文 丁云東
導讀:三流的培訓師“淺入深出”,把很簡單的東西講得晦澀難懂,無比復雜;二流的培訓師照本宣科,是個很好的二傳手;而一流的培訓師融會貫通,以致深入淺出,把復雜的東西簡單化,讓人容易理解。
如果你去問10個中國視光行業(yè)的老板:這個行業(yè)最需要什么?10個人全部陷入沉思,大概9個會回答:需要提高從業(yè)人員的素質(zhì)!所以,教育和培訓至關重要。
放眼望去,大大小小的廠家都在組織各種各樣的培訓,店員們也前赴后繼地參加各種各樣的課程。主動也好,被動也好,究竟效果如何?
衡量員工培訓效果的金標準,也是唯一標準就是——是否導致了積極的改變?
行為決定習慣,習慣決定命運,而唯有心智模式的改變才可以導致行為的改變。很多時候,我們太過注重于行動能力,而忽視了思維動力。
我最近在講一門課程:幸福營銷。顧名思義,就是通過創(chuàng)造顧客全過程的、全方位的幸福感,達成成功的營銷。這是我課程的目的,然而,如何讓參加培訓的伙伴對課程產(chǎn)生興趣,被課
程的內(nèi)容真正打動,并自然轉(zhuǎn)化為積極的行為改變,這就是我們共同努力的目標。
培訓的內(nèi)容必須具有本質(zhì)的打動人心的地方,這也是我選擇幸福作為著眼點的理由,幸福本身是每個人自身的追求。
有人說:幸福是一種感受,是需求被滿足時產(chǎn)生的喜悅;有人說,幸福是一種轉(zhuǎn)換,人們把從外界獲得的地位和財富轉(zhuǎn)換成內(nèi)心的喜悅。
我會說:“人不可能永遠準確地預期明天和意外哪個先來臨,面對無法預期的明天,當下的快樂彌足珍貴!幸福最重要的部分就是此時此刻感覺快樂和滿足,日后回想起來會有微笑流露?!?/p>
我們?yōu)槭裁磿杏X不快樂,因為有差距,因為我們期望的和我們所擁有的有差距。推己及人,就很容易理解為什么我們的顧客會感覺不滿意。
我自己曾經(jīng)參加過很多知名學者的營銷課程,比如馬丁·林斯特龍(美國)的《感官品牌》、柏唯良(荷蘭)教授的《細節(jié)營銷》等等。寫幸福營銷這個課程的過程當中,我一直在參考自己的聽課筆記,那些能打動自己的理論和方法,我想應該可以打動別人。
要實現(xiàn)培訓效果最大化,持續(xù)保持參與者的興奮和高關注度是關鍵。
激情。培訓師平淡無奇的授課,甚至語氣語調(diào)都沒有起伏,底下的人聽著肯定是昏昏欲睡。就好比我們睡覺前數(shù)羊,是很好的催眠方式一樣。當然,要是數(shù)羊也能越數(shù)越興奮,那絕對是個人才!要讓參與者始終保持激情,培訓師必須激情澎湃,因為培訓是情緒的傳遞和轉(zhuǎn)移。就像精神病學書上說的,輕躁狂狀態(tài)是最有感染力的!如果一個人滿腹才華然而形象萎靡,對不起,這是不合格的。
幽默。沒有人喜歡枯燥的說教,沒有人拒絕開懷的大笑,聽課和被聽課是兩個概念,最后的效果截然不同!缺乏幽默的培訓必然是無聊的,缺乏幽默感的培訓師基本是無望的。幽默感來自天性,更來自于日積月累的智慧!
培訓所要傳遞的信息往往很多,必須有簡單清晰的邏輯,也便于參與者記憶。比如,我講的幸福營銷,就遵循這樣的邏輯。
1.營銷是什么?把“需求”、“滿足需求”、“獲得收益”3個詞連在一起:發(fā)現(xiàn)或者創(chuàng)造需求,通過產(chǎn)品(服務)滿足需求,并獲得收益。
2.為什么要幸福營銷?因為只有顧客在被滿足的過程中全方位的感覺幸福,他們才會主動地、持續(xù)地、忠誠地選擇你的產(chǎn)品和服務。
3.那么,什么是感覺幸福?讓我們來探討我們自己什么時候感覺幸福吧。下班回到家,家中亮著一盞燈,桌上飯菜飄香,此時此刻,你是幸福的;守在產(chǎn)房門口的爸爸,聽見新生兒第一聲啼哭,護士推開產(chǎn)房的門告訴你母子平安,此時此刻,你是幸福的……幸福就是此時此刻的滿足和喜悅。
4.原來我們需要令人產(chǎn)生幸福感的感官體驗,需要令人產(chǎn)生幸福感的溝通,需要令人產(chǎn)生幸福感的服務,才會鑄就一個令人產(chǎn)生幸福感的品牌,創(chuàng)造顧客穩(wěn)定持久的忠誠。
清晰的培訓當然需要PPT的輔助,成功的PPT需要遵循2個原則:
1.簡潔清楚:顏色要少,文字要精,排版要簡,讓閱讀的人一目了然。
2.層次分明:把所有的標題連接起來,即是一篇通順且有說服力的文章。
三流的培訓師淺入深出,把很簡單的東西講得晦澀難懂,無比復雜;二流的培訓師照本宣科,是個很好的二傳手;而一流的培訓師融會貫通,以致深入淺出,把復雜的東西簡單化,讓人容易理解。
而要做到這一點,必須對自己所培訓的內(nèi)容相當熟悉。
我現(xiàn)在可以去講營銷,因為我做了16年的營銷,而且也算得上是個不錯的營銷人,從理論到實踐都有一些心得。
同時我也是一個消費者,我可以從一個消費者的角度分析如何去介紹產(chǎn)品性能會契合消費者的需求。小小鏡片背后有著很復雜的技術,如果總是從專業(yè)的角度去解釋,消費者一定被弄得一頭霧水。所以,講解產(chǎn)品更加需要通俗。
比如,我們?nèi)绾蜗蛳M者解釋依視路鏡片的360技術(雙面數(shù)碼視覺)呢。
1.我們平時隔著玻璃看東西會不會覺得不夠清楚?會。因為有像差。
2.360是360度的意思,前后兩面。表示鏡片的前表面和后表面都采用了數(shù)碼設計。
3.數(shù)碼設計有什么好處呢?前表面數(shù)碼設計消除部分像差,后表面數(shù)碼設計消除殘余的像差。
4.這樣,戴上有360技術的依視路鏡片,我們看東西更清晰,就像打開窗戶看東西會更清晰一樣。
但我永遠不會去講加工,講質(zhì)量,抑或是財務管理,即便是我經(jīng)過專業(yè)培訓略知一二,但我終究沒有干過。“紙上得來總覺淺,絕知此事要躬身”,這是真理。
最近在網(wǎng)上看到一篇《為什么美國的經(jīng)理是全球最好的經(jīng)理》的文章,這是哈佛商學院、倫敦政治經(jīng)濟學院、麥肯錫公司和斯坦福大學聯(lián)合進行的一項研究得出的結論。雖然這個觀點并沒有形成廣泛共識,但是卻非常有趣:為什么美國的企業(yè)是世界上管理得最好的企業(yè)呢?
這個研究小組在20個國家調(diào)查了超過1萬家企業(yè)在運營管理、監(jiān)控、目標和對人的管理各個方面的管理情況。調(diào)查的結果幫助建立了全球第一個管理實踐數(shù)據(jù)庫。調(diào)查團隊認為美國的經(jīng)理們是世界上最好的經(jīng)理,緊隨其后的是日本、德國和瑞典。而巴西、中國和印度的經(jīng)理則在管理排名中墊底,英國、法國、意大利和澳大利亞的經(jīng)理們的管理能力排名處于中間。
我想結合2000年起我接觸并開始研究的美國TrainingHouse管理才能發(fā)展系統(tǒng)的一些內(nèi)容,就美國職業(yè)經(jīng)理人與中國職業(yè)經(jīng)理人的能力強弱這個話題,跟大家作進一步的補充。
按照我們的研究,能力只有比較才真正有意義,因為能力的強弱與高低,都是建立在與別人比較的基礎上。美國TrainingHouse通過MAP管理才能評鑒(Managerial Assessment of Proficiency),就12項關鍵管理能力,在全球范圍內(nèi)對參與測評后的10萬多職業(yè)經(jīng)理人的數(shù)據(jù)進行了匯總整理,我現(xiàn)在就中、美二國的職業(yè)經(jīng)理人數(shù)據(jù)跟大家分享一下,12項關鍵管理能力共分為4個能力群。