淺談如何開展小學班主任工作

　　“教育興則中國興”，偉人們都在不停地提醒大家對孩子教育的重要性。沒有對孩子的優(yōu)良教育就沒有國家未來的強盛。小學教學，既要重點培養(yǎng)孩子們的基本素質(zhì)，又要在傳授知識的同時讓學生學會做人的道理以及各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。而班主任起著最為關鍵的作用。下面我就自己幾年來在班級管理方面做一回顧。
　　一、明確職責，有的放矢
　　要真正管理好一個班集體，做一名合格的班主任，其實并不是一件容易的事，要做一名合格的班主任，首先要從思想上有一個高度的認識，最起碼應當明確班主任的職責和基本任務，也只有這樣才能有的放矢，事半功倍。要深入了解學生，掌握他們每個人的性格特點，然后根據(jù)不同學生采取不同的輔導方法，使其得到全面的發(fā)展，成為社會主義建設所需要的接班人。
　　二、親近學生，樹立威望
　　誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
　　三、公平選拔，培養(yǎng)學生干部
　　小學生是一個剛開始接觸新鮮事物的群體，所以對他們的任何一方面都不能馬虎，培養(yǎng)干部時也不能草率行事。筆者認為，在小學生干部委任時也要進行民主的選舉制度，讓他們從小就有民主思想，也給他們一個獨立思考、獨立辨別事情的機會。
　　四、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
　　小學是最敏感地時期，所以教育時要注意手段的藝術性。我認為可以通過一系列活動讓學生親身感受一下良好行為習慣養(yǎng)成的重要性和必要性。比如我班開展了“珍愛生命，注意安全”的主題教育活動，通過這次活動讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，給學生留下深刻的印象，并知道自己以后的言行。
　　五、注重培養(yǎng)學生學習的積極性
　　調(diào)動學生的學習積極性就是使學生想學，愛學，能積極主動地學習，對學習有興趣。而自主學習是一種有效的學習方式，我們教師在指導學生學會學習的同時，還要關注到學生的學習熱情是否被激發(fā)，只有充滿熱情，積極主動的學習才更有效。
　　俗話說得好：十年樹木，百年樹人。要創(chuàng)建良好的班集體還需要進行不斷的探究，我愿意不斷地學習、不斷地摸索、不斷地積累經(jīng)驗、不斷地獲取現(xiàn)代教育信息，更新教育觀念，使我的班主任管理工作更上一層樓！
　　（作者單位 河北省鹿泉市山尹村鎮(zhèn)龍鳳湖學校）