六年級(jí)下冊(cè)語文期中檢測(cè)題

（總分：100分考試時(shí)間：９０分鐘）

同學(xué)們，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了！今天，大家就一起乘坐我們的“智力快車”進(jìn)行一次愉快的精神之旅吧！快帶上你的智慧和細(xì)心出發(fā)，相信你一定會(huì)做得愉快，取得滿意的成績！

第一部分：基礎(chǔ)與積累（38分）

一、我會(huì)根據(jù)提示寫字詞。（5分）

zhēng róng kū wěifěi

（ ）（ ）（）翠

tìāiyè

抽（）（）思搖（ ）

suì zūn

七零八（ ） 養(yǎng)（）處優(yōu)

二、我會(huì)選擇正確答案。（3分）

1.“我鮮有同齡的伙伴，只好獨(dú)自玩耍?！贝司渲械摹磅r”的意思是（）

①少②新鮮③味道美

2.“固守陣地”的“固”字的意思是（）

①結(jié)實(shí) ②堅(jiān)定地、堅(jiān)決地③本來、原來

3.“交通要道”的“要”字讀（）

①yáo②yāo ③yào

三、我會(huì)給這些字組詞。（6分）

四、我會(huì)補(bǔ)充詞語。（5分）

明察秋（）紛至（）來

和（）相處（）無虛席

如（）如醉語重（）長

不（）一格（）然不同

驚心動(dòng)（）莫（）其妙

五、我會(huì)挑出不同類的詞。（6分）

1.馬路公路岔路思路小道（）

2.凝視看守目睹端詳瞻仰（）

3.廣州柳州鄭州杭州貴州（）

4.忽然突然驟然猛然自然（）

5.鉛筆橡皮尺子鋼筆水壺（）

6.白菜菠菜蔬菜蘿卜油菜（）

六、我會(huì)填關(guān)聯(lián)詞語。（5分）

1.作物（）能生長，是（）土壤里含有水分和養(yǎng)料。

2.（）刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，（）取得好成績。

3.樹苗栽不活，（）條件不好，（ ）栽的方法有問題。

4.孩子（）不算多——只有兩個(gè)，（）全靠她一個(gè)人張羅。

5.（）人們隨意地毀壞自然資源，（）會(huì)使它們不能再生，甚至?xí)斐梢幌盗械纳鷳B(tài)災(zāi)難。

七、我知道下列句子運(yùn)用的修辭手法。（4分）

1.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（ ）

2.我端起搪瓷碗，覺得有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（ ）

3.走進(jìn)這片森林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（ ）

4.人類又有多少人能夠上火星或月球上去居住呢？ （ ）

八、我會(huì)按要求改寫句子。（4分）

1.我的心情久久不能平靜。（改成比喻句）

2.這件衣服很昂貴。（改為反問句）

3.那個(gè)房間里不會(huì)沒有人。（改為肯定句）

4.喂，我要買支圓珠筆，快拿來！（改為禮貌用語）

第二部分：閱讀與積累（25分）

一、課內(nèi)閱讀。（10分）

北京的春節(jié)（片段）

元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街xiàng（）是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一xuán（）起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。

小孩子們買各種花炮燃放，jí（）使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩shuǎ（）。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。

1.根據(jù)拼音在短文中的括號(hào)里填上漢字。

（3分）

2.比一比，再組詞。（4分）

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分）

（１）這兩個(gè)自然段的總起句是（），總結(jié)句是（）。

（2）“元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了”的意思是（）。

二、課外閱讀。（15分）

我是中國人

不管中國人、朝鮮人、越南人，還是蘇聯(lián)人，一到國外，思鄉(xiāng)人感情就會(huì)變得特別強(qiáng)烈。每當(dāng)有人問到他們的國家時(shí)，他們會(huì)變得很興奮，滔滔不絕地向別人介紹他們的國家。我就是這個(gè)典型，我喜歡有人這樣問我。我會(huì)很高興地向他們講述中國的長城，中國的字，還有上?！业墓枢l(xiāng)，還有那繁華的街市，擁擠的人群。

在美國，每節(jié)課上，老師總會(huì)給同學(xué)們一會(huì)兒自由活動(dòng)的時(shí)間。那時(shí)候在黑板上寫中文是我最大的樂趣和享受。我和陳婉琴相顧一笑，大搖大擺地來到黑板前面，旁若無人地寫了起來，內(nèi)容可豐富呢，有古詩、流行歌曲、名言……

有一次，我在黑板上寫了幾個(gè)巨大的字：“我愛你——中國！”老師很有興致地湊過來問我們?cè)趯懯裁础！癐 love you——”我很嚴(yán)肅地說，但眼里卻頗有笑意?！癢hat？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。“China！”我說完了最后一個(gè)詞，只覺得肚子里在發(fā)笑。“Oh！”老師恍然大悟，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。

歡樂之中，往往會(huì)發(fā)生一些令人不愉快的事。就說我們的地理老師吧，他大腹便便（piánpián），時(shí)常掛著微笑，但他卻十分瞧不起亞洲人。有一次發(fā)生的事情實(shí)在令人氣憤。

幾個(gè)月前，我們進(jìn)行了一次大測(cè)驗(yàn)。快下課時(shí)，老師讓我們把一張作業(yè)——multiplied（即選擇題）交上去，那時(shí)，我還不知multiplied是什么意思，我以為他在說map（地圖），所以我把整個(gè)測(cè)驗(yàn)連同一張地圖一齊交給了老師。測(cè)驗(yàn)成績?cè)谖业撵话仓邪l(fā)下來了，“C”，這是我第一次得“C”，都是由于沒及時(shí)交那張作業(yè)，才得了這么差的成績。我試圖和老師講一下，但他只是奇怪地笑笑，搖頭。一次次的解釋都是徒然，已經(jīng)沒有一點(diǎn)希望了。老師，為什么您不信任我？為什么不聽我的解釋，不給我高一點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)？我覺得很氣憤，咬了咬有些干澀的嘴唇，覺得眼睛有些濕潤。我下了決心……

這以后，每次小測(cè)驗(yàn)我都得了滿分，第二次大測(cè)驗(yàn)我得了“A”。得“A”的人寥寥無幾，我為自己超過了美國人而驕傲，并不是為了那個(gè)顯眼的“A”。我覺得很自豪，很揚(yáng)眉吐氣。

（選自“語文教育網(wǎng)”2007年7月19日，有改動(dòng)）

1.聯(lián)系上下文理解下面的詞語。（3分）

（1）相顧一笑：_____________

（2）旁若無人：_____________

（3）忐忑不安：_____________

2.填空。（6分）

（1）作者是（）國人，（）是他的故鄉(xiāng)，他現(xiàn)在生活在（）國。

（2）文中第（）自然段到第（）自然段敘述了作者思鄉(xiāng)的感情。

（3）短文第四自然段在文中起了（）作用。

3.回答問題。（6分）

（1）“我覺得很氣憤”，作者為什么感到氣憤？

（2）“我覺得很自豪，很揚(yáng)眉吐氣”，是什么使作者覺得很自豪，很揚(yáng)眉吐氣？

（3）這篇短文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

第三部分：口語交際與習(xí)作（37分）

一、口語交際。（7分）

談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)習(xí)慣

老師：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好語文的重要條件。在學(xué)習(xí)過程中，你都養(yǎng)成了哪些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣？選一種向大家介紹一下。

學(xué)生：

_______________________________________

老師：這種學(xué)習(xí)習(xí)慣給你的學(xué)習(xí)帶來了什么好處？能告訴大家嗎？

學(xué)生：

老師：祝賀你！有了好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，你的語文學(xué)習(xí)一定會(huì)更加出色！

二、習(xí)作。（30分）

題目：創(chuàng)造的樂趣

提示：在游戲活動(dòng)中，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，在課堂學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中……你一定會(huì)有一些新點(diǎn)子、新做法、小創(chuàng)造、小發(fā)明……因?yàn)槟闶且粋€(gè)愛動(dòng)腦筋的、會(huì)玩又能從學(xué)與玩中找到樂趣的孩子。請(qǐng)以“創(chuàng)造的樂趣”為題，寫一篇作文，要寫好“創(chuàng)造”給你帶來的樂趣。