試論中學生學德素質的培養(yǎng)

　　摘 要：加強中學生學德素質培養(yǎng)是提升他們個人及群體道德水平的需要，是和諧校園建設的必要前提，是造就未來國家建設優(yōu)秀接班人的應有之義。應當重點培養(yǎng)中學生尊師、睦友、愛校的學德情感，遵規(guī)守紀的學德行為習慣，勤勉學習、感恩家庭、報效祖國的學德信念等學德素質。
　　關鍵詞：中學生；學德；素質培養(yǎng)
　　
　　中學生學德素質培養(yǎng)的必要條件：
　　一、加強中學生學德素質培養(yǎng)的必要性
　　1.提升中學生個人及群體道德水平的需要
　　我國有著濃厚的重德傳統(tǒng)。在古代很長一段時期內，“修”“齊”“治”“平”的傳統(tǒng)學德要求一直為我國社會所奉行。其中的修身要求，是任何時代的人們都必須要努力實現的。今天，我們加強中學生學德素質培養(yǎng)，重要的一條就是要使他們十分明確地認識我國傳統(tǒng)學德思想中的重視修身、追求美德、完善人格的學習目的要求。
　　2.加強和諧校園建設的必要前提
　　中學生的道德品質具有極強的可塑性。中學階段雖然往往是中學生的思想叛逆時期，但也是他們世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期。只要我們能運用中學生學德規(guī)范來促進他們養(yǎng)成良好的學習品質，就能讓中學生受到潛移默化的影響，引導他們走向健康的成長道路。
　　3.造就未來國家建設優(yōu)秀接班人的應有之義
　　我國未來的國家建設需要各種人才，而人才不僅是掌握豐富知識和高水平技能的人，更應當是具有高尚道德人格的人。只有從中學階段就十分重視自身的各方面的尤其是學習實踐中的道德素質建設，不斷鍛煉，積淀厚實的道德品質基礎，才能在將來有雄厚知識和專業(yè)技能，從而承擔起祖國建設的重任。
　　二、中學生學德素質培養(yǎng)的重點內容
　　1.尊師、睦友、愛校的學德情感
　　學德情感是中學生道德情感領域的一個重要內容，是在中學生與老師、同學的學習交往過程中形成并發(fā)展起來的，是中學生對老師、同學、學校以及與他們之間的關系的認識的真實反映。學德情感一旦形成，就會對中學生產生重要的影響作用。母校是中學生未來成人的人生重要一站，對他們的將來甚至于一生都會有著極為深刻的影響，關系著他們的成長成才。熱愛母校更顯學生的道德素質。
　　2.遵規(guī)守紀的學德行為習慣
　　我國社會非常強調要引導樹立青少年以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，其中的榮恥之一就是要“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，這足見尊規(guī)守紀的重要性。在學校里就要培養(yǎng)中學生遵守學校紀律規(guī)定的意識，逐漸形成習慣，進一步促進他們提升自我，體驗到美好學習生活。
　　3.勤勉學習、感恩家庭、報效祖國的學德信念
　　務必要勤奮學習，掌握社會的寶貴知識。勤勉學習、感恩家庭、報效祖國既是中學生重要的學習美德，也是促進他們在學習的道路上順利前進的不可或缺的學習信念與永不枯竭的動力源泉。家庭是中學生各種生活尤其是學習活動的最重要的經濟后盾/TWr9SkO9FIKQuMN1IyNon8oebDi2j+6vP0VMNe7N5o=。
　　三、中學生學德素質培養(yǎng)的路徑思考
　　1.要加強對中學生學德理論知識等方面的教學
　　有目的、有步驟地加強對中學生的學德理論知識等方面的教學是中學教學當中不容忽視的重要問題?！叭绻挥袑Ω呱械牡赖缕焚|的向往之心，而不努力學習，不努力提高自己的文化知識水平，那么，就不能形成良好的道德品質?！?br/>　　2.要引導學生在實踐活動中養(yǎng)成優(yōu)良學德行為習慣
　　中學生學德素質培養(yǎng)應強調他們參加多種多樣的基礎實踐活動，不斷培養(yǎng)他們優(yōu)良的學德行為習慣。另一方面，也要在實踐活動中激發(fā)中學生對學德的認同感，促使他們積極主動地去接受和學習更多的學德知識，使自我學習在學德理念的指導下變得更加規(guī)范。
　　3.要充分發(fā)揮社會、家庭的教化作用
　　正如有的學者所認為的那樣，“社會教化是社會通過各種方式將社會成員塑造成所希望的人格的過程”，另外，家庭成員的相互鼓勵與促進也是一條重要的途徑。家庭也能夠對中學生學德的轉變以至養(yǎng)成起到不容小視的作用。在父輩與子輩人格平等的基礎上，探求創(chuàng)新交流方式，鼓勵、激勵學生奮發(fā)向上，讓他們更加充滿自信。
　　總之，我們要按照《中學生日常行為規(guī)范》及其他相關文件的規(guī)定，對中學生進行學德養(yǎng)成教育和學習行為訓練，高度重視和利用社會上的各種道德教育資源，積極創(chuàng)設有利于中學生優(yōu)良學習品德生成的外部環(huán)境。
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