淺析培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的途徑

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！蔽覈?guó)古代偉大的教育家孔子也說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這些名人名言生動(dòng)地說(shuō)明了興趣在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要作用。興趣是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。因此，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣就成了語(yǔ)文教師的首要任務(wù)。
　　怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去進(jìn)行。
　　一、建立融洽的師生關(guān)系，讓學(xué)生得到真摯的情感體驗(yàn)
　　首先，教師要樹(shù)立自己良好的形象，有高尚的師德，博學(xué)多識(shí)，使學(xué)生信任你、佩服你、崇拜你，認(rèn)為你是他求學(xué)經(jīng)歷中最好的老師。這樣，學(xué)生會(huì)緊隨你，學(xué)習(xí)的積極性會(huì)大大提高。其次，教師要做學(xué)生的良師益友。融洽的師生關(guān)系能使學(xué)生積極配合教學(xué)，在活躍融洽的教學(xué)氣氛中高效地完成教學(xué)任務(wù)，收到理想的教學(xué)效果。另外建立融洽的師生關(guān)系，教師要放下架子，要認(rèn)識(shí)到學(xué)生和老師的地位是平等的，教師要主動(dòng)走近學(xué)生，要以朋友的姿態(tài)對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生愿意親近你。
　　二、創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
　　人人都有成功的需要，作為青少年的學(xué)生這種愿望更為迫切，一旦這種需要得到滿(mǎn)足，學(xué)生就會(huì)以愉快的情緒進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂上教師要盡量創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生常常感受到成功的喜悅。當(dāng)學(xué)生的作業(yè)完成得好的時(shí)候，特別是那些得滿(mǎn)分的同學(xué)，我會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并做好記錄，達(dá)到一定的次數(shù)，寫(xiě)表?yè)P(yáng)稿或發(fā)給一張小獎(jiǎng)狀；當(dāng)一個(gè)學(xué)生的作文寫(xiě)得較好時(shí)，在班上進(jìn)行講評(píng)后，就收集到班級(jí)的優(yōu)秀作品集中；學(xué)生哪方面進(jìn)步了，及時(shí)肯定，號(hào)召大家向其學(xué)習(xí)，只要同學(xué)們有了成功，全班同學(xué)都要以熱烈的掌聲進(jìn)行鼓勵(lì)、祝賀。
　　三、樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣
　　榜樣的力量是無(wú)窮的。在語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用名人的事例、名人名言，能有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，順利地完成教學(xué)任務(wù)，具有事半功倍的作用。我是從以下幾個(gè)方面去做的：一是經(jīng)常講一些古今中外名人成功的故事，他們?cè)?jīng)受的磨難，取得的成就，用他們的成功來(lái)激勵(lì)學(xué)生立志建功立業(yè)。二是用本地本校學(xué)習(xí)標(biāo)兵的成功事例現(xiàn)場(chǎng)直播，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。三是把教室布置得很有文化氛圍，張貼名言、警句、對(duì)聯(lián)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，如司湯達(dá)所說(shuō)“一個(gè)人只要強(qiáng)烈不懈地追求，他就能達(dá)到預(yù)期的目的”“最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶”“學(xué)到很多東西的訣竅就是一下子不要學(xué)很多東西”。
　　四、靈活多變的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
　　再好的教學(xué)方法，如果一成不變地天天使用，學(xué)生也會(huì)感到無(wú)趣。語(yǔ)文課上，結(jié)合音樂(lè)來(lái)朗讀課文，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)器官，讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè)中感受教材內(nèi)容，會(huì)收到事半功倍的效果；也可以把繪畫(huà)引入到語(yǔ)文教學(xué)中來(lái)，通過(guò)繪畫(huà)可以把文字變成具體可感的圖畫(huà)，使之更生動(dòng)、直觀；還可把那些故事性強(qiáng)、情節(jié)較簡(jiǎn)單，便于表演的課文，編成課本劇，在課堂上表演?？傊?，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生的興趣也會(huì)日益濃厚。
　　五、運(yùn)用幽默詼諧的動(dòng)作或語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
　　教師傳授知識(shí)，教育學(xué)生，主要靠語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)。教師的語(yǔ)言只有做到通俗易懂、深入淺出、生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣、邏輯嚴(yán)密，才能緊緊吸引住學(xué)生的注意力，抓住進(jìn)而打動(dòng)學(xué)生的心。由于學(xué)生活潑好動(dòng)，教師更要做到語(yǔ)言形象、生動(dòng)和直觀，而且運(yùn)用的描述或比喻要符合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和生活實(shí)踐。
　　六、挖掘語(yǔ)文之美，讓學(xué)生受到美的熏陶
　　大自然豐富多彩，春夏秋冬，風(fēng)花雪月，都是無(wú)限美好的大千世界。語(yǔ)文課本中有許多的生動(dòng)優(yōu)美的寫(xiě)景散文，展現(xiàn)了大自然的旖旎風(fēng)光。例如朱自清的《春》給我們描繪了一幅動(dòng)人的春景圖，讓人們感受到了春天的無(wú)限美好和大地的無(wú)限生機(jī)?！逗I仲夏夜》寫(xiě)出夏夜的海濱的迷人景象，給人以寧?kù)o舒適的美感?！稘?jì)南的冬天》把冬天里的山水寫(xiě)得十分動(dòng)人，使讀者對(duì)濟(jì)南的喜愛(ài)之情油然而生。大自然是美的，生活是美的，我讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和感受身邊的美，他們的審美能力提高了，是語(yǔ)文帶給了他們美的享受，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣自然產(chǎn)生了。
　　七、運(yùn)用多媒體技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
　　新技術(shù)使人類(lèi)進(jìn)入了信息傳播全球化的時(shí)代，語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)也離不開(kāi)現(xiàn)代信息技術(shù)，因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)需要廣泛閱讀和積累的過(guò)程。多媒體技術(shù)運(yùn)用于語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，這是語(yǔ)文教法不斷豐富不斷科學(xué)化的重要途徑，也是教學(xué)效率和質(zhì)量得以不斷提高的重要保證。多媒體技術(shù)的使用能使語(yǔ)文教學(xué)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)、語(yǔ)文課堂變得更為開(kāi)放，能夠有效地拓展語(yǔ)文教學(xué)的視野，改變和豐富傳統(tǒng)教學(xué)的方式手段，擴(kuò)充教育資源，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與度。
　　總之，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，有利于學(xué)生自身的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)文教育事業(yè)的發(fā)展，著名教育家夸美紐斯說(shuō)得好，“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)與光明的教育環(huán)境的主要途徑?！币虼?，在語(yǔ)文教學(xué)中，要盡可能運(yùn)用各種各樣的方法使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣才能讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文，才能讓學(xué)生真正學(xué)了語(yǔ)文。
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　?。ㄗ髡邌挝?廣西環(huán)江毛南族自治縣思恩中學(xué)）