讀書,讓生活更美好

本期嘉賓：何傳躍老師

王江云老師

本期話題：該如何讀書

何傳躍：英國人說，培養(yǎng)一代貴族，需要三代人讀書。去年看“世博”，正趕上2010年上海書展。那次書展的主題是“我愛讀書，我愛生活——與世博同行”。你對“愛讀書”與“愛生活”之間的關(guān)系是怎樣理解的？作為中學(xué)生，你對讀書有怎樣的看法和體會呢？

劉海林：一個有品位的人，才能真正懂得生活，珍愛生活，而人的素養(yǎng)來源于知識，人的頭腦要靠讀書來充實。梁實秋先生在《讀書樂》一文中說：“讀書不是為了應(yīng)付外界需求，不是為人，是為己，是為了充實自己，使自己成為一個明白事理的人，使自己的生活充實而有意義?！狈_一部古書，猶如展開歷史的長卷，我們能夠觸摸歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；閱讀一冊文學(xué)經(jīng)典，如同走進風(fēng)景勝地，詩情畫意呼之欲出。只有通過讀書，我們才能穿越時空，我們才能擁有無數(shù)的智慧。作為高中生的我們，僅有課本知識是遠遠不夠的，學(xué)習(xí)語文必須在讀書上下工夫，用書籍來豐富自己，提升自己，這樣才能使我們更好地健康成長。

汪姍姍：“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也?！弊x書是人們獲取知識、增長見聞的重要途徑。以書為友，啟人心智，陶冶性情，可以使人進步，讓人生充實，因此，我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)多讀書。但在出版業(yè)高度發(fā)達的今天，出版商的功利行為對我們閱讀的影響不可小覷，出版物良莠不齊的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，我們應(yīng)自覺抵制那些不健康的、不適合青少年閱讀的書籍，同時也需要老師對我們的閱讀給予正確引導(dǎo)。我建議同學(xué)們多讀下面的一些書籍：一是中外文學(xué)名著，它們是全世界共同的財富，多讀這類書籍可以豐富我們的情感，增強我們的理解力，提高我們的思想修養(yǎng)；二是科普讀物、科幻作品，這類書籍可以擴大我們的知識面，培養(yǎng)我們的想象力，激發(fā)我們愛科學(xué)的情趣；三是藝術(shù)欣賞、歷史知識讀物，這類書籍可以豐富我們的知識，提升我們的判斷能力和審美能力。

張凱：我主張多閱讀經(jīng)典，讓閱讀經(jīng)典成為習(xí)慣。中華民族五千多年的文化遺產(chǎn)，是取之不盡的知識寶庫，經(jīng)典的魅力在于它的恒久性。中華民族的經(jīng)典作品可以說汗牛充棟，浩如煙海，無論是天文地理人事，還是修身治國平天下，都蘊藏在這些書籍中。從經(jīng)典中采擷無盡的寶藏，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，獲取無盡的智慧和才能，不僅可以使我們的精神家園充盈，更能讓我們懂得做人的道理。我們應(yīng)當(dāng)多閱讀經(jīng)典古文，現(xiàn)在世界各地興起的中國“國學(xué)熱”就證明了這一點。我們應(yīng)當(dāng)多誦讀經(jīng)典詩詞，因為詩歌是浩瀚的中華文化的載體，是華夏民族文化之根。當(dāng)然，作為一名高中生，遍覽中華經(jīng)典是不現(xiàn)實的，我們可以結(jié)合現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，優(yōu)中選優(yōu)，精中選精。

劉穎：我主張多閱讀時文。時代在發(fā)展，社會在進步，我們所處的這個時代不斷地涌現(xiàn)出反映當(dāng)今社會變遷的有益精神食糧。多閱讀這類優(yōu)秀作品，我們才能感受時代的脈搏和社會的變遷，才有益于自身心智的發(fā)展、情趣的培養(yǎng)和意志的鍛煉。與社會發(fā)展同步，與時代旋律唱和，我們要多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)驗和情感體驗，對自然、社會和人生有自己的感受和思考。這就要求我們多閱讀時文。作為高中生，我們不能一味追逐形形色色的“暢銷書”或另類的“時尚讀物”，應(yīng)當(dāng)有眼光，有辨別能力。比如可以選擇獲“茅盾文學(xué)獎”的作品閱讀，也可以閱讀《經(jīng)典美文》《時文選粹》《青年文摘》等高品位的刊物。

張秀娟：讀書的目的在于提升自我，所以無論讀哪一類的書籍，都應(yīng)該選擇有價值、有品位的；讀書的方法多種多樣，無論以何種方式讀書，都要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。真正的讀書并非停留在文字表面，而是鉆研文本，體會作者的寫作意圖，要養(yǎng)成深入文本、深思感悟的習(xí)慣；讀書不能浮光掠影、走馬觀花，更不能熱衷于情節(jié)等，要養(yǎng)成摘錄、點評、寫小結(jié)的習(xí)慣；讀書不能只是看書的內(nèi)容，應(yīng)該將讀書和誦讀結(jié)合起來，比如文本中包含的作者的感情，抑揚頓挫的節(jié)奏等，可以通過朗讀清楚地顯現(xiàn)出來，借以加深體會，增進理解，要養(yǎng)成閱讀與誦讀相結(jié)合的習(xí)慣。

何傳躍：余秋雨說：“生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)。”古往今來，有關(guān)讀書的格言警語不勝枚舉，有關(guān)讀書和闡述讀書方法的文章也頗為多見，讀書的好處毋庸贅言。作為高中生，要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。但面對繁重的學(xué)業(yè)和高考的壓力，尤其是在“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”“幻游小說”充斥校園的當(dāng)下，你們該去讀哪一類的書，應(yīng)當(dāng)做出明智的選擇。上述幾位同學(xué)談了自己對讀書的看法，我在這里再強調(diào)一點，就是讀書要克服隨意性、盲目性的做法，應(yīng)當(dāng)使讀書有質(zhì)量。具體來說，就是通過品味語言，提升表達能力；通過分析謀篇，提升寫作水平；通過參悟思想，提升思維能力。這樣，才能真正做到開卷有益。沒有閱讀的人生是殘缺的人生，學(xué)會了讀書也就學(xué)會了閱讀人生，讓讀書成為生活的一部分，參悟天地，增知致雅，修身養(yǎng)性，何樂而不為呢？