星期六上午,圖圖一做完家庭作業(yè),就津津有味地讀起課外書來。
“媽媽,媽媽——”圖圖忽然叫喊著跑到媽媽面前,皺著眉頭說,“看,書上有個很奇怪的逗號,它怎么戴了一頂大帽子呢?”
“哦?我看看?!眿寢尳舆^書一看。
李時珍發(fā)現(xiàn)舊的藥物書有不少缺點:許多有用的藥物沒有記載;有的藥物只記了個名稱,沒有說明生長情況;還有一些藥物記錯了藥性和藥效。
“圖圖,你說的奇怪的逗號是哪個呀?”媽媽捧著書大惑不解。
“‘記載’后面有一個,‘情況’后面還有一個,都戴了帽子,那帽子還是圓的呢!”圖圖伸出小手指了指。
“哈哈哈哈……”圖圖一說完,媽媽就笑了,接著認真地說,“那可不是逗號,是分號。它主要是用來隔開一個大句子里面地位相同的小句子,停頓時間比逗號長,比句號短。像這個句子,主要講的是李時珍發(fā)現(xiàn)舊藥物書上有缺點。羅列的這三個缺點,每一個缺點是一個小句子,這時就要用分號把這三個小句子隔開?!?/p>
“哦,我明白了,像這句話——
蘆葦、蒲草倒映在清凌凌的河水里,顯得更綠了;天空倒映在清凌凌的河水里,顯得更藍了;云朵倒映在清凌凌的河水里,顯得更白了。
這里也有三個小句子,每個小句子都分別說了一層意思,所以每個小句子之間就要用分號隔開,是嗎?”
“對,被分號隔開的每個小句子的意思都是完整的。不過,由于它們被組織在一個大句子里,屬于大句子的一部分,所以就要用到分號了?!眿寢屢贿呏v解,一邊用手比畫。
“謝謝媽媽,我明白了!”說完,圖圖又津津有味地讀起課外書來。