英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)策略

　　摘 要：學(xué)生在思想方法、學(xué)習(xí)及行為方式等方面都有著較大的差異。學(xué)生的自信心、自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力、自控能力、善于學(xué)習(xí)的能力等方面制約著他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。而樹立他們的自信心是教學(xué)中新的嘗試，同時(shí)，還要注意培養(yǎng)他們頑強(qiáng)拼搏精神和刻苦學(xué)習(xí)的毅力。
　　關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教學(xué)；自信心；培養(yǎng)策略
　　
　　一、學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心培養(yǎng)的必要性
　　自信心屬于意志心理范疇，這一心理機(jī)制來(lái)源于對(duì)未來(lái)、對(duì)事業(yè)、學(xué)習(xí)、工作乃至生活的美好憧憬，它可以產(chǎn)生一種巨大的動(dòng)力，催人奮進(jìn)，進(jìn)而促使形成一種克服困難的堅(jiān)強(qiáng)毅力并轉(zhuǎn)化為從事學(xué)習(xí)與工作的高度責(zé)任感與積極性。外語(yǔ)教學(xué)要想有好的效果，師生雙方都必須具備較好的思想情感和心理狀態(tài)，其中最重要的是自信心，因?yàn)樽孕判氖墙膛c學(xué)重要的心理基礎(chǔ)與可靠保證。
　　二、學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心培養(yǎng)的策略及步驟
　　語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程是一個(gè)極其復(fù)雜的心理過(guò)程。害羞、恐懼、怕錯(cuò)等是常見的心理障礙。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師應(yīng)積極引導(dǎo)，切忌簡(jiǎn)單粗暴地表態(tài)。
　　1.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。列出每周、每月甚至每學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后合理來(lái)安排時(shí)間。比如明確自己每個(gè)學(xué)期要掌握多少或哪些單詞，還有多少時(shí)間來(lái)做聽力的訓(xùn)練，一定給自己留出足夠的時(shí)間進(jìn)行閱讀和寫作的提高。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不能占據(jù)你整個(gè)的自由時(shí)間，有句話叫“只學(xué)習(xí)不玩耍，聰明的孩子也變傻。（All work and no play make Jack a dull boy.）”所以，在制訂計(jì)劃時(shí)也要給自己留有足夠的時(shí)間來(lái)娛樂、放松或者是發(fā)展自己的業(yè)余愛好。制訂計(jì)劃的好處就在于能夠使得你合理分配業(yè)余時(shí)間，協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和玩樂的利害沖突，最終事半功倍。最重要的是堅(jiān)持下來(lái)，今天的事一定不拖到明天去做。
　　2.集中精力和注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)。找一處安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，比如書房或圖書閱覽室。一旦把書本打開了，就把電視、電腦、手機(jī)等全部關(guān)掉，不要受到干擾。只有一心一意，才能集中自己的全部身心到學(xué)習(xí)中來(lái)。如果的確有重要的事，先把它辦完再學(xué)習(xí)。只有這樣，才能靜心學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖。
　　3.學(xué)會(huì)閱讀，掌握閱讀的技巧。英語(yǔ)閱讀分好多種，比如，掃描瀏覽、快速閱讀、泛讀和精讀等等。各種類型的閱讀在英語(yǔ)考試中也是屢見不鮮，因此培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，掌握各種閱讀的技巧對(duì)于樹立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心至關(guān)重要。一般情況下我們需要先通讀文章掌握其文章大意，然后再逐行逐句地細(xì)讀，揣摩字里行間的意思。有時(shí)我們還需要跳讀，略過(guò)不太重要的部分以便節(jié)省考試時(shí)間。“書讀百遍，其義自見”。小學(xué)生，每天至少閱讀1篇英語(yǔ)小短文，并根據(jù)能力的提升增加閱讀量。《小學(xué)生閱讀100篇》《快樂閱讀》等都是很好的課外閱讀的資料，還可以找一些著名的童話故事的海外版。
　　4.充分利用課堂上的時(shí)間。課上一定要認(rèn)真聽講，做好筆記，積極思考。
　　5.有規(guī)律地學(xué)習(xí)。做到課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)就可以在課上有針對(duì)性地帶著問(wèn)題聽講，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)可以做到前后知識(shí)點(diǎn)的銜接，不遺忘。
　　6.和同學(xué)們一起共同學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。在教室里，或者放假與同學(xué)相約一個(gè)地方，都可以和同學(xué)們討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
　　7.勤奮并且堅(jiān)定不移。勤奮意味著不浪費(fèi)時(shí)間，俗話說(shuō)：“笨鳥先飛（clumsy bird has to start flying early for fear of lagging be-hind）”“勤能補(bǔ)拙”。勤奮可以彌補(bǔ)我們自身的某些弱點(diǎn)。而必勝的決心必不可少，否則可能在學(xué)習(xí)的路上禁不住困難和挑戰(zhàn)，半途而廢。
　　8.對(duì)考試保持一種正確的態(tài)度?？荚嚨哪康暮妥饔弥皇菫榱藱z測(cè)前段的學(xué)習(xí)效果從而查漏補(bǔ)缺。一次考試不過(guò)并不意味著世界末日到來(lái)，所以要認(rèn)真而輕松的對(duì)待考試。
　　做到以上幾點(diǎn)，再輔以一定的學(xué)習(xí)實(shí)踐和技巧，相信同學(xué)們就會(huì)逐步樹立起自己的學(xué)習(xí)自信心，從而最終把英語(yǔ)成績(jī)搞上去。
　　學(xué)生的自尊心得到愛護(hù)，自信心增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也隨之調(diào)動(dòng)起來(lái)，從而排除各種心理障礙以促進(jìn)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的順利發(fā)展。只有這樣，才能使他們獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。
　　參考文獻(xiàn)：
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　?。ㄗ髡邌挝?廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)大寧小學(xué)）