寒門(mén)子弟離著名高校越來(lái)越遠(yuǎn)

　　“出身越底層，上的學(xué)校越差”，這一趨勢(shì)正在被加劇和固化。《我國(guó)高等教育公平問(wèn)題研究》表明，中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)村學(xué)生比例自1990年起不斷滑落。北大農(nóng)村學(xué)生所占比例從三成落至一成；清華2010級(jí)農(nóng)村生源僅占17％。
　　從80％到17％
　　拿到班級(jí)花名冊(cè)時(shí)，陸銘注意到一個(gè)細(xì)節(jié)——全班60多位同學(xué)，農(nóng)村籍學(xué)生只有五名。
　　作為北京大學(xué)某文科院系2009級(jí)1班的班長(zhǎng)，陸銘此前一直以為，通過(guò)高考選拔獲得中國(guó)這所頂尖大學(xué)通行證的同齡人，多數(shù)該有著和他類(lèi)似的成長(zhǎng)經(jīng)歷：出身農(nóng)村，家境貧寒，獨(dú)立自強(qiáng)，品學(xué)兼優(yōu)。
　　這是這名來(lái)自四川的22歲寒門(mén)學(xué)子從小被灌輸并認(rèn)定的人生觀：知識(shí)改變命運(yùn)，逆境輩出英杰。
　　現(xiàn)在，手上的花名冊(cè)顛覆了他的信仰。而這正是眼下中國(guó)名校生源變遷的縮影。
　　對(duì)清華2010級(jí)學(xué)生進(jìn)行的抽樣調(diào)查顯示，農(nóng)村生源僅占該校當(dāng)年新生總?cè)藬?shù)的17％。那年全國(guó)高考學(xué)生中，農(nóng)村考生的比例是62％。
　　教育學(xué)者楊東平主持的《我國(guó)高等教育公平問(wèn)題研究》課題組調(diào)研得出，中國(guó)國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)里的農(nóng)村學(xué)生比例自上世紀(jì)90年代開(kāi)始不斷滑落。
　　1978～1998年，來(lái)自農(nóng)村的北大學(xué)子比例約占三成，上世紀(jì)90年代中期開(kāi)始下滑，2000年至今，考上北大的農(nóng)村子弟只占一成左右。
　　2008年12月，溫家寶總理在國(guó)家科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上的講話(huà)《百年大計(jì)教育為本》中也感慨：“過(guò)去我們上大學(xué)的時(shí)候，班里農(nóng)村的孩子幾乎占到80％，甚至還要高?，F(xiàn)在不同了，農(nóng)村學(xué)生的比重下降了……”
　　學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)不錯(cuò)的寒門(mén)子弟都去了哪兒？
　　楊東平的研究顯示，農(nóng)村學(xué)生主要集中在普通地方院校與專(zhuān)科院校。以湖北省為例，2002～2007年五年間，考取專(zhuān)科的農(nóng)村生源比例從39％提高到62％，以軍事、師范等方向?yàn)橹鞯奶崆芭武浫〉谋壤鄰?3％升至57％。而在重點(diǎn)高校，中產(chǎn)家庭、官員、公務(wù)員子女則是城鄉(xiāng)無(wú)業(yè)、失業(yè)人員子女的17倍。
　　哪些障礙抬高了陸銘這樣的孩子考入名校的門(mén)檻，封鎖了他們努力向上攀爬的通道？
　　那扇門(mén)在高考前就被關(guān)上了
　　仝十一妹一直慶幸，自己在幸運(yùn)關(guān)上門(mén)的前幾秒及時(shí)跳了出來(lái)。這位來(lái)自河北滄州農(nóng)村的24歲女孩，現(xiàn)在是北京大學(xué)中文系研一學(xué)生。
　　兒時(shí)，這名在家族中排行十一的女生就被家人告知，自己的命運(yùn)是可以改變的，要么念書(shū)，要么參軍。她的伯伯與堂哥，就是通過(guò)參軍，在城市里過(guò)上了體面的生活。
　　雖然上世紀(jì)八九十年代高考升學(xué)率低，但卻是農(nóng)家子弟用知識(shí)改變命運(yùn)的黃金期，三成北大學(xué)子出自寒門(mén)。
　　彼時(shí)，中國(guó)正值社會(huì)結(jié)構(gòu)松動(dòng)，社會(huì)階層流動(dòng)活躍，底層成為這一階段社會(huì)變革中的受益者。寒門(mén)英杰輩出，是那個(gè)時(shí)代最溫暖人心的變遷。
　　仝十一妹的小學(xué)、初中分別在鄉(xiāng)村與縣城度過(guò)。中考后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓成績(jī)優(yōu)異的她報(bào)考了衡水中學(xué)。在這所將應(yīng)試教育發(fā)揮到極致的軍營(yíng)式超級(jí)中學(xué)里，仝十一妹與來(lái)自全省最優(yōu)秀的同齡人度過(guò)了緊張且競(jìng)爭(zhēng)激烈的三年。2006年，她以年級(jí)第15名的排名，考入北京大學(xué)中文系。
　　“如果我當(dāng)時(shí)留在縣城念高中，我肯定考不上北大?！辟谑幻谜f(shuō)，那一年，她所畢業(yè)的縣城中學(xué)年級(jí)排名第一的學(xué)生，也只是考上了南方一所二線(xiàn)高校。
　　這是優(yōu)質(zhì)教育資源高度集中的征兆。超級(jí)中學(xué)是各省重點(diǎn)中學(xué)的升級(jí)版，它們大多位于省會(huì)城市，擁有豐厚的教育經(jīng)費(fèi)與政策支持。根據(jù)單獨(dú)招考成績(jī)，排在最前的直接入學(xué)，后面的根據(jù)相差的分?jǐn)?shù)繳納贊助費(fèi)，此外還普遍存在拼爹媽的條子生、擇校生。農(nóng)村孩子，尤其是遠(yuǎn)離省會(huì)城市的農(nóng)村孩子，即便再努力，表現(xiàn)再好，考入超級(jí)中學(xué)的可能性都微乎其微。
　　即便是因父母進(jìn)城打工而擁有在城里上學(xué)機(jī)會(huì)的農(nóng)村孩子，也很難與城里的孩子競(jìng)爭(zhēng)。武漢市七十一中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)吳仁學(xué)歷時(shí)四年主持完成了《關(guān)于農(nóng)民工子女學(xué)習(xí)問(wèn)題》的課題?！稗r(nóng)民工子女即使進(jìn)入公立學(xué)校還是很難與城市學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)。”吳仁學(xué)說(shuō)，這種差距體現(xiàn)在很多方面，就連教材的編寫(xiě)都不利于農(nóng)民工子女，現(xiàn)有的教材大都關(guān)注工業(yè)化、城市化等問(wèn)題，基本沒(méi)有涉及農(nóng)業(yè)的內(nèi)容。
　　不平等的起跑線(xiàn)
　　超級(jí)中學(xué)的出現(xiàn)，在很大程度上成就于近年系列高考新政，保送、加分、自主招生的機(jī)會(huì)，大多被各省最富競(jìng)爭(zhēng)力的高中包攬。
　　裸分考上北大、清華的幾率越來(lái)越小。據(jù)來(lái)自北大招生辦的信息，2010年北大在某省招收的70名文理科學(xué)生中，只有10人沒(méi)有任何加分，其余60人則通過(guò)自主招生加分、政策性加分、保送的途徑邁入北大。他們絕大多數(shù)出自超級(jí)中學(xué)。
　　這是中國(guó)高中版的馬太效應(yīng)。在高考系列新政的助力下，那些最富競(jìng)爭(zhēng)力的重點(diǎn)高中實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)，迅速升級(jí)為超級(jí)中學(xué)。絕大多數(shù)的普通高中被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。
　　這臺(tái)隱形的抽水機(jī)還在繼續(xù)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，向上抽離的垂直距離還在不斷延長(zhǎng)。
　　“如果再晚生幾年，”仝十一妹說(shuō)，“我家沒(méi)條件送我到縣城讀小學(xué)，我就沒(méi)有辦法考上縣城中學(xué)，更沒(méi)機(jī)會(huì)進(jìn)衡水中學(xué)，而進(jìn)不了衡水中學(xué)，考北大根本不敢想！”
　　“這一被大大拉長(zhǎng)的過(guò)程從一開(kāi)始就把低收入家庭排斥在外了?！睏顤|平說(shuō)，“保送、加分、自招等高考政策又疊加了優(yōu)越家庭的優(yōu)勢(shì)，寒門(mén)子弟拿什么和他們競(jìng)爭(zhēng)？”
　　越來(lái)越窄的向上通道
　　在北大，陸銘越來(lái)越意識(shí)到自己的特殊：出身寒門(mén)，畢業(yè)于一所縣城中學(xué)，高考沒(méi)有加分。
　　過(guò)去幾十年中，高考補(bǔ)償性政策對(duì)象主要包括少數(shù)民族學(xué)生、烈士子女等。但較之特長(zhǎng)生加分、自主招生加分、奧賽加分等，比例與力度顯然偏小。
　　最頂尖的考生之間往往只有一兩分之差，而省三好的加分是20分，省優(yōu)干的加分是10分。但這些有限的名額往往更容易被超級(jí)中學(xué)及省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)獲得。
　　自主招生是2003年的高考新政，它賦予部分名校招攬杰出少年的自由裁量權(quán)。有機(jī)會(huì)通過(guò)這一途徑直通名校的，是超級(jí)中學(xué)與省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生。
　　在甘肅會(huì)寧這座以寒窗苦讀聞名的狀元縣，一位被學(xué)校推薦參加自主招生考試的考生，垂頭喪氣地從考場(chǎng)上下來(lái)，“很多題目，連看都看不懂?！边@位農(nóng)村少年說(shuō)。
　　自主招生的考題涉及面廣，往往是城市孩子才可能接觸到的事物，比如五線(xiàn)譜、殲十……
　　藝術(shù)加分與寒門(mén)子弟更是絕緣。來(lái)自北京大學(xué)招生辦的資料顯示，最近五年北大招收的體育特長(zhǎng)生絕大部分來(lái)自東部地區(qū)，七成來(lái)自大中城市，來(lái)自農(nóng)村的只有6％；而藝術(shù)特長(zhǎng)生，迄今沒(méi)有一位來(lái)自農(nóng)村。
　　同樣作為農(nóng)村孩子，出生于黑龍江的宋永亮遠(yuǎn)沒(méi)有陸銘的學(xué)習(xí)稟賦與運(yùn)氣。2002年，他從縣城中學(xué)考入了黑河學(xué)院，1999年高校擴(kuò)招后，進(jìn)入類(lèi)似的普通地方院校是這所縣城中學(xué)學(xué)生最尋常的出路。畢業(yè)之后，宋永亮旋即陷入就業(yè)痛苦。
　　其他同學(xué)的經(jīng)歷也不相上下。他們也大都出生于農(nóng)村及鄉(xiāng)鎮(zhèn)，畢業(yè)于當(dāng)?shù)氐目h城中學(xué)，家中日漸老去的父母還盼著他們從此改變一家的生活際遇。
　　北京大學(xué)副教授劉云杉將農(nóng)村城市化的進(jìn)度與農(nóng)村生源考入重點(diǎn)大學(xué)幾率下降的速度對(duì)比分析得出，前者的速度遠(yuǎn)低于后者。換言之，農(nóng)村人口的減少，并非名校農(nóng)家子弟比例下滑的主要原因。
　　“這意味著，中國(guó)高校擴(kuò)招后，并沒(méi)有增加寒門(mén)子弟向上流動(dòng)的機(jī)會(huì)，”楊東平說(shuō)，“相反，普通高校文憑的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力在擴(kuò)招后越來(lái)越弱，寒門(mén)子弟改變命運(yùn)的難度越來(lái)越大?！?br/>　　眼下，宋永亮在一間培訓(xùn)學(xué)校做銷(xiāo)售經(jīng)理，經(jīng)過(guò)五年的奮斗，他終于可以住在北京五環(huán)外一間早上醒來(lái)可以看到陽(yáng)光的出租屋里。當(dāng)年和他一起北漂的同學(xué)都回去了，在縣城或周邊城市打工。
　　宋永亮熱愛(ài)北京。這座像抽水機(jī)般的城市，將最優(yōu)質(zhì)的資源、機(jī)會(huì)、人才與財(cái)富從四面八方抽離、集中。而距離北京一千多公里的農(nóng)村老家，儼然是另一個(gè)世界，節(jié)奏緩慢，機(jī)會(huì)寥寥。馬路上，出現(xiàn)越來(lái)越多干脆放棄高考、游手好閑的小青年。宋永亮不喜歡籠罩著家鄉(xiāng)的失敗人生的氣味。
　　陸銘寒假回家，他與小學(xué)、初中同學(xué)的聯(lián)系越來(lái)越少，圍坐在這位北大高材生旁邊，那些在縣城工作或從外地打工返鄉(xiāng)過(guò)年的同學(xué)不知道該說(shuō)些什么。
　　唯一共同的話(huà)題是：他們都希望自己的下一代仍然保有向上的理想。
　?。ǘ艈s薦自2011年8月15日《揚(yáng)子晚報(bào)》）