醫(yī)院黨委以“加強理想信念教育和醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)”為主題，以“樹立黨員先鋒形象，崇尚良好醫(yī)德醫(yī)風，深化親情誠信服務，創(chuàng)辦滿意優(yōu)質(zhì)醫(yī)院”為活動載體，扎實開展各具特色的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

學校附屬口腔醫(yī)院黨委確立了“創(chuàng)一流口腔醫(yī)院，樹良好社會形象”的活動主題，通過開展爭創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)服務窗口”活動，實行全體黨員掛牌上崗，發(fā)揮黨員的模范作用，自覺接受社會各界和廣大患者的監(jiān)督；通過開展“三服務”、“三比”活動，引導黨員積極開展教學研究和科研研究，做到師德優(yōu)秀、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務精湛，在醫(yī)院發(fā)展建設(shè)中建功立業(yè)。

學生黨總支以“加強隊伍建設(shè)，推進科學管理，提高綜合素質(zhì)，促進學生成長成才和全面發(fā)展”為主題，以“培養(yǎng)理想信念堅定、綜合素質(zhì)優(yōu)秀、創(chuàng)新實踐能力突出的醫(yī)學人才”為基本實踐載體，推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展。機關(guān)黨總支在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中以建設(shè)“學習型機關(guān)、研究型處室、創(chuàng)新型干部，提高服務科學發(fā)展的能力”為主題，以“崗位當先鋒，管理創(chuàng)一流”為載體，開展“一創(chuàng)雙爭活動”，切實加強機關(guān)作風建設(shè)，提高管理和服務效能。

2 建立工作運行機制，完善創(chuàng)先爭優(yōu)與學校同步發(fā)展評估體系

學校黨委始終把創(chuàng)先爭優(yōu)活動放到學校整體工作中去思考和謀劃，緊緊圍繞學校教學、科研、學科建設(shè)、人才培養(yǎng)等中心任務來安排，做到同步規(guī)劃、同步檢查、同步總結(jié)和同步落實。把創(chuàng)先爭優(yōu)活動體現(xiàn)到完成學校中心任務的全過程，把方方面面的力量凝聚到學校的各項事業(yè)發(fā)展上。提高創(chuàng)先爭優(yōu)活動的針對性和實效性，克服創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學校中心工作“兩層皮”的現(xiàn)象，實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學校中心任務的協(xié)調(diào)和同步發(fā)展。

把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的成效與完成學校中心任務的效果一起評估，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機解決學校發(fā)展中的難題，提升各級黨組織領(lǐng)導和服務科學發(fā)展的能力，引導廣大黨員牢固樹立科學發(fā)展理念，明確學校發(fā)展定位，增強科學發(fā)展的本領(lǐng)，在推進學校科學發(fā)展中自覺發(fā)揮先鋒模范作用，從而推動學校科學發(fā)展。用學校發(fā)展的實際成果、人才培養(yǎng)的質(zhì)量、學校綜合實力的提升及校園的和諧穩(wěn)定，來檢驗創(chuàng)先爭優(yōu)活動的成效。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，學校領(lǐng)導班子成員建立了創(chuàng)先爭優(yōu)活動聯(lián)系點，把基層單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動同對基層單位教學、科研、學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、醫(yī)療服務等各項工作指標完成情況一起點評。做到創(chuàng)先爭優(yōu)活動與基層單位中心任務，目標同向、工作同步、方法銜接，激勵基層黨組織緊緊圍繞推動學?？茖W發(fā)展開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，鼓勵廣大黨員把堅定理想信念同實現(xiàn)學校發(fā)展目標緊密結(jié)合，把樹立高尚的道德情操、師德風范與恪守職業(yè)道德緊密結(jié)合，立足本職崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

3 以創(chuàng)先爭優(yōu)促進學校各項事業(yè)快速、協(xié)調(diào)、全面發(fā)展

在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，學校領(lǐng)導班子不斷提高總攬全局的能力，緊緊圍繞推動學校科學發(fā)展，提升核心競爭力，有力地促進了學校各項事業(yè)的快速、協(xié)調(diào)、全面發(fā)展。

一是學科和人才隊伍建設(shè)成效顯著。2010年在衛(wèi)生部首批全國臨床重點培育學科評選中，學校有12個學科入選，名列全國醫(yī)學高校前茅。1個實驗室入選科技部與省共建國家重點實驗室培育基地，2個實驗室分別獲得教育部重點實驗室和省部共建教育部重點實驗室；衛(wèi)生部艾滋病免疫學重點實驗室順利通過衛(wèi)生部驗收；5個國家重點學科被列為教育部“特色重點學科項目”，5個學科被列為省申報國家重點學科的支持學科。新增1個遼寧省重點實驗室，29個學科入選遼寧省“提升高等學校核心競爭力特色學科建設(shè)工程”。目前學校一級博士學位授權(quán)學科達到6個。

二是教學質(zhì)量工程建設(shè)成就斐然。2010年，學校獲國家級項目4個，省級項目11個；2門課程獲評國家級精品課程；1個教學團隊被評為國家級教學團隊；1個專業(yè)成為教育部高等學校特色專業(yè)建設(shè)點；學校還新增4門省級精品課程，3個省級教學團隊，2個省級特色專業(yè)；新增遼寧省專業(yè)帶頭人和遼寧省教學名師3人。學校學生參加首屆全國大學生基礎(chǔ)醫(yī)學創(chuàng)新論壇暨實驗設(shè)計大賽、臨床技能競賽，均取得優(yōu)異成績。2011年5月14至15日，由教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合主辦，教育部醫(yī)學教育臨床教學中心承辦的“第二屆全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽（總決賽）”我校學生代表隊勇奪總決賽一等獎。在就業(yè)方面，2010年學校本科生就業(yè)率為92.90%（七年制93.80%），研究生就業(yè)率為97.44%；學校獲沈陽高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位、遼寧省普通高校研究生畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體等榮譽。2011年學校本科生就業(yè)率為94.47%（七年制96.11%），研究生就業(yè)率為95.00%，名列全省普通高校前列。

3.3 科學研究取得豐碩成果。2010年我校共獲國家、部、省及市科學技術(shù)獎 48項，獲得國家級科研課題98項，國家重大科技專項等協(xié)作課題15項。2011年我校獲得國家級科研課題155項，其中國家自然科學基金課題144項，獲得國家、省部、市各級科技成果獎39項。

3.4 醫(yī)院建設(shè)與醫(yī)療服務不斷加強，服務社會能力持續(xù)提高。2011年，直屬醫(yī)院全年門急診量超過590萬人次，住院治療病人數(shù)29萬人次，搶救急診重危病人25603人次，搶救成功率91.82%。全校開展臨床“三新項目”達170項，其中16項達國際水平；積極探索服務農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生建設(shè)的新模式，為遼寧經(jīng)濟發(fā)展社會進步服務；參與遼寧省“五點一線”開發(fā)區(qū)建設(shè)和發(fā)展，服務遼寧“五點一線”國家發(fā)展戰(zhàn)略的醫(yī)院布局；積極投身國家城市公立醫(yī)院改革試點工作，進一步增強服務社會的能力。

總之，創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推動了學校的科學發(fā)展，學校的科學發(fā)展又對創(chuàng)先爭優(yōu)活動提出了新的更高要求。學校黨委在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中加強領(lǐng)導班子能力建設(shè)，緊緊圍繞推動學校科學發(fā)展，不斷創(chuàng)新創(chuàng)先爭優(yōu)活動載體，豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動內(nèi)容，提升了學校各級黨政領(lǐng)導班子領(lǐng)導科學發(fā)展的能力，為廣大黨員先鋒模范作用的發(fā)揮提供更加廣闊的展示平臺。

[1]胡錦濤對深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作出重要指示.人民日報,2011年03月28日.

[2]程天權(quán).創(chuàng)先爭優(yōu)在黨的先進性建設(shè)中的理論意義與實踐意義.求是,2012年第2期：38～40.

[3]王海寧.對高校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的認識.高校理論戰(zhàn)線,2011年第7期：49～51.

10.3969/j.issn.1001-8972.2012.09.144

“2011年遼寧省高校黨建研究課題——創(chuàng)先爭優(yōu)與高校領(lǐng)導班子能力建設(shè)研究(課題編號：D004) ”

王林松（1952—），男，遼寧沈陽人，中國醫(yī)科大學黨委副書記，教授。研究方向：黨建理論、思想政治教育。