重視數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育

　　摘 要：中學(xué)數(shù)學(xué)教育對(duì)學(xué)生的人格、情感、意志等方面有重要影響，而這些方面常被老師所忽視。中學(xué)數(shù)學(xué)教育主要表現(xiàn)在發(fā)展學(xué)生的思維能力和智力方面，但對(duì)處于青少年時(shí)期的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)教育對(duì)學(xué)生人格、情感、意志方面的影響同樣有不可替代的作用，這些即體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育價(jià)值。
　　關(guān)鍵詞：激發(fā)；思想方法；德育
　　
　　數(shù)學(xué)作為一門(mén)科學(xué)，有它內(nèi)在的規(guī)律，展示了和諧與美好，體現(xiàn)了統(tǒng)一與變化。隨著人們認(rèn)識(shí)的不斷深入，數(shù)學(xué)逐步成為人類(lèi)文化的重要組成部分，不僅是他的工具性作用受到了人們的重視，而且它的文化價(jià)值也被更多的人認(rèn)同。因此，如何努力開(kāi)發(fā)數(shù)學(xué)中的德育因素；如何在數(shù)學(xué)課堂上有機(jī)落實(shí)，使我們的數(shù)學(xué)課堂更加生機(jī)勃勃，充滿文化氣息，是我們迫在眉睫的任務(wù)之一。
　　一、通過(guò)數(shù)學(xué)史實(shí)的介紹，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
　　1.介紹數(shù)學(xué)發(fā)展歷史，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的價(jià)值和前進(jìn)的曲折。人類(lèi)從結(jié)繩記數(shù)到自然數(shù)的使用經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程，又從丈量土地中創(chuàng)造了平面幾何，工業(yè)革命的發(fā)展推動(dòng)了近代數(shù)學(xué)的前進(jìn)。隨著時(shí)代的前進(jìn)，數(shù)學(xué)內(nèi)部的問(wèn)題推動(dòng)著數(shù)學(xué)的迅速發(fā)展，使數(shù)學(xué)更加嚴(yán)密性和抽象性，正是其抽象性保證了它的廣泛應(yīng)用，這就使數(shù)學(xué)成為很實(shí)用的有力武器，受到各種尖端科學(xué)家的喜愛(ài)。然而數(shù)學(xué)的發(fā)展也不是一帆風(fēng)順的，也充滿了斗爭(zhēng)、失敗和挫折。比如無(wú)理數(shù)的發(fā)現(xiàn)，幾大數(shù)學(xué)悖論都曾經(jīng)使以邏輯嚴(yán)密可信著稱(chēng)的數(shù)學(xué)大廈搖搖欲墜。
　　2.激發(fā)民族自豪感，熱愛(ài)中華人民共和國(guó)。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，中國(guó)古代偉大的數(shù)學(xué)成就，對(duì)世界科學(xué)的發(fā)展有著巨大的影響。在現(xiàn)行初、高中教材中涉及數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)名著、數(shù)學(xué)成就的數(shù)學(xué)史料有50多處。在古代，中國(guó)數(shù)學(xué)在很多領(lǐng)域尤其是在代數(shù)方面和算法方面都處于世界領(lǐng)先的地位。例如，《九章算術(shù)》最早研究了負(fù)數(shù)、方程和不定方程問(wèn)題；再比如，祖沖之取得了求得圓周率的近似值在3.1415926~3.1415927之間這一了不起的成就。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的數(shù)學(xué)研究也取得了重大成就，出現(xiàn)了華羅庚、陳景瑞、蘇步青、吳文俊、楊樂(lè)、張廣厚等世界級(jí)數(shù)學(xué)大師。2002年國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)首次在中國(guó)北京召開(kāi)，是中國(guó)數(shù)學(xué)再次振興的機(jī)會(huì)。張奠宙先生號(hào)召全民努力，為中國(guó)在21世紀(jì)成為數(shù)學(xué)大國(guó)和強(qiáng)國(guó)而努力。當(dāng)然作為擁有世界五分之一人口的大國(guó)，數(shù)學(xué)的崛起，無(wú)疑也是世界文化進(jìn)步的重要表現(xiàn)。
　　二、揭示數(shù)學(xué)自身內(nèi)在的思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生理性的思維品質(zhì)
　　各門(mén)學(xué)科都有著共性，但是也存在著很大的不同。數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科在理性思維培養(yǎng)方面發(fā)揮著更加獨(dú)特的作用，這已經(jīng)成為高考數(shù)學(xué)考試的重要目標(biāo)和特點(diǎn)。解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的思想方法與人們?cè)诮鉀Q日常生活中的很多問(wèn)題包括科研思維都是一致的，所以數(shù)學(xué)在很多考試中發(fā)揮著“篩子”的作用，說(shuō)明具有數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的人是可靠與可用的人。
　　中學(xué)數(shù)學(xué)中的思想方法包括：函數(shù)與方程的思想方法、分類(lèi)與整合的思想方法、數(shù)形結(jié)合的思想方法、化歸與轉(zhuǎn)化的思想方法、特殊與一般的思想方法、有限與無(wú)限的思想方法、必然與偶然的思想方法，這些思想方法都應(yīng)該是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的宏觀策略；是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方向；也是每一個(gè)數(shù)學(xué)教師必須融會(huì)貫通，應(yīng)用自如的基本策略；同時(shí)也是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)，必須重點(diǎn)訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到相應(yīng)的要求。
　　不難看出，當(dāng)學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)上述思想方法的同時(shí)，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)中蘊(yùn)涵的辨證思想和方法：對(duì)立統(tǒng)一、特殊與一般、必然與偶然、有限與無(wú)限等也必然會(huì)有相當(dāng)深入的思考和領(lǐng)會(huì)。
　　三、培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)
　　意志品質(zhì)屬于非智力品質(zhì)范疇，是現(xiàn)代教育必須加強(qiáng)的重要內(nèi)容之一。而數(shù)學(xué)是最講究真實(shí)的一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)科，在數(shù)學(xué)的計(jì)算、推理和證明的過(guò)程中，容不得半點(diǎn)差錯(cuò)，否則將會(huì)“差之毫厘，謬之千里”。所以，通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)，可以而且必須培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和實(shí)事求是的精神風(fēng)貌。
　　另外，通過(guò)“一題多解”“一題多變”等方式來(lái)幫助學(xué)生透徹理解數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)原理，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣和勇于創(chuàng)新的精神，都是數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的重要方式。
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　?。ㄗ髡邌挝?浙江省嘉興市第一中學(xué)）