學(xué)好地理之我見

　　地理對(duì)很多文科生都是一道比較難過的坎，但其實(shí)要學(xué)好地理并不是一件難事。古人云：“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之?！薄吧茖W(xué)”就是要有好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)高中地理的方法很多，也因人而異，下面推薦一些比較實(shí)用的地理學(xué)習(xí)方法。
　　1.培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)興趣
　　興趣是最好的老師，對(duì)地理產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，地理學(xué)習(xí)就成為一種需求，會(huì)學(xué)得輕松愉快，動(dòng)力無窮。學(xué)習(xí)地理，首先就是要培養(yǎng)對(duì)地理的興趣，喜歡地理。
　　地理是一門非常實(shí)用的學(xué)科，它可以引導(dǎo)大家看清楚身邊的世界。宇宙的奧妙、海陸的變遷、氣候的異常、資源的開發(fā)、工業(yè)的合理布局、農(nóng)業(yè)的因地制宜、人口的合理增長(zhǎng)、環(huán)境的有效保護(hù)等，都是地理學(xué)科研究的內(nèi)容；航空航天、南極探險(xiǎn)、邊貿(mào)洽談、中東戰(zhàn)亂、三峽工程、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、“五一”旅游、拉閘限電……無一不與地理有關(guān)。只要留心觀察身邊事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理。如去某地旅游，就得先了解當(dāng)?shù)氐臍夂?、地形、風(fēng)土人情等。在搜集資料的過程中，就漸漸地了解到相關(guān)的地理知識(shí)。其實(shí)學(xué)好地理就是給自己增加了一項(xiàng)技能，受益終生。培養(yǎng)興趣可以由以下兩點(diǎn)開展。
　　（1）多閱讀報(bào)紙、書籍，將理論與生活相結(jié)合。閱讀《中國(guó)國(guó)家地理》雜志就是一條有效途徑，筆者高三期間常常與同學(xué)一起閱讀并互相討論，其中涵蓋了很多地理知識(shí)，既不枯燥又很實(shí)用。
　　（2）重視實(shí)地觀察。學(xué)習(xí)地理要注重對(duì)地理環(huán)境中的自然現(xiàn)象和人類活動(dòng)進(jìn)行實(shí)地觀察。實(shí)地觀察可以從鄉(xiāng)土環(huán)境開始，家鄉(xiāng)的環(huán)境是最親切的，是能夠直接看到的真實(shí)的地理事象，是學(xué)習(xí)地理知識(shí)最早的大課堂。了解家鄉(xiāng)屬于什么地形、處于什么氣候區(qū)、特產(chǎn)是什么、土壤適宜種植什么、什么時(shí)候收麥播種、種些什么農(nóng)作物、各產(chǎn)業(yè)所占的比重、最近有什么反常天氣現(xiàn)象等，這也是一種地理理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。
　　2.充分利用課堂時(shí)間
　　老師在課堂上講的不僅是單純的理論，其中常滲透著一些地理解題的思想方法。上課時(shí)應(yīng)集中精力聽講，緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出的以及分析問題和解決問題的方法步驟。如果遇到某個(gè)問題或其中的一個(gè)環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而應(yīng)先記下來，接著往下聽，不懂的問題課后再去鉆研或向老師請(qǐng)教。要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，記筆記有兩種，一種是記在地圖上，在講區(qū)域地理的時(shí)候可以看著地圖冊(cè)，講到一個(gè)國(guó)家或地區(qū)就在圖上標(biāo)出來，順便熟悉周邊的地理環(huán)境、海陸位置等；另一種是記在筆記本上，如果來不及記，就簡(jiǎn)略地寫，以聽為主、記為輔。并且記筆記要記重點(diǎn)，課后再根據(jù)回憶將剩下的補(bǔ)起來，不懂的問老師或同學(xué)。這樣，既是復(fù)習(xí)，也能檢驗(yàn)自己掌握了多少知識(shí)。
　　3.通過作業(yè)鞏固知識(shí)
　　作業(yè)不是壓力，而是另一種查漏補(bǔ)缺的檢驗(yàn)方式。通過作業(yè)不僅可以及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是把學(xué)過的知識(shí)加以運(yùn)用，以形成技能技巧，從而發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。不應(yīng)把完成作業(yè)當(dāng)作目的，首先得明白做作業(yè)是為了什么。寫作業(yè)切忌急躁，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：首先，先看書后做作業(yè)，看書和做作業(yè)相結(jié)合；其次，做作業(yè)時(shí)注意審題，搞清楚題干給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)找到解決問題的途徑和方法；第三，作業(yè)經(jīng)老師批改后應(yīng)仔細(xì)看一遍，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)真改正。出錯(cuò)處正是暴露自己知識(shí)和能力弱點(diǎn)的地方，經(jīng)過更正，就可以及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)上的漏缺并做好錯(cuò)題集；最后，作業(yè)要規(guī)范，書寫應(yīng)工整。
　　4.地圖必須“爛熟于心”
　　地圖是地理知識(shí)的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具，運(yùn)用地圖記憶地理知識(shí)是最準(zhǔn)確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內(nèi)容紛繁復(fù)雜，但絕大部分地理知識(shí)都源于它在相關(guān)圖上的位置。第一，做到看書與看3akPdb/+8rvXiriO82eXZQ==圖相結(jié)合，將地理知識(shí)逐一在圖上查找落實(shí)、熟記；第二，平時(shí)多看地圖，“圖不離手”，每次看圖的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，但要堅(jiān)持經(jīng)常看，床頭放一本，睡不著的時(shí)候看一看，既能催眠又可以記住一些地理位置，將地圖印在腦海里，并能在地圖上再現(xiàn)知識(shí)；第三，嘗試自己繪圖，不要求特別精確，但得心中有數(shù)。
　　5.透徹理解原理與方法
　　地理原理基本上分為自然地理和人文地理原理。地理并不是一門死記硬背的課程，許多知識(shí)需要去理解記憶。如“在自然界中，對(duì)人類有利用價(jià)值的陽光、空氣、水等都是自然資源”這一對(duì)“自然資源”概念的理解，應(yīng)抓住兩個(gè)要點(diǎn)：第一，自然界中存在的，不是工業(yè)產(chǎn)品，如汽油雖然對(duì)人類有利用價(jià)值，但不是人類從自然界中直接獲得的，它是工業(yè)產(chǎn)品；第二，是對(duì)人類有利用價(jià)值的，如沙漠雖然存在于自然界，但目前對(duì)人類沒有利用價(jià)值，也不是自然資源。
　　學(xué)好地理還需要訓(xùn)練發(fā)散性思維，要善于把各種相關(guān)聯(lián)的地理事象聯(lián)系起來，多問幾個(gè)“為什么”，養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習(xí)慣。如世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會(huì)成為世界的雨極？結(jié)合地圖，根據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯(lián)系起來了。
　　最后，希望大家可以學(xué)好地理，感受到地理的魅力與趣味，這樣不僅能使大家在高考中能取得高分，對(duì)于日常生活也大有裨益?！?br/>　　作者簡(jiǎn)介：浙江省衢州市第二中學(xué)2010屆畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于北京林業(yè)大學(xué)人力資源管理專業(yè)。高考總分630分，文科綜合成績(jī)235分。