小學(xué)起始年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣培養(yǎng)之我見

　　小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“關(guān)注學(xué)生寫字的姿勢(shì)與習(xí)慣，重視書寫的正確、端正、整潔，激發(fā)學(xué)生寫字的積極性?！比ツ昃旁?，我擔(dān)任了一年級(jí)的語文教學(xué)工作。在平時(shí)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在不良的書寫習(xí)慣：寫字姿勢(shì)不正確，過分依賴橡皮，作業(yè)本不整潔等。這些問題如果在一年級(jí)得不到及時(shí)的糾正，以后就難以改正了。俗話說：“萬丈高樓平地起。”培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣顯得尤為重要。我們?cè)撛鯓优囵B(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣呢？在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中我是這樣做的：
　　一、教給學(xué)生正確的書寫坐姿
　　學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，如果坐姿不正確，不僅影響寫字質(zhì)量，還影響生長(zhǎng)發(fā)育。為了讓學(xué)生時(shí)刻注意正確的坐姿，我在黑板的左端貼上了頭正、身直、肩平、臂開、足安，并讓他們了解什么是頭正、身直、肩平、臂開、足安。頭正就是書寫時(shí)頭擺正，不能向左或向右偏，并略向前傾，眼睛距書本一尺左右；身直就是胸挺起，背撐直，胸口離桌沿一拳左右；肩平就是兩肩齊平，不能一邊高，一邊低；臂開就是兩臂自然張開，左手五指伸開按紙，右手書寫；足安就是雙腳自然平放在地上，兩腳之間的距離與肩同寬，腳尖和腳跟同時(shí)著地。
　　良好的書寫坐姿習(xí)慣的培養(yǎng)，是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。教師只有從自身，從一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，從嚴(yán)、從實(shí)、從點(diǎn)滴抓起，才能使小學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫坐姿。
　　二、教給學(xué)生正確的握筆方法
　　現(xiàn)在的學(xué)生握筆姿勢(shì)千奇百怪、人數(shù)之多，足夠引起我們教育者的重視。學(xué)生拿筆姿勢(shì)不正確，會(huì)導(dǎo)致手擋住視線，身體坐直了就看不到本子上寫的字了，有的學(xué)生就只能歪著頭，趴到接近本子的位置才能看見寫的字。對(duì)此，我是這樣做的：
　　1.示范加檢查。老師示范正確的握筆姿勢(shì)給學(xué)生看，讓學(xué)生每個(gè)人都握好筆，挨個(gè)檢查，都沒有問題后開始寫字練習(xí)。
　　2.在課堂上及時(shí)提醒學(xué)生。寫字前先提醒學(xué)生正確的握筆姿勢(shì)，寫字過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒學(xué)生糾正。
　　3.每天堅(jiān)持做“寫字操”。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們做到每次寫字前先做“寫字操”，真正做到“練字先練姿”。
　　三、教給學(xué)生保持作業(yè)本整潔的方法
　　一年級(jí)學(xué)生交上來的作業(yè)本往往卷角的比較多，字擦得黑乎乎的，本子里還夾著許多橡皮屑。這就需要老師告訴學(xué)生保持作業(yè)本整潔的方法，我是這樣要求學(xué)生的：
　　1.每次作業(yè)前，把手洗干凈。這樣，本子上就不會(huì)留下黑黑的痕跡。
　　2.桌面保持整潔，每次作業(yè)之前，把桌面擦干凈，以免弄臟了作業(yè)本。
　　3.作業(yè)本里外要保持整潔。不在封面上亂涂亂畫，用橡皮擦的時(shí)候也要注意整潔，不要擦得黑乎乎的，而且要注意力度，不要把作業(yè)本擦破了。擦完后，要把留在本子里的橡皮屑吹干凈。
　　4.作業(yè)本要保持平整。有卷角的地方及時(shí)捋平，然后用重物壓住，就會(huì)好一些。
　　學(xué)生每次都能按照老師的要求去做，作業(yè)本比起以前整潔多了。
　　四、激發(fā)學(xué)生書寫的興趣
　　著名的教育學(xué)家曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！蔽覀?cè)撊绾渭ぐl(fā)學(xué)生的書寫興趣呢？
　　1.講故事，激發(fā)學(xué)生的書寫興趣。我收集了許多有關(guān)古今書法大師少年時(shí)代練字的故事講給學(xué)生聽，如“墨池”的來歷，“筆?！钡男纬伞寣W(xué)生從欣賞名人佳作中得到美的享受。
　　2.開展書寫競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的書寫興趣。積極組織開展多種形式的寫字競(jìng)賽活動(dòng)，以成績(jī)和榮譽(yù)激勵(lì)學(xué)生。
　　3.定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展，激發(fā)學(xué)生的書寫興趣。當(dāng)學(xué)生看到自己的作業(yè)本被展覽，他們會(huì)無比的高興，激發(fā)了書寫興趣，在以后的作業(yè)中更能嚴(yán)格地要求自己，作業(yè)會(huì)寫得越來越漂亮。
　　葉圣陶說：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說，就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！弊寣W(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，既可減輕教師的負(fù)擔(dān)，又可使學(xué)生充分體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。
　　（作者單位 江蘇省寶應(yīng)縣望直港鎮(zhèn)中心小學(xué)）