別輕易定論孩子的性格

在很多人眼里，他是個性格內(nèi)向，甚至靦腆害羞的男人。

這個性格的成型，應(yīng)該是始于他七歲那年。

他去母親工作的醫(yī)院，醫(yī)生們來來去去，總喜歡在他的臉上掐一下，摸一下，他不快，想哭?？墒菋寢寧麃碇埃瑖樆Ｋf，在醫(yī)院里哭鬧的孩子，會被送去太平間。他又渴又冷尿又憋，想出去玩不敢動，去找查房的媽媽，走廊那么長，拐過兩道彎后，就迷了路，他終于站在墻角，抹起了眼淚。最后被母親的同事送回了值班室，大家都說：“這孩子夠內(nèi)向啊，也不哭也不喊的?！?/p>

那時他并不曉得內(nèi)向是什么意思，但似乎看出了成年人眼中的某種贊許，怕了不鬧，渴了不喊，不給大人添麻煩，那就是內(nèi)向，無論什么問題，都能忍。從那以后，這樣說他的人，就越來越多。他是個安靜、耐性頗好的孩子，扔在人群里，永遠也不顯山不露水。他小心翼翼地掩藏著自己的個性，仿佛是一種自我保護。

漸漸地，在學(xué)校里，老師同學(xué)也開始這么評價他了，_直到中學(xué)，大學(xué)，工作，內(nèi)向已經(jīng)成了他的人格特征。甚至，在他找工作時，他也這么對用人單位說：我比較內(nèi)向，可能比較適合做一些室內(nèi)工作。

隨著社會關(guān)系的擴大和深入，關(guān)于他的評價，也多了起來。

如果將我們的人生比喻成一個筆記本，那么隨著年齡的增長，這個本子上面，就會出現(xiàn)越來越多的關(guān)于我們的記錄，這些記錄中，有一個很重要的篇章，并不來自自己，而是別人對我們的看法，對我們的評價：三十歲后，他的筆記本上，這一部分的內(nèi)容，出現(xiàn)的詞語也越來越多。奇妙的是，它們雖然各不相同，但都是內(nèi)向的同義詞。仿佛“內(nèi)向”這兩個字，樹杈一樣，又延伸出了無數(shù)的枝條：乖巧，不善交談，不出風(fēng)頭，謹慎，容易緊張，不幽默……

這樣的外衣披在身上，是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，也是包袱。因為這樣的性格，他的工作軌跡，—直沿著技術(shù)干部這條路在走，管理基本和他沒有關(guān)系。

直到某一天，他臨危受命，在公司外派的項目中，獨當(dāng)一面，做起了負責(zé)人。需要和當(dāng)?shù)毓賳T協(xié)調(diào)，需要管理本地工人，需要在資金和工程進度中尋找突破口，需要大庭廣眾之下發(fā)言，需要調(diào)動所有人的工作熱情……他突然成了一個八面玲瓏、能言善辯的良才。

那三個月里，內(nèi)向這兩個字，絕對和他沾不上邊，就像是從他的外表剝離了出去。他完全成了另外一個人。身邊熟悉他的同事，都感到非常吃驚。從那以后，內(nèi)向這兩個字就離開了他。很多時候，他也會驚訝地問自己：“從前的那個我，去了哪呢?為什么到了中年我反而變了性格?”

生活中，人們總是說，那人就是那個性格，當(dāng)然就會做出那樣的事情。但有的時候，我們也會說，真是讓人吃驚，那樣性格的人，也會做出那種事情。過分認同性格，一方面形成了自己的風(fēng)格，但也封閉了你無數(shù)的人生可能，變成了掩埋你潛在能力的一雙大手。

聽多了類似的故事，讓我們不得不對孩子的評價變得小心起來。因為無形中，一句簡單的評語，就會強化他對自己單一面的認同，以為自己就是這樣或那樣的人，從此以后，只會做這樣或那樣的事。過早給孩子定義性格，甚至給予帶有偏見的評語，并不是什么好事。它似乎并不是在告訴孩子是什么人，而是在告訴他，這輩子他不能做什么，或是只能做什么。不管他喜歡還是不喜歡，因為他的性格，就是如此。

有人提出，給孩子做評語時，可以變換從前常用的詞，用其他的意思來代替。比方，一個孩子比較害羞，你可以將害，羞二字換做真誠。依賴父母、獨立性不強的孩子，也不要給他下這樣的定語，而是換做：熱愛家庭，對家人熱情有加。

這樣的評語，對孩子的暗示，比起用一句外向或是內(nèi)向的斷言來，自然更溫暖，更體貼，也更高瞻遠矚。重要的是，它肯定了我們內(nèi)心的良善，同時又給我們的未來以無窮的期許。千萬記住啊，不要隨便給孩子的性格定論。

(選自《心理醫(yī)生》)