高校圖書館博客建設(shè)探索

　　摘要：論述了高校圖書館建設(shè)博客的可行性，介紹了高校圖書館博客系統(tǒng)的特點。
　　關(guān)鍵詞：高校圖書館　博客　建設(shè)
　　中圖分類號：G250　文獻標(biāo)識碼：A　文章編號；1672-3791(2012)01(b)-0256-01
　　隨著Internet的迅速發(fā)展，人們的學(xué)術(shù)交流已經(jīng)不再局限于面對面的語言交流或?qū)W術(shù)報刊的文字交流，而是開始利用Internet上各種方便快捷的方式如專業(yè)學(xué)術(shù)系統(tǒng)、專門的BBS或電子郵件等來進行交流和傳播?！安┛汀?，英文稱Blog，意為網(wǎng)絡(luò)日志，它以日記體方式通過網(wǎng)絡(luò)傳達實時信息，被認為是繼是繼E-mail、BBS和ICQ之后出現(xiàn)的又一種網(wǎng)絡(luò)交流方式。
　　我校是一所以光電技術(shù)為特色，光、機、電、算、材相結(jié)合為優(yōu)勢，工、理、文、經(jīng)、管、法協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點大學(xué)。學(xué)生培養(yǎng)堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才為目標(biāo)，對理工科學(xué)生，實行創(chuàng)新精神較強和工程應(yīng)用能力較強的培養(yǎng)模式；對文科學(xué)生，實行創(chuàng)新精神較強和社會應(yīng)用能力較強的培養(yǎng)模式。圖書館作為學(xué)校的重要教輔部門，是與院系讀者之間密切聯(lián)系的橋梁和紐帶。圖書館人作為信息的傳播者，在“博客”領(lǐng)域更應(yīng)該挺身而出，利用這個新興的網(wǎng)絡(luò)工具，更好地和讀者交流，發(fā)揮圖書館人在網(wǎng)絡(luò)上導(dǎo)航員的作用，同時利用“博客”加強圖書館同行的交流。
　　1　高校圖書館建設(shè)博客的可行性：
　　1.1　門檻低
　　博客具有平民化、交互性強，對計算機技術(shù)的要求不高。只要會發(fā)郵件，就可以沒有任何技術(shù)障礙的擁有自己的博客網(wǎng)站。博客的低技術(shù)門檻、零壁壘使圖書館網(wǎng)頁建設(shè)不再是少數(shù)幾個技術(shù)人員的責(zé)任。
　　1.2　即時性
　　博客更新頻繁。博客的簡單易用和即時發(fā)布為建立網(wǎng)絡(luò)交互平臺提供了便利的條件，讀者能夠方便地利用它對一些主題展開探討，建立自己的博客。除了對他人的博客發(fā)表個人意見外，還可以就共同關(guān)心的問題展開深入探討。
　　1.3　是信息管理和知識管理的工具
　　一方面，博客的簡單易用和即時發(fā)布為網(wǎng)絡(luò)交互平臺提供了便利的條件，讀者能夠方便地利用它對一些主題展開探討，除了對他人的博客發(fā)表個人意見外，還可以就共同關(guān)心的問題展開深入探討，對網(wǎng)絡(luò)信息資源的評論，可以聚集分散在各處的相同主題內(nèi)容，便于互相溝通和協(xié)作。另一方面，博客不同于傳統(tǒng)的出版，它鼓勵人們按自己的理解和方式進行表達，其中有隨筆、摘錄，還有個人心得、經(jīng)驗教訓(xùn)等零星的、表達起來不像顯性知識那樣系統(tǒng)、邏輯嚴密的片段，這些都是平時難以管理的隱性知識。
　　1.4　互動性、參與性
　　博客的鏈接、評論、RSS等功能使人們在博客上就某個共同話題形成一個交流網(wǎng)，通過圖書館員創(chuàng)建的博客分類目錄，對交流進行規(guī)范和管理，這有別于BBS上言論的過分主觀和隨意。博客倡導(dǎo)自由、開放、共享、互動、平民化、個性化，這與圖書館的開放辦館、資源共享、人本思想、個性化服務(wù)、公益思想等理念不謀而合。利用好博客服務(wù)，可以充分調(diào)動圖書館員的積極性，建立一種新型的圖書館組織管理模式，推動圖書館服務(wù)在新的層面上加速發(fā)展。
　　2　高校圖書館博客建設(shè)的特點
　　(1)絕大多數(shù)高校圖書館博客站點都有明確的主題，堅持的時間也比較久。博客日志的管理人員、發(fā)布人員責(zé)任到人，如此才能保證博客持之以恒，常久常新，吸引到更多的讀者，達到既定的目標(biāo)。
　　(2)高校圖書館服務(wù)對象針對性比較強，學(xué)科專題類內(nèi)容成為新聞消息類博客之后最多的博客主題，很多圖書館都提供了不同學(xué)科的多個博客站點，博客內(nèi)容質(zhì)量也比較高。學(xué)科博客的功能定位是發(fā)布本學(xué)科有關(guān)的圖書館信息，成為學(xué)科館員與本學(xué)科用戶的交互平臺，因此區(qū)別于圖書館主頁與學(xué)科網(wǎng)頁，其定位強調(diào)受眾的學(xué)科性，通過不同欄目的設(shè)計實現(xiàn)了如下的功能。
　　新聞發(fā)布功能——最新消息、每周新書、新書簡介主要報道和鏈接圖書館的最新服務(wù)(圖書館開辦的新服務(wù)、引進數(shù)據(jù)庫使用或試用、開放時間的變更、讀者培訓(xùn)講座、在圖書館學(xué)術(shù)報告廳開辦的各種學(xué)術(shù)活動方面的通知)和最新學(xué)科資源(主要是圖書資源，也包括數(shù)據(jù)庫等)。
　　書目導(dǎo)讀功能——是圖書館信息服務(wù)的內(nèi)容之一。圖書館可利用博客向讀者介紹到館新文獻，將推薦的書目清單在博客上發(fā)布，并且不斷更新。圖書館可將書目按內(nèi)容進行分類提供給用戶，也可為某些有特殊需要的院系部或?qū)I(yè)提供專門的書目博客鏈接，設(shè)立留言和E-mail以便及時了解用戶的需要。
　　學(xué)科信息導(dǎo)航功能——建立學(xué)科導(dǎo)航博客可以為讀者利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)術(shù)資源提供更便捷的服務(wù)。目前學(xué)科導(dǎo)航網(wǎng)絡(luò)資源大多是圖書館員尋找和鑒別的，由于圖書館相關(guān)學(xué)科的專業(yè)人員比較缺乏，提供的網(wǎng)站數(shù)量還不是很多，有些學(xué)科一個專業(yè)人員都沒有，并且推薦給讀者的網(wǎng)站也未必就是該領(lǐng)域的最佳網(wǎng)站。
　　信息素養(yǎng)教育功能——對讀者如何利用圖書館，如何檢索文獻資料，如何選擇文獻，以及閱讀內(nèi)容、閱讀方法等方面進行有針對性的幫助指導(dǎo)，以促進讀者更好地獲得知識，提高閱讀能力及閱讀效果。
　　交流平臺功能——具體指圖書館內(nèi)部交流博客和圖書館與讀者交流的博客以及館際交流的博客。為方便工作，圖書館可以構(gòu)建一個內(nèi)部的博客交流平臺，館領(lǐng)導(dǎo)將辦館理念、中長期規(guī)劃等情況在上面公布，接受館員的意見和建議。
　　此外，圖書館可以通過博客建立對外宣傳、交流的窗口，在圖書館與讀者之間架起信任、親密、溝通的橋梁。博客可以通過鏈接的形式互相了解兄弟館彼此的情況，圖書館之間只要將各自相關(guān)的鏈接地址告知對方，就可以將彼此之間的新聞、進展等情況自動獲取，以便加深了解，增加彼此之間的合作。
　　(3)由于高校圖書館知識、人才和技術(shù)上的優(yōu)勢，利用第三方軟件建造博客站點，一般都能滿足需要。少數(shù)技術(shù)力量較弱的圖書館可以采用托管博客形式建立博客站點。計劃自行開發(fā)軟件的圖書館也需要借鑒用戶量較多的現(xiàn)有軟件的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，不要閉門造車盲目式的開發(fā)。
　　3　結(jié)語
　　圖書館博客是現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件的產(chǎn)物，是圖書館員自下而上創(chuàng)新的一種探索和嘗試，是圖書館創(chuàng)新服務(wù)新的理念。雖然對于圖書館博客未來趨勢和發(fā)展方向我們現(xiàn)在還很難做出決定性的判斷，但我們相信時間會告訴我們答案，或許圖書館博客未來發(fā)展的最好的方式就是將博客做到極