《中國古代詩歌散文欣賞》檢測題

本試卷滿分150分 答題時間150分鐘

第Ⅰ卷（閱讀題 共70分）

甲 必考題（45分）

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

承前啟后的唐詩議論

何曉園

從文學傳統(tǒng)看，詩歌中直接說理、發(fā)表議論在中國詩歌發(fā)展史上由來已久。唐代以前，以議論入詩最集中體現(xiàn)在魏晉詩壇上，形成了一種獨特的詩歌類別——玄言詩。玄言詩以詩的形式記載了在特定的歷史時期中文人的心態(tài)，表現(xiàn)了詩人們經(jīng)過玄學思想洗禮后對人生的感悟和體驗。其以議論入詩、表達哲理的方式對后代詩歌中的議論產(chǎn)生了重大影響。

唐代詩歌的發(fā)展既繼承了前代詩歌的議論傳統(tǒng)，又不可避免地受到當時文學思想的影響。初唐文學是南北朝文學由對立走向融合的時期。在詩歌發(fā)展方向上，貞觀君臣自覺對齊梁文風進行了理論上的批評和抵制，提出合南北朝詩風所長的文質(zhì)并重的文學觀點?？梢姡跆圃姼枰婚_始就不排斥言理，具有議論的傾向。這在貞觀君臣的詩歌創(chuàng)作尤其體現(xiàn)在關(guān)注征戰(zhàn)治亂、表達政治情懷的詩歌中。如唐太宗表達遠志壯情的“棄■懷遠志，封泥負壯情。別有真人氣，安知名不名”（《入潼關(guān)》）；魏征的《述懷》直接吟詠志向追求，表現(xiàn)“人生感意氣，功名誰復論”的豪氣，全詩情、理、氣、志俱佳；虞世南的《賦得慎罰》類似奏疏，從獨特的視角表達了其治世用刑思想。又如王珪《詠漢高祖》、李百藥《郢城懷古》等，皆鑒古知今，在大量的議論、說理中假史詠懷，曲折地表現(xiàn)出一種現(xiàn)實關(guān)懷。

貞觀君臣的詩歌理論和創(chuàng)作實踐在一定程度上規(guī)定了唐詩發(fā)展的路徑?！俺跆扑慕堋钡脑姼柚卦诒憩F(xiàn)濃烈的情感和昂揚的氣勢，但沉淪下僚、上疏忤意、仕途遭貶的現(xiàn)實境遇使他們多作不平之鳴，不免也常以議論入詩。如盧照鄰的《行路難》從渭橋邊枯木橫槎引發(fā)聯(lián)想，寫盡人生世事的艱辛和離別的傷悲，發(fā)出強烈的興亡之嘆，其中不乏直接的議論：“一朝零落無人問，萬古摧殘君詎知。人生貴賤無終始，倏忽須臾難久恃?！瘪樫e王的《帝京篇》借對古都長安的描寫，以直接議論的方式，發(fā)出“古來榮利若浮云，人生倚伏信難分”“春去春來苦自馳，爭名爭利徒爾為”的世道變遷的感嘆。

盛唐詩歌的一大特征是崇尚風骨，具體體現(xiàn)為高昂的感情和壯大的氣勢。在通過申管晏之談、謀帝王之術(shù)、決策于朝廷、建功于邊塞等方式于詩歌中表現(xiàn)時，議論、抒情、描寫、說明等多種方式往往不落痕跡地融為一體，自成佳作。如王維、孟浩然的早年詩作，高適、岑參的邊塞詩，李白的樂府詩等。“詩圣”杜甫的詩作，有相當部分體現(xiàn)了他興寄諷諫的詩學主張和對儒家忠義準則的謹守。在以強烈的是非之情寫時事、以時事入詩寫實之外發(fā)議論，他對自我身世的感傷、對黑暗朝政的不滿、對拓邊戰(zhàn)爭的抨擊、對豪門驕橫的諷刺、對“安史之亂”的反映、對民生疾苦的顧念等興寄之情，都表現(xiàn)在議論里。如《自京赴奉先縣詠懷五百字》抨擊朝廷統(tǒng)治集團生活之腐敗和聚斂之殘酷，揭露了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的貧富不均的社會現(xiàn)實，并對這種社會現(xiàn)實發(fā)表了諸多議論，把敘事、抒情、說理有機結(jié)合起來。

作為一個古文大家，韓愈的詩歌創(chuàng)作也深受其古文藝術(shù)手法的影響，有其獨特的成就。韓愈詩集中以理入詩或以詩言理的議論詩處處可見。如《薦士》：“周詩三百篇，雅麗理訓誥。曾經(jīng)圣人手，議論安敢到?！⒃姽鹫V，愷悌神所勞?！贝嗽娛琼n愈向鄭余慶推薦孟郊而作，從詩三百篇始，對孟郊之前歷代詩歌和重要詩人作了一番議論評說，然后落實到孟郊身上大加褒揚，又對用人問題發(fā)表了一通感慨之言。全詩幾乎句句議論，且詩句多如文句?！墩{(diào)張籍》也是典型的以議論為詩之作?！袄疃盼恼略冢庋嫒f丈長。不知群兒愚，那用故謗傷。蚍蜉撼大樹，可笑不自量?！贝嗽娽槍Ξ敃r一些崇杜抑李論者的論調(diào)，開篇就對李白、杜甫的詩歌作出高度評價，同時斥責了那些刻意謗傷的論者。

晚唐詩歌中懷古、詠史之作大量出現(xiàn)，對歷史興衰進行總結(jié)、議論，表達出懷古傷今的濃烈情懷。以杜牧、李商隱為代表，其議論化的詩句“皆宋人議論之祖”（《詩藪》）。

綜上所述，終唐一世，詩歌的議論化現(xiàn)象廣泛存在，其韻淵致，其格也高，其論也深。其議論的表現(xiàn)形態(tài)在詩歌發(fā)展史上有承前啟后的作用，值得重視。只是從整體上看，以議論入詩并非唐詩創(chuàng)作手法的主流，議論化也沒有形成有唐一代詩歌的總體特征。

（選自《光明日報》2006年7月28日，有刪改）

1.下列敘述中，不屬于“議論入詩”的根據(jù)的一項是（ ）

A.唐代魏征的《述懷》詩，直接吟詠志向追求，表現(xiàn)“人生感意氣，功名誰復論”的豪氣，全詩情、理、氣、志俱佳。

B.杜甫的詩作，在以強烈的是非之情寫時事、以時事入詩寫實之外發(fā)議論。

C.韓愈以理入詩或以詩言理的議論詩處處可見。如《薦士》《調(diào)張籍》均是典型的以議論為詩之作。

D.以議論入詩不是唐詩創(chuàng)作手法的主流，也沒有形成有唐一代詩歌的總體特征。

2.對“承前啟后的唐詩議論”的理解，不正確的一項是（ ）

A.唐代詩歌的發(fā)展既繼承了前代詩歌的議論傳統(tǒng)，又不可避免地受到當時文學思想的影響。

B.初唐在詩歌發(fā)展方向上，提出合南北朝詩風所長的文質(zhì)并重的文學觀點，一開始就具有言理和議論的傾向。

C.盛唐詩歌有高昂的感情和壯大的氣勢，將議論、抒情、描寫、說明等多種方式往往不落痕跡地融為一體。

D.晚唐詩歌中懷古、詠史之作大量出現(xiàn)，對歷史興衰進行總結(jié)、議論，表達出懷古傷今的濃烈情懷。

3.根據(jù)文中信息，下列判斷不正確的一項是（ ）

A.唐代以前，以議論入詩最集中體現(xiàn)在魏晉詩壇上，其詩以議論入詩、表達哲理的方式對后代詩歌中的議論產(chǎn)生了重大影響。

B.貞觀君臣的詩歌理論和創(chuàng)作實踐在一定程度上規(guī)定了唐詩發(fā)展的路徑。因此“初唐四杰”的詩歌不免也常以議論入詩。如盧照鄰的《行路難》、駱賓王的《帝京篇》等。

C.盛唐時期的王維、孟浩然、高適、岑參、李白、杜甫的詩作，都能把敘事、抒情、說理有機結(jié)合起來。

D.終唐一世，詩歌的議論化現(xiàn)象廣泛存在，其韻淵致，其格也高，其論也深，其議論的表現(xiàn)形態(tài)在詩歌發(fā)展史上有承前啟后的作用。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

釋秘演詩集序

歐陽修

予少以進士游京師，因得盡交當世之賢豪。然猶以謂國家臣一四海，休兵革，養(yǎng)息天下以無事者四十年，而智謀雄偉非常之士，無所用其能者，往往伏而不出；山林屠販，必有老死而世莫見者。欲從而求之不可得。其后得吾亡友石曼卿。曼卿為人，廓然有大志，時人不能用其材，曼卿亦不屈以求合。無所放其意，則往往從布衣野老，酣嬉淋漓，顛倒而不厭。予疑所謂伏而不見者，庶幾狎而得之，故嘗喜從曼卿游，欲因以陰求天下奇士。

浮屠秘演者，與曼卿交最久，亦能遺外世俗，以氣節(jié)自高。二人歡然無所間。曼卿隱于酒，秘演隱于浮屠，皆奇男子也。然喜為歌詩以自娛。當其極飲大醉，歌吟笑呼，以適天下之樂，何其壯也！一時賢士皆愿從其游，予亦時至其室。十年之間，秘演北渡河，東之濟、鄆，無所合，困而歸。曼卿已死，秘演亦老病。嗟夫！二人者，予乃見其盛衰，則予亦將老矣！夫曼卿詩辭清絕，尤稱秘演之作，以為雅健，有詩人之意。秘演狀貌雄杰，其胸中浩然。既習于佛，無所用，獨其詩可行于世，而懶不自惜。已老，胠其橐，尚得三四百篇，皆可喜者。

曼卿死，秘演漠然無所向。聞東南多山水，其巔崖崛峍，江濤洶涌，甚可壯也，欲往游焉。足以知其老而志在也。于其將行，為敘其詩，因道其盛時以悲其衰。

（選自《古文觀止》）

4.下列各句中，黑體詞的解釋不正確的一項是（ ）（3分）

A.無所放其意（表現(xiàn)、抒發(fā)）

B.庶幾狎而得之（輕侮）

C.欲因以陰求天下奇士（暗中）

D.二人歡然無所間（嫌隙、隔閡）

5.下列六句話分別編為四組，全都直接表現(xiàn)秘演為“雄偉非常之士”的一項是（ ）（3分）

①亦能遺外世俗，以氣節(jié)自高②當其極飲大醉，歌吟笑呼，以適天下之樂③二人者，予乃見其盛衰④秘演狀貌雄杰，其胸中浩然⑤既習于佛，無所用，獨其詩可行于世⑥足以知其老而志在也

A.①③⑤ B.①②④ C.②④⑥ D.③⑤⑥

6.下列對文章理解不正確的一項是（ ）（3分）

A.本文是歐陽修給友人秘演和尚的詩集所寫的序文。作者按照一般序文的寫法，對秘演和尚的詩數(shù)筆帶過，卻通過述說石曼卿、秘演兩人的事件，表現(xiàn)他們的高風亮節(jié)。

B.石曼卿和秘演的這種性格，是對封建統(tǒng)治者不滿的桀驁不馴的表現(xiàn)。作者欣賞這種性格，認為“曼卿為人，廓然有大志”，可見他并不甘心于過飲酒生活。

C.作者明確指出秘演與曼卿他們“伏而不出”的原因是“時人不能用其材”，表達了對他們的強烈同情。

D.文章寫得慷慨嗚咽、婉轉(zhuǎn)曲折，篇幅不長，而包含的內(nèi)容卻是相當豐富和深厚的。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）而智謀雄偉非常之士，無所用其能者，往往伏而不出。（4分）

譯文：____________________________________

（2）曼卿為人，廓然有大志，時人不能用其材，曼卿亦不屈以求合。（3分）

譯文：____________________________________

（3）二人者，予乃見其盛衰，則予亦將老矣！（3分）

譯文：____________________________________

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面的文字，完成8～9題。

落梅二首（其一）

陸 游

雪虐風饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅。

過時自合飄零去，恥向東君更乞憐。

8.這首詩的第一句在全詩中的作用是什么？“愈”字具有怎樣的表達效果？（5分）

答：______________________________________

9.這首詩運用了怎樣的寫作手法？表現(xiàn)了作者怎樣的精神品格？（６分）

答：______________________________________

（三）名篇名句默寫（6分）

10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）出師未捷身先死，__________________。（杜甫《蜀相》）

__________________？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）

（2）__________________，逸豫可以亡身，自然之理也。（歐陽修《伶官傳序》）

塞上長城空自許，__________________。（陸游《書憤》）

（3）__________________，千金散盡還復來。（李白《將進酒》）

三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，____________，珊珊可愛。（歸有光《項脊軒志》）

乙 選考題（25分）

三、文學類文本閱讀（25分）

11.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。

唐詩宋詞的韻腳

曹瑞敏

沒有時間和空間的概念，我常沉浸在唐詩宋詞里。任偶成的佳句浸潤著天意的柔風，在舒暢、凄婉、張揚中任意縱橫馳騁。它們的每一朵花瓣都有著特有的姿態(tài)。唯有在深度的沉思和長久的孤獨里，詩人的心才能把靈魂揉成一個個詩句，凝練而厚重，綺麗而輕靈。

“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，讓童年的夢想在某個午后，駕舟遠行，尋找一份沒有著落的歸宿。要帶著紅豆所寄的相思，輕發(fā)蘭舟，探尋對于南國的憧憬——“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”。在“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”那樣不同的時節(jié)里，花下邀三五好友，塘前聽雨聲，引發(fā)少年五彩繽紛的遐思。

“二句三年得，一吟雙淚流”“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，這是賈島的斟酌和推敲。

“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，這是韋應物的意境和哲思。“何當金絡腦，快走踏清秋”，這是李賀對馬的鐘愛和贊賞?！按竽聼熤?，長河落日圓”，這是王維對自然的白描和敬畏。

日暮晚歸，吟劉長卿的“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”。思緒飛揚時，沉迷于李商隱的“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”。結(jié)伴游走時，詩句則珠璣一般閃現(xiàn)，“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見”……唐詩宋詞的韻律、節(jié)奏、意境，讓人一遍遍涌起和詩人相約、歌舞、醉飲的沖動。

和“詩仙”一起在大地上行走，感嘆“蜀道之難，難于上青天”，贊嘆“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，和他一起體驗“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”。最想和他一起品味“天生我材必有用，千金散盡還復來”的境界，融入“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不能開心顏”的心境，緊隨他“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡男郧椤瓣P(guān)山月”“青海灣”“蘭陵酒”“琥珀光”……在太白的筆下化腐朽為神奇。

到“詩圣”門下，在“為秋風所破”的茅屋里，體驗“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的豪情，聆聽吟誦古曲的詞語合鳴?！半S風潛入夜，潤物細無聲”的好雨，仿佛隨天地的竹笛聲而來。“飄飄何所似？天地一沙鷗”，是陶塤里傳出的歷史……江南絲竹、漠北琴音無不在他的詩中婉轉(zhuǎn)低回。

想去尋訪東坡居士的足跡，在他的詩詞里游走，如同在一幅巨大中國畫卷間散步——“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，仿佛一幅潑墨山水鋪展開來，任五味雜陳，激情噴涌……詩人的心里塞滿了詩意和千古歷史。

沉浸在辛棄疾的豪放與曲折里，年少時“愛上層樓，為賦新詞強說愁”，后來卻“欲說還休，卻道天涼好個秋”。李清照“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的婉約，“物是人非事事休，欲語淚先流”，一生的凄苦，短暫如“驚起一灘鷗鷺”的偶喜。在“應是綠肥紅瘦”的細膩里，感嘆“人比黃花瘦”的人生?！绑A外斷橋邊，寂寞開無主”是陸游的寫意?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”是柳永的癡情。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是晏殊的詠嘆?！氨淘铺?，黃葉地”永遠盛開在范仲淹的心間……詞的韻味，繞在心底，似縹緲回旋的琴弦低訴，如瞬間而來的詩詞驟雨。

在詩詞的國度里漫游，暫別日月，遠離世俗，把“閑敲棋子落燈花”的怡然，“庭院深深深幾許”的淡淡憂愁，“明朝散發(fā)弄扁舟”的浪漫情緒一起“撥弄”，把“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的驚喜，“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的蒼涼，“卻話巴山夜雨時”的期許，“欲窮千里目，更上一層樓”的暢想一并接收?！肮耪{(diào)”“自愛”“今人”“復彈”，去世事之煩憂，獨醉詩間而不醒。

師者有詩心，才會帶著學生上詩意的課堂，領(lǐng)著孩子們走詩意的人生。我希望在吟誦里，和孩子們一起伴著經(jīng)典夢回唐朝，又見宋都，踏著詩詞的韻律向詩意的綠蔭深處前行。

（選自《中國教育報》2010年4月19日）

（1）文中畫橫線句子為什么說詩人在“長久的孤獨里”“揉成一個個詩句”？（6分）

答：______________________________________

（2）文中說“和‘詩仙’一起在大地上行走”，然后“到‘詩圣’門下”，為什么稱李白為“詩仙”，杜甫為“詩圣”？二人的詩風有什么不同呢？（6分）

答：______________________________________

（3）蘇軾與辛棄疾都是豪放派的代表人物，但他們的詞風又有些不同，請簡要概括其不同之處。（6分）

答：______________________________________

（4）從李清照“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”“物是人非事事休，欲語淚先流”“應是綠肥紅瘦”“人比黃花瘦”這幾句中任選一句進行賞析。（100字左右）（7分）

答：______________________________________

四、實用類文本閱讀（25分）

12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。

王蒙：莊子帶我上天入地

宋 燕

記者：談談您對莊子的感受。

王蒙：在寫完《老子的幫助》以后，又把莊子琢磨了一番，對我來說是一個挑戰(zhàn)，也是一個極大的快樂。讀《莊子》和讀《老子》不一樣，老子是大的文學家，他用的字是經(jīng)典，一個字一個坑，8000多字，內(nèi)容很豐富，而又不完全告訴你，讓你看到的時候感到震驚，感到享受?！肚f子》同樣是一個極富有想象力的人，《莊子》里寫的內(nèi)容記述非常思辨，文章又特別漂亮，寫得非常熱鬧。不管什么事兒一張口就是一個寓言，一張口就是一個成語，一張口就是一個故事，說著說著就蹦到別的地方，也有強詞奪理的地方。但你看著特別熱鬧，特別過癮，這就把我的勁兒給調(diào)動起來。我也想跟他好好練練。我還有下一部莊子外篇的書，我給起的名叫《與莊周共舞》，而且我還寫了一首新詩，叫《共舞的感覺》，一上來就是恰恰碰，碰恰恰，是莊周帶著我上天入地，有強詞奪理的地方我該指出來就指出來，有時候還調(diào)侃他一下。為什么強詞奪理呢？因為他的理論太徹底了，任何東西一徹底就會互相矛盾。我沒有資格否定莊子，莊子就是強詞奪理也強詞奪理得那么漂亮，強辯也能強辯得那么漂亮，詭辯也能詭辯出花來。他是思想里的奇人異果、奇葩。古今中外文章寫得好的人多了，但像莊子這樣的，能把東西說得那么活，你再找不到第二個人。

莊子是舉完了這個故事，一舉手又是那個故事，是信手拈來，就跟變魔術(shù)一樣滿天星，有時候他給別人駁倒了，但手一揮又滿天鮮花。我覺得能奉陪莊子上天入地，跟著轉(zhuǎn)幾圈，然后跟著一亮相，像探戈似的，我覺得那真是一種快樂。我愿意把這種快樂心情獻給2010年的讀者。

記者：莊子原來的生活環(huán)境也不是特別優(yōu)越，但他的這種快樂，這種執(zhí)著，這種精神的張力是與生俱來的，還是后天磨煉而來的？從您解讀莊子的角度，能不能給大家提一些好的意見和方法，讓大家能夠盡量減少壓力，能夠快樂。

王蒙：有時候我們解讀莊子認為是出世，不參與這個社會和政治的。有時候我也奇怪，莊子哪兒來的那些人生經(jīng)驗和政治經(jīng)驗。

莊子有一段說，人互相用智力角度來游戲，一開始是陽謀，最后就變成了陰謀了；一開頭喝酒還有理智，但越喝越亂，最后什么事兒都出來了。兩個人一開始下棋很文雅的，您先走您先走，下了三盤，你贏一盤我贏一盤，你又贏一盤我又贏一盤，開始賴，開始訛。游戲搞著搞著就會惡化，卑劣的、不守規(guī)矩的陰謀本性就會暴露，所以莊子這個人入世的經(jīng)驗也非常豐富，也非常老到。他為什么能做到這一步呢？我只能說莊子是一個天才，智慧超群，他用的詞里都有一種高高在上。他是真人、智人、神人，他是高高在上地看人可笑的一面，每個人的丑態(tài)他都看得清楚。所以，他有一種精神力量的優(yōu)越感，給他映照出自由的，逍遙的，高一大塊的精神境界。

第二個問題，減緩壓力是一個非常大的問題，減緩壓力有很多方面，其中有一個，就是你多買我有關(guān)老子、莊子的書，一定能減緩壓力。

記者：您認為《莊子》關(guān)于愛情方面對我們有什么指導作用。

王蒙：莊子對愛情的指導有點太涼了。外面說他妻子死了，莊子鼓盆而歌，這太讓人難以接受，把生死看得太超脫。他講感情，講愛情，講廝守方面講得就比較少。從莊子身上來尋找對愛情的執(zhí)著可能會落空，您還是從詩經(jīng)上，從李白身上找愛情，杜甫也有一點兒。哎呀——愛情到哪兒找去？《紅樓夢》有一點，外國小說上面有講愛情的。

記者：對于年輕的讀者，在他們這樣的年齡階段應該吸收莊子的哪些思想，給他們做一些人生的指引。

王蒙：《莊子》最大的可貴之處是對自己精神的獨立和自由的審視。一個人有了這一條以后，雖然會遇到很多困難，有些問題能解決，有些問題不能解決，但還能夠堅守自己精神上的逍遙、自由和獨立。這對于年輕的讀者是最重要的。

（選自《燕趙都市報》2010年1月17日，有刪改）

（1）為什么王蒙說把莊子琢磨了一番，對他來說“是一個挑戰(zhàn)，也是一個極大的快樂”？（6分）

答：______________________________________

（2）文中談的第一個問題是對莊子的感受。王蒙認為莊子是一個什么樣的人？（用一句話回答）（6分）

答：______________________________________

（3）莊子妻死，“鼓盆而歌”的故事表現(xiàn)了莊子怎樣的態(tài)度？（6分）

答：______________________________________

（4）王蒙說：“《莊子》最大的可貴之處是對自己精神的獨立和自由的審視”，怎樣理解這句話？（7分）

答：______________________________________

第Ⅱ卷（表達題 共80分）

五、語言文字運用（20分）

13.下列各句中，黑體成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）

A.這是多么盛大而熱鬧的場面??！那美輪美奐的樓閣，氣勢是那么的壯麗輝煌；眾仙聚會，氣氛是那么的自在祥和。此時的詩人李白，神游于仙人之中，與仙人們一起推杯弄盞，暢飲瓊漿玉液。

B.蘇洵不是個書呆子，他是個生活閱歷十分豐富的人，他的《六國論》之所以老辣，顯然就是因為這樣的分析方法，這是那些閉門于書齋里的人所望塵莫及的。

C.《伶官傳序》一文沒有佶屈聱牙的措辭，也不堆砌辭藻，用平實的語言生動地敘述事例，深入地說明道理，語言平易近人，自然曉暢。

D.作者寫祖母、母親、妻子，只是通過一兩件和她們有關(guān)聯(lián)的事來敘述。筆墨不多，事情不大，只留下人物的一些身影，但人物的音容笑貌栩栩如生。

14.下列各句中，沒有語病的一是（ ）（3分）

A.詩人以現(xiàn)實社會為依托，虛構(gòu)了一個美好的仙境，又以仙境反映出現(xiàn)實社會的黑暗與作者抑郁的心情，以實襯虛，以虛映實，虛實相映，手法同中有異。

B.她的詞創(chuàng)意新奇，善于運用白描手法和優(yōu)美生動的口語化塑造出鮮明動人的藝術(shù)形象。

C.杜牧的《阿房宮賦》堪稱古賦名篇。它之所以能千古流傳的原因，不僅在于立意高，而且在于構(gòu)思巧；不僅在于議論精辟，而且在于詞章瑰麗；尤其是它運用的修辭手法，真是豐富多彩。

D.《論語》在某些章節(jié)的記述中，還生動地反映了人物的性格特點；其中有不少精辟的言論成為人們習用的格言和成語，對后來的文學有很大影響。

15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）

薄暮冥冥，我在昏黃的燈光下一遍又一遍地讀你的《涉江》。這是一篇百讀不厭的千古名篇。每次閱讀，_____________________________________。

①總有一種感動淹沒我的心②曾在一個落寞而寂寥的深夜③閃爍著凄涼的美麗，劃過我的心空④你也如橫空而過的一顆流星⑤入夢般的想象一顆孤獨的靈魂在汨羅江畔或是高峻蔽日的深山之中⑥伴隨著自己高遠的理想怎樣孤獨地漫游

A.①⑤②④③⑥ B.①④③②⑤⑥

C.⑤⑥①④②③ D.①⑤②④③⑥

16.把張若虛《春江花月夜》中“春江潮水連海平，海上明月共潮生”兩句詩，擴展成一段用來描繪美麗的海邊月色的文字。（100字以內(nèi)）（5分）

答：______________________________________

17.仿照下面畫橫線的句子，在空缺處補寫句子，注意句式的協(xié)調(diào)一致。（6分）

走進唐詩宋詞，同李白一起共邀明月，_________

________________，__________________。走進唐詩宋詞，去欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美境界，

_______________；走進唐詩宋詞，我們感受到了李清照“才下眉頭，卻上心頭”的愁苦，_______________。

六、作文（60分）

18.請以“感悟真情”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標題自擬；④不少于800字。