公安院校研究生校園文化建設(shè)探析

劉 虎， 楊恒毅

(中國(guó)人民公安大學(xué)，北京 100038)

0 引言

校園文化是指以學(xué)生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導(dǎo)向，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容的一種群體文化。校園文化建設(shè)是指學(xué)校在遵循文化發(fā)展規(guī)律的前提下，通過科學(xué)文化素質(zhì)教育，把建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)作為重心，優(yōu)化學(xué)校校園文化環(huán)境，以樹立學(xué)校師生正確的價(jià)值觀為導(dǎo)向而形成的符合時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化［1］。校園文化作為高校德育工作的重要載體，在推動(dòng)社會(huì)先進(jìn)文化建設(shè)與發(fā)展的社會(huì)功能方面起到非常重要的作用。

在高校中，本科生占在校生人數(shù)比例最高，所以校園文化建設(shè)從內(nèi)容到形式上都比較偏向于本科生群體。但近年來，我國(guó)的研究生教育發(fā)展迅速，在校研究生數(shù)量劇增。這種情況不僅導(dǎo)致高校學(xué)生的構(gòu)成比例發(fā)生了變化，而且使研究生群體在校園文化建設(shè)中的影響力也日益彰顯。作為國(guó)家高校系統(tǒng)中的重要組成部分，公安院校響應(yīng)國(guó)家“科技強(qiáng)警”、“人才強(qiáng)警”的號(hào)召，中國(guó)人民公安大學(xué)、中國(guó)刑事警察學(xué)院、中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院等多所公安院校以培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的高層次、復(fù)合式應(yīng)用型的公安專門人才為目標(biāo)，相繼申辦開設(shè)研究生教育，發(fā)展到今天，無論是招生專業(yè)、招生數(shù)量還是培養(yǎng)層次都在不斷擴(kuò)展與提高，如何開展好與研究生相匹配的校園文化建設(shè)也成為目前公安教育研究的一個(gè)新課題。

1 公安院校研究生校園文化的內(nèi)涵

公安院校研究生校園文化的內(nèi)涵可以從狹義和廣義兩個(gè)角度來理解。從狹義上說，公安院校研究生校園文化就是公安院校組織的針對(duì)研究生開展的各種具有公安教育意義的文化娛樂活動(dòng)，如詩歌朗誦、文體競(jìng)賽等文化形式;而從廣義上理解，公安院校研究生校園文化就是以馬克思主義理論為指導(dǎo)，立足于公安院校建設(shè)實(shí)踐，以在校研究生為目標(biāo)開展的，將警察群體的深刻文化內(nèi)涵同當(dāng)代社會(huì)優(yōu)秀文明成果有機(jī)結(jié)合起來的綜合性文化。本文主要從廣義角度對(duì)公安院校研究生校園文化進(jìn)行探討。

就本質(zhì)而言，公安院校的研究生與本科生相比，所接受的校園文化的本質(zhì)精神是一致的，即所有的在校生都是要在同質(zhì)性校園文化氛圍中完成從一名普通學(xué)生向共和國(guó)預(yù)備警官的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)警務(wù)技能，接受警察群體價(jià)值觀，建立職業(yè)責(zé)任感，為畢業(yè)后走向公安戰(zhàn)線打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此研究生校園文化的內(nèi)容和公安院校整體的校園文化內(nèi)容是一致的，主要包括以下三個(gè)方面：一是制度文化。這里既包含成文的規(guī)定，也包括不成文但已約定俗成的制度等，例如校訓(xùn)、校貌、禮儀、校風(fēng)等;二是物質(zhì)文化。這里指公安院校文化開展的物質(zhì)依托，例如公大學(xué)生開展活動(dòng)的“警苑空間”;三是精神文化。這是公安院校文化最核心的內(nèi)容，主要指警察哲學(xué)、警察精神等涉及警察價(jià)值觀的內(nèi)容。這些精神文化指導(dǎo)公安院校文化活動(dòng)的開展，引導(dǎo)出公安院校學(xué)生的行為準(zhǔn)則。由此可見，公安院校文化主要是一種先進(jìn)的管理理念和哲學(xué)思想，反映出的是公安院校全體教職員工和學(xué)生對(duì)警察文化的理解與積淀。所以，公安院校文化建設(shè)既是公安院校思政工作的核心內(nèi)容，也是加強(qiáng)公安院校思政建設(shè)的重要途徑和手段。

但研究生相比本科生年長(zhǎng)，在教育上更加注重學(xué)術(shù)精神的培養(yǎng)，科研活動(dòng)較多，相應(yīng)學(xué)業(yè)壓力也更大;在人格上更加獨(dú)立和成熟，生活閱歷更加豐富，但缺乏激情活力。所以同本科生相比，研究生校園文化還應(yīng)該具有自己的特征，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

其一，校園文化的學(xué)術(shù)性要求更高。由于接受的教育更多，研究生對(duì)于校園文化活動(dòng)的內(nèi)涵也就有了更多地要求，不僅僅停留在“好玩”“輕松”這樣的表層文化層次，而是希望參加高品位、有內(nèi)涵的文化活動(dòng)。相關(guān)調(diào)查研究表明：研究生希望學(xué)校社團(tuán)開展活動(dòng)的類型位于前五位的是：學(xué)術(shù)或技能方面的講座，公益性及志愿者活動(dòng)，知識(shí)及科技類競(jìng)賽，才藝類的表演及競(jìng)賽，心理健康講座及培訓(xùn)［2］。

其二，社會(huì)文化深度介入。隨著年齡、學(xué)歷和閱歷的增長(zhǎng)，研究生比本科生更加渴望參與社會(huì)生活;公安戰(zhàn)線對(duì)于高學(xué)歷人才的渴望也增強(qiáng)了研究生的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。所以研究生的校園文化建設(shè)需要與社會(huì)文化、社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合起來。

2 公安院校研究生校園文化建設(shè)的重要性

目前，我國(guó)公安院校正處在改革的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于研究生教育改革的方向和程度必須要在研究生校園文化的建構(gòu)中予以把握。公安院校研究生校園文化將國(guó)家對(duì)公安人才的業(yè)務(wù)規(guī)范、思想道德素質(zhì)、政治覺悟以及價(jià)值觀念融合在一個(gè)統(tǒng)一的研究生教育構(gòu)架中，有效增強(qiáng)了這支共和國(guó)高學(xué)歷預(yù)備警官的戰(zhàn)斗力。所以，加強(qiáng)公安院研究生校園文化建設(shè)有著非常重要的意義。

1)加強(qiáng)公安院校文化建設(shè)有利于提高公安院校研究生的政治素養(yǎng)。

良好的政治素養(yǎng)，主要指具備正確的政治觀念、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、清醒的政治態(tài)度等。在當(dāng)前社會(huì)多元文化的沖擊下，缺乏政治素養(yǎng)的人很容易產(chǎn)生思想上的困惑和迷茫。作為未來公安戰(zhàn)線的高級(jí)人才，公安院校研究生在學(xué)習(xí)期間必須要牢牢樹立自己的政治信念，這是作為一名警察的內(nèi)在要求。但是單純枯燥的政治說教對(duì)于觀念日趨成熟的研究生群體來說很難達(dá)到教育目的。另外，研究生學(xué)業(yè)壓力通常比較大，科研任務(wù)重，跟隨導(dǎo)師做研究的時(shí)間比較多，所以同本科學(xué)生相比就很難有時(shí)間集中接受政治素養(yǎng)教育。因此，形式多樣的研究生校園文化在這方面就大有作為。比如將思想政治的相關(guān)知識(shí)以辯論會(huì)的形式展開，一方面可以提高研究生參與的積極性;另一方面，能提高研究生的政治素質(zhì)，收到寓教于樂的積極效果。

2)加強(qiáng)公安院校文化建設(shè)有利于培養(yǎng)研究生高尚情操。

情操，是一個(gè)人感情和思想的綜合體，是一種形成就不會(huì)輕易改變的情緒狀態(tài)。情操不是一朝一夕就可以形成的，而需要文化環(huán)境的長(zhǎng)期熏陶。高尚的情操是健康向上的人格所必須蘊(yùn)含的，而先進(jìn)的研究生校園文化本身就蘊(yùn)含著高尚的情操。比如作為警察所必須具備炙熱的愛國(guó)主義精神、強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感、雷厲風(fēng)行的戰(zhàn)斗作風(fēng)、樂于奉獻(xiàn)和甘于自我犧牲的意識(shí)等。所以，隨著公安院校研究生校園文化建設(shè)的深入，研究生的人格也會(huì)得到健康發(fā)展。

3)加強(qiáng)公安院校研究生校園文化建設(shè)有利于提高研究生的身心素質(zhì)

身心素質(zhì)包括強(qiáng)健的體魄和健康的心理。首先，公安院校研究生文化中包含著一些積極向上的體育競(jìng)技項(xiàng)目，比如籃球、足球等。研究生在完成科研任務(wù)的同時(shí)，能夠通過這些活動(dòng)放松身心、鍛煉體魄，提高身體素質(zhì)，磨練意志，進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感;另外，公安院校是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的戰(zhàn)斗集體，在校學(xué)生的一些心理需求需要得到控制，意志也必須得到磨練，這是日后能夠勝任公安工作所必須具備的基本素質(zhì)。部分公安院校研究生從地方高?？既耄呀?jīng)習(xí)慣了普通院校相對(duì)自由的教學(xué)管理模式，因此在接受公安院校嚴(yán)格管理和訓(xùn)練時(shí)，會(huì)產(chǎn)生比本科生更大的精神壓力，特別是在學(xué)業(yè)壓力比較繁重時(shí)，往往滋生“壓抑感”、“不自由感”等負(fù)面情緒。這些精神壓力如果不能釋放，就會(huì)對(duì)公安院校研究生的身心健康發(fā)展產(chǎn)生消極的影響。因此公安院校必須要通過多種途徑和方式對(duì)研究生進(jìn)行心理減壓。在這方面，研究生文化建設(shè)能夠很好地發(fā)揮作用。比如，內(nèi)容積極深刻、形式多樣的文化娛樂活動(dòng)能夠滿足研究生社交需要、認(rèn)知需要、歸屬需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要，并且能夠使他們的心理壓力得到順暢的宣泄，降低了應(yīng)激反應(yīng)、焦慮反應(yīng)等消極情緒的發(fā)生，有利于身心健康的發(fā)展。

3 當(dāng)前公安院校研究生校園文化建設(shè)中存在的主要問題

當(dāng)前一些公安院校并沒有意識(shí)到研究生校園文化建設(shè)的重要性，或者意識(shí)到了，但在文化建設(shè)的內(nèi)容和形式上把握不到位，出現(xiàn)了好高騖遠(yuǎn)、急功近利的錯(cuò)誤傾向，不僅處理不好精神文化與物質(zhì)文化的關(guān)系，也處理不好近期利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)效益的關(guān)系。校園文化建設(shè)不在于攤子有多大，也不在于形式有多華麗，關(guān)鍵在于是否能夠把握住研究生的心理特點(diǎn)，能否把握住文化建設(shè)的本質(zhì)。

1)研究生校園文化“面子化”

這個(gè)問題其實(shí)是當(dāng)前校園文化建設(shè)中普遍存在的病癥：校園的組織管理者簡(jiǎn)單地將文化建設(shè)駐足在物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)上，把文化建設(shè)當(dāng)成了對(duì)外宣傳的“面子工程”，忽視精神文化這一核心內(nèi)容。樓越建越高，排場(chǎng)越來越大，花費(fèi)越來越多，文化建設(shè)成為了“政績(jī)”的體現(xiàn)，但對(duì)于校園文化建設(shè)并沒有起到推動(dòng)作用。比如當(dāng)前有的公安院?；ň拶Y建立的“研究生教育樓”，力圖將研究生文化的各個(gè)元素融合在里面，希望建立為集研究生生活、學(xué)習(xí)和文化交流為一體的平臺(tái)，但是由于長(zhǎng)期疏于管理，“研究生教育樓”變成了“研究生食宿樓”，文化功能也嚴(yán)重退化。

2)研究生校園文化缺乏特色和內(nèi)涵

目前很多公安院校的文化建設(shè)將研究生校園文化建設(shè)和本科校園文化建設(shè)混為一談，有的文化建設(shè)一味強(qiáng)調(diào)娛樂性，對(duì)于文化內(nèi)涵的關(guān)注度不夠，不能引發(fā)研究生的深入思考，文娛活動(dòng)傳遞的價(jià)值觀的層次低于研究生的心智水平，與研究生相對(duì)成熟的人格和價(jià)值體系不符。比如一些公安院校舉辦的惡搞選秀節(jié)目，很難激發(fā)研究生的參與熱情。

另外，有的公安院校已經(jīng)注意到研究生文化需要提升內(nèi)容內(nèi)涵，但卻簡(jiǎn)單地將其理解為“紙面的東西”，文化建設(shè)就是“普及知識(shí)”和“標(biāo)語口號(hào)”。于是各種各樣的“墻壁展覽”、“墻壁補(bǔ)丁”出現(xiàn)了。櫥窗里、墻壁上、立柱上張貼著各種各樣的文化知識(shí)、名言警句等。其實(shí)，文化內(nèi)涵與文化知識(shí)、標(biāo)語口號(hào)不能等同：文化內(nèi)涵是指一種文娛活動(dòng)所包含的文化內(nèi)容的深度以及傳達(dá)的價(jià)值理念的高度，比如對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的深刻思考，或者發(fā)人驚醒的道德呼喚，這比單純的文化知識(shí)或標(biāo)語口號(hào)更加深刻和豐富。此外，“文化墻壁化”容易讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，也許剛開始比較新鮮，很多學(xué)生會(huì)駐足閱讀，但時(shí)間久了難免心生厭倦，用心良苦張貼的“文化知識(shí)”、“標(biāo)語口號(hào)”反而成了墻上的“牛皮癬”。另外，還有的公安院校將學(xué)術(shù)活動(dòng)放在研究生文化建設(shè)的核心位置，但卻沒有充分考慮研究生的實(shí)際需要，不能從研究生的專業(yè)出發(fā)來舉辦活動(dòng)，甚至使一些與公安學(xué)術(shù)完全沒有關(guān)系的活動(dòng)遭遇冷場(chǎng)，嚴(yán)重浪費(fèi)了學(xué)校資源。

3)研究生參與校園文化建設(shè)的自覺性和主動(dòng)性不強(qiáng)

在公安院校研究生校園文化建設(shè)中，學(xué)生是關(guān)鍵的組成部分，是參與的主體。但是目前的公安院校文化建設(shè)大都僅局限于學(xué)校的行政部門，重視研究生的政治思想工作，輕視激發(fā)他們自身的主動(dòng)性。例如研究生平時(shí)學(xué)業(yè)壓力比較重，參與學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)的時(shí)間有限，活動(dòng)熱情遠(yuǎn)低于本科生，而研究生會(huì)等社團(tuán)組織各自為陣，忽略相互合作，活動(dòng)小打小鬧，很多參與成員的才能不能得到充分發(fā)揮。這些問題都嚴(yán)重阻礙了研究生在校園文化建設(shè)中的自覺性和主動(dòng)性，泯滅了研究生自身的創(chuàng)造性，大部分學(xué)生僅僅充當(dāng)校園文化建設(shè)的接受者和享受者，使研究生校園文化失去了不斷發(fā)展的動(dòng)力。

4 促進(jìn)公安院校研究生文化建設(shè)的四點(diǎn)建議

1)公安院校管理者需提高對(duì)研究生文化建設(shè)的重視程度，及時(shí)革新觀念

“火車跑得快，全靠車頭帶”，這在公安院校研究生文化建設(shè)中指院校的管理者處于核心地位，能夠高瞻遠(yuǎn)矚，按照時(shí)代的發(fā)展及時(shí)調(diào)整辦學(xué)思路，在制定校園遠(yuǎn)景規(guī)劃的過程中能夠考慮研究生的特殊性，針對(duì)研究生群體開發(fā)一系列的文娛活動(dòng)，保證研究生校園文化建設(shè)平穩(wěn)、持續(xù)的發(fā)展。

公安院校領(lǐng)導(dǎo)需要確立以下幾種理念：(1)與時(shí)俱進(jìn)。院校的管理者應(yīng)該與時(shí)代同步，不斷地接納新生事物，時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極關(guān)注，把握文化發(fā)展的時(shí)代脈絡(luò)。(2)特色辦學(xué)。院校管理者應(yīng)該對(duì)自己院校的歷史、特色以及使命任務(wù)有清晰的了解，并在對(duì)本校文化整體把握的基礎(chǔ)上，將各方面文化元素與研究生身心特點(diǎn)融合起來。(3)以人為本。院校的管理者在制定規(guī)則的時(shí)候要考慮人性化，處處彰顯人文關(guān)懷，將培養(yǎng)警察集體價(jià)值觀與尊重學(xué)生個(gè)性統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)警務(wù)化管理緊張有序、嚴(yán)肅活潑的局面。

2)提高公安院校研究生校園文化建設(shè)管理和組織水平［3］

一方面，研究生校園文化建設(shè)需要各部門配合，集合各種人力和物力，組建多元化的管理隊(duì)伍。各部門應(yīng)相互協(xié)調(diào)和配合，從而發(fā)揮研究生校園文化活動(dòng)的最大功能。校團(tuán)委應(yīng)該調(diào)整工作重心，雙管齊下，兼顧本科生和研究生，提高研究生校園文化活動(dòng)管理的水平。同時(shí)，各位隊(duì)長(zhǎng)、導(dǎo)師等應(yīng)為研究生校園文化活動(dòng)制定詳細(xì)的計(jì)劃，并明確各自職責(zé)。另一方面，研究生對(duì)校園文化活動(dòng)認(rèn)同標(biāo)準(zhǔn)較高，因而可以考慮組建專業(yè)化校園文化活動(dòng)管理隊(duì)伍，定期舉行研討會(huì)和培訓(xùn)會(huì)，舉辦針對(duì)性強(qiáng)、創(chuàng)新型的研究生校園文化活動(dòng)。研究生校園文化活動(dòng)的舉辦需要堅(jiān)持以研究生為本，活動(dòng)的方向、主題、形式以及規(guī)模等都需要根據(jù)當(dāng)前研究生培養(yǎng)的實(shí)際需要來定，要開展一些多層次、寬領(lǐng)域、高水平的校園文化活動(dòng)。比如學(xué)術(shù)活動(dòng)，要定期聘請(qǐng)前沿的專家學(xué)者到校講課，并設(shè)立研究生科研活動(dòng)創(chuàng)新基金，撥出專款，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生科研創(chuàng)新，提高研究生科研能力。研究生的校園文化活動(dòng)的組織與管理不僅要立足現(xiàn)實(shí)，還應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，體現(xiàn)研究生校園文化活動(dòng)的實(shí)踐性和創(chuàng)新性。

3)充分發(fā)揮研究生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用

作為學(xué)生的自發(fā)組織，研究生社團(tuán)對(duì)于提高研究生的文化建設(shè)的參與熱情具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，所以必須加強(qiáng)對(duì)研究生社團(tuán)建設(shè)的管理與指導(dǎo)。第一，學(xué)校需要高度重視社團(tuán)活動(dòng)在研究生教育中的重要地位，把研究生社團(tuán)視為研究生教育和管理體系中的一個(gè)重要組成部分，將其組織與活動(dòng)的管理和建設(shè)納入高校教學(xué)管理、科研計(jì)劃的領(lǐng)域中來，有必要為社團(tuán)配備專門的指導(dǎo)教師，對(duì)其組織建設(shè)和活動(dòng)管理進(jìn)行引導(dǎo)。第二，加大宣傳力度，提高研究生對(duì)社團(tuán)文化活動(dòng)的興趣。宣傳是研究生了解校園社團(tuán)文化活動(dòng)的重要途徑和主要窗口。因此，應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)院宣傳欄、學(xué)生QQ群、微博等現(xiàn)代新興傳播媒體，讓研究生了解社團(tuán)活動(dòng)的相關(guān)信息。第三，打造具有公安特色的社團(tuán)品牌。社團(tuán)活動(dòng)是社團(tuán)發(fā)展的核心，打造有特色的品牌活動(dòng)是社團(tuán)的生命精髓所在。這就要求社團(tuán)的活動(dòng)需要緊緊圍繞公安院校研究生校園文化建設(shè)發(fā)展目標(biāo)而來展開，從而凸顯自己的特色和主題，提高研究生社團(tuán)的影響力，例如公安大學(xué)研究生成立的“警務(wù)散打隊(duì)”、“警察文學(xué)研究社”等頗具特色的學(xué)生社團(tuán)。

4)圍繞公安院校的核心價(jià)值體系來建設(shè)物質(zhì)文化

公安院校文化建設(shè)的基礎(chǔ)是校園物質(zhì)文化，優(yōu)秀的物質(zhì)文化具有強(qiáng)大的生命力，可以承載著精神文化，使其能夠成為公安院校的標(biāo)志。建設(shè)公安院校研究生物質(zhì)文化有三點(diǎn)需要注意：一是要突出校園特色，形成獨(dú)特的文化內(nèi)涵。例如空軍第一航空學(xué)院在大樓前方豎起代表學(xué)院人才培訓(xùn)特征的校標(biāo)——戰(zhàn)斗機(jī)，海軍大連艦艇學(xué)院機(jī)關(guān)樓前矗立著形如水面艦艇桅桿樣式的國(guó)旗旗桿，中國(guó)人民公安大學(xué)象征著警察忠誠(chéng)為民的文化廣場(chǎng)等彰顯了校園辦學(xué)特色，突出了校園文化的內(nèi)容特征。二是物質(zhì)文化要圍繞本校的核心價(jià)值觀建設(shè)。每一所公安院校發(fā)展的背后都擁有著光輝的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，所以優(yōu)秀的公安院校研究生校園文化建設(shè)就是要將這種歷史的厚重展現(xiàn)出來，例如公安大學(xué)在研究生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行文化景觀布置時(shí)就巧妙地將建校以來形成的“忠誠(chéng)、敬業(yè)、創(chuàng)新、表率、奉獻(xiàn)”的核心價(jià)值觀通過宣傳畫、書法長(zhǎng)卷等形式表現(xiàn)出來，處處滲透著警察隊(duì)伍價(jià)值追求，處處展現(xiàn)著“黨和人民忠誠(chéng)衛(wèi)士”的光輝。三是物質(zhì)文化需要結(jié)合研究生心理發(fā)展特點(diǎn)。研究生比較關(guān)注文化內(nèi)涵，各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專家往往就是研究生們崇拜的對(duì)象。因此應(yīng)該讓公安院?！按髽恰焙汀按髱煛眳f(xié)調(diào)發(fā)展。在院校物質(zhì)設(shè)施建設(shè)投入的基礎(chǔ)上，加大人才引進(jìn)方面的投入，促進(jìn)成就一批在學(xué)術(shù)上頗有建樹的大師。這些公安領(lǐng)域的專家也必將成為公安院校閃閃發(fā)光的金字招牌，成為學(xué)校的標(biāo)志。

［1］ 周宏.校園文化建設(shè)中面臨的主要問題及對(duì)策［J］.教學(xué)與管理，2012(7).

［2］ 張欽文.研究生視角下的高校校園文化建設(shè)［J］.江蘇高教，2010(1).

［3］ 唐廷科，張福珍.淺析研究生文化活動(dòng)及其管理［J］.華章，2011(13).