高 郡
貴陽市婦幼保健院產(chǎn)科,貴州 貴陽 550003
護理健康教育是臨床護理工作的重要組成部分,健康教育是指通過信息傳播以及行為干預(yù)幫助個人和群體樹立健康觀念,采取有利于健康行為以及生活方式的健康教育活動[1-2]。要求護理人員在護理的過程中,根據(jù)患者的具體情況以及病情需要,提供有針對性具有個性化的健康教育方案,及時為患者提供與治療和康復(fù)相關(guān)的護理指導(dǎo)以及咨詢,從而調(diào)動其主觀能動性,積極地配合醫(yī)護人員的工作[3],現(xiàn)將整個過程綜述如下。
產(chǎn)婦入院后要及時對其進行入院指導(dǎo),介紹醫(yī)院的各項規(guī)章制度以及病房環(huán)境,使產(chǎn)婦盡快消除陌生感以適應(yīng)住院環(huán)境,保持病房的整潔和空氣流通,為產(chǎn)婦提供一個安全、清潔且舒適的住院環(huán)境[4]。然后對產(chǎn)婦的具體情況進行了解,分析其健康狀況以及護理需求,重點要突出個體護理需求,制定有針對性的護理計劃,選擇適當?shù)臅r機和與之相適應(yīng)的健康教育形式,對產(chǎn)婦進行健康教育。同時要及時對產(chǎn)婦進行心理護理,尤其是初產(chǎn)婦,以緩解其緊張、恐懼等消極心理[5]。要積極與其進行溝通交流,及時解答產(chǎn)婦及其家屬的困惑和疑問。在飲食方面要指導(dǎo)產(chǎn)婦飲食以易消化清淡為主,多攝入高鈣、高蛋白、以及富含維生素、纖維以及果膠的食物,保持大便通暢,以防出現(xiàn)腹脹和便秘。
進行術(shù)前指導(dǎo)時要分析產(chǎn)婦的具體情況,根據(jù)其需要特殊治療、用藥以及護理的特點和健康問題的情況,對其進行有針對性地指導(dǎo),向其解釋術(shù)前檢查的必要性以及配合方法,消除產(chǎn)婦緊張、恐懼等心理,提高產(chǎn)婦的住院適應(yīng)能力和配合治療的執(zhí)行能力。在手術(shù)準備期進行指導(dǎo)時,由主治醫(yī)師及時向產(chǎn)婦說明手術(shù)前皮膚準備的范圍、麻醉方式、配合方法以及禁食的時間等,向其解釋這樣做的重要性,以減輕其手術(shù)前的焦慮和緊張心理,使其主動配合,提高其手術(shù)適應(yīng)能力[6]。
進行術(shù)后體位指導(dǎo)時,術(shù)后產(chǎn)婦先取平臥位,以免術(shù)后頭疼;12h后可取自由臥位,協(xié)助產(chǎn)婦側(cè)臥位在床上進行翻身活動,促進腸蠕動,以免發(fā)生腸粘連。術(shù)后1天后鼓勵產(chǎn)婦多進行翻身坐起練習(xí),并可下床進行適度活動。待導(dǎo)尿管拔除后應(yīng)多進行走動,不僅可以增加胃腸蠕動,而且可預(yù)防形成靜脈血栓等。術(shù)后排氣正常后飲食可由半流飲食變?yōu)槠胀嬍常m度攝入高熱量、高蛋白以及高維生素食物,促進傷口愈合,并增加乳汁分泌。術(shù)后密切觀察子宮收縮是否良好、宮底高度以及陰道流血量和色澤,若出血過多,或者出現(xiàn)水樣血、出血色鮮紅以及血塊等情況及時采取相應(yīng)治療措施。術(shù)后指導(dǎo)產(chǎn)婦掌握正確的哺乳姿勢,并解釋母乳喂養(yǎng)對新生兒的好處,消除產(chǎn)婦怕影響形體美而不哺乳的心理,指導(dǎo)產(chǎn)婦按時按需對新生兒哺乳。
待產(chǎn)婦出院時,要對產(chǎn)婦仔細講解促進康復(fù)的相關(guān)知識,用藥注意事項,以及飲食、睡眠、情緒對健康的影響等,提高產(chǎn)婦自我保健以及自我護理能力,叮囑患者及時進行復(fù)診,出院后加強營養(yǎng)的方法,以促進傷口盡快愈合。
通過剖腹產(chǎn)護理工作中階段性的健康教育,不僅可以強化產(chǎn)婦的自我保健能力,而且可使康復(fù)護理從住院期間延伸到出院后,有效彌補從醫(yī)院護理過渡到家庭護理的環(huán)節(jié)缺陷,有利于醫(yī)院對產(chǎn)婦進行追蹤,并提供及時連續(xù)性的健康指導(dǎo)。進行階段性持續(xù)健康教育,可在不同階段教會產(chǎn)婦不同于其他時間而又相互配合的康復(fù)知識,使其全面了解治療和護理的目的。同時可以使醫(yī)護人員能及時了解產(chǎn)婦生理和心理的動態(tài)變化,掌握其在不同階段對健康教育的需求,及時調(diào)整健康教育方案,提高健康教育效果。
[1]杜曉娜.剖宮產(chǎn)護理中施行階段性持續(xù)健康教育的應(yīng)用體會[J].按摩與康復(fù)醫(yī)學(xué),2012,3(1):132-133.
[2]蔡敏,蔡郁,郭盛菊.臨床護理路徑應(yīng)用于擇期剖宮產(chǎn)術(shù)的效果評價[J].解放軍護理雜志,2007,24(12A):6-7.
[3]周靖.多樣化健康教育在剖宮產(chǎn)術(shù)護理中的臨床應(yīng)用[J].首都醫(yī)藥,2011,7(1):49.
[4]蓋筱莉,焦瑞霞,段紅霞.健康教育路徑在擇期剖宮產(chǎn)術(shù)產(chǎn)婦中的應(yīng)用[J].護理研究,2008.22(6):1559-1560.
[5]謝愛群,范建鳳,唐愿映.臨床護理路徑在擇期剖宮產(chǎn)健康教育中的應(yīng)用[J].中國醫(yī)藥導(dǎo)報,2011,7(17):74-75.
[6]齊德廣,秦銀河,李書章,等.臨床路徑應(yīng)用于剖宮產(chǎn)手術(shù)效果分析[J].中國醫(yī)院管理,2005,23(5):28.