九月,從來都是混雜著秋的感傷與夏的燥熱。
記得那天,我?guī)е鴮Φ湍昙壍木鞈俸蛯π聦W(xué)期的向往走進了新教室。站在講臺上的是一張陌生的臉,我們沒有一見如故。我只是輕聲地對她說了句:“老師好!”她也沒有多言語,只是向我微微點頭。只見這個老師站在那里,平靜,端莊,一張略帶著嚴肅的臉讓人望而生畏?!按蠹液茫芨吲d認識同學(xué)們,以后大家就叫我曹老師吧!……”聽她說話倒還是蠻隨和的,這多少讓我松了口氣。
她的光芒在隨后的日子里漸漸綻放。有次單元考試,我的作文只扣了一分,試卷發(fā)下來以后,我看到作文紙上密密麻麻地寫滿了評語。隨后她讓我在課堂上讀了那篇文章。從一年級到現(xiàn)在,還是第一次有老師請我這朗讀能力極差的人讀作文?!案挥姓媲閷嵏小笔撬龑ξ伊?xí)作的評價。在她的指導(dǎo)下,我參加了各級各類作文比賽,我的名字也越來越多地登上光榮榜。
在課堂上,她會常常跟我們開玩笑,引用生活小插曲,講述生活經(jīng)歷,讓我們輕松地學(xué)到很多知識。我們班的語文成績不斷提高,高居年級前列。有這樣一位會講課的好老師,我們能不努力學(xué)習(xí)嗎?
曹老師常常鼓勵我們跳繩,踢毽子,曬太陽,放松心情,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂。她是那樣善解人意,用幽默化解煩惱,讓我們捧腹大笑。
她在我煩惱時鼓勵我,在我快樂時對我微笑。她就在我身邊,無時無刻不在幫助我,影響我。在這快樂又難忘的歲月里,曹老師無疑是對我影響最大的一個人。
【指導(dǎo)老師:全利強】
點評
習(xí)作有如話家常般的語言,娓娓道出曹老師在學(xué)習(xí)、課外生活中對我們的關(guān)心。樸實的語言,深深的感激,學(xué)生對老師的愛緩緩流淌著。美中不足的是,習(xí)作如能在語言修飾方面再下些工夫就更好了。