第二節(jié) 理解大意

　　題型列舉
　　對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解的考查，包括對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的詮釋和對(duì)詩(shī)句的整體理解。理解詞語(yǔ)就是要知道某個(gè)詞的意義；理解詩(shī)句就是理解詩(shī)句寫(xiě)的什么景，敘的什么事，詠的什么人（物）。綜觀2011年各地中考試題，題型有：
　　一、推斷分析型。
　　對(duì)全詩(shī)內(nèi)容的理解。有填空和選擇兩種形式。
　　二、比較概括型。
　　一般都是問(wèn)答形式。
　　三、質(zhì)疑探究型。
　　一般都是問(wèn)答兼分析的形式。
　　
　　精題回放
　　一、推斷分析題。
　　1.（2011年湖南省婁底市中考語(yǔ)文試題）閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目。
　　夜雨寄北
　　□［唐］李商隱
　　君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
　　何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
　　“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”這兩句詩(shī)是由當(dāng)前_________所激發(fā)出來(lái)的對(duì) 的憧憬。
　　解析：此例為常見(jiàn)的推斷分析題型，考查對(duì)全詩(shī)內(nèi)容的理解把握。要聯(lián)系詩(shī)歌的題材和整體內(nèi)容去推測(cè)分析，才能正確理解其意。答案：離別的愁緒；相聚的歡樂(lè)。（答“離別”“相聚”或“愁苦”“歡樂(lè)”亦可。）
　　2.（2011年江蘇省南京市中考語(yǔ)文試題）閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目。
　　金陵酒肆留別
　　□［唐］李白
　　風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬①壓酒勸客嘗。
　　金陵子弟來(lái)相送，欲行不行②各盡觴。
　　請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)？
　?。圩⑨專茛賲羌В嘿u(mài)酒的女子。②欲行不行：欲行，想離開(kāi)的人；不行，送行的人。
　　（1）詩(shī)歌首句中的“香”字既指柳花香，又指
　　香，詩(shī)人借此渲染了“金陵子弟”相送時(shí)熱烈溫馨的氣氛。
　　（2）初中生活即將結(jié)束，請(qǐng)把這首詩(shī)歌中的詩(shī)句“，”題寫(xiě)在同窗的留言冊(cè)上，以表達(dá)你的深厚情誼。
　　解析：這是典型的推斷分析題，考查的是對(duì)詩(shī)句的運(yùn)用，實(shí)質(zhì)上是對(duì)詩(shī)句意思的理解，也就是找出表達(dá)朋友離別之意的句子來(lái)。答案：（１）酒；（２）請(qǐng)君試問(wèn)東流水；別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)。
　　二、比較概括題。
　?。?011年江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文試題）閱讀下面兩首詩(shī)，完成后面題目。
　　［甲］ 夜雨寄北
　　□［唐］李商隱
　　君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
　　何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
　　［乙］芙蓉樓送辛漸①
　　□［唐］王昌齡
　　寒雨連江夜入?yún)?，平明②送客楚山孤?br/>　　洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺③。
　　［注釋］①辛漸：王昌齡的朋友。②平明：黎明。③冰心：像冰一樣純潔明凈的心。玉壺：玉制的剔透明亮的壺。冰心、玉壺都喻指高潔、清白的品質(zhì)。
　　這兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人思念親友的思想感情，但側(cè)重點(diǎn)有所不同，［甲］詩(shī)中“何當(dāng)共剪西窗燭”表達(dá)了
　　_________的情感；［乙］詩(shī)中“一片冰心在玉壺”表達(dá)了
　　_________的志向。
　　解析：此例是比較閱讀題，比較兩詩(shī)主題的不同之處?？忌ㄟ^(guò)詩(shī)的寫(xiě)作背景、詩(shī)的關(guān)鍵句或各自的景物去感受意境，揣摩詩(shī)人的心境，然后比較，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言概括作答即可。答案：急切與妻子（親人）見(jiàn)面；堅(jiān)守高潔、清白的品格（節(jié)操）。
　　三、質(zhì)疑探究題。
　?。?011年河北省中考語(yǔ)文試題）閱讀下面宋詞，完成后面題目。
　　水調(diào)歌頭
　　□［宋］蘇軾
　　丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。
　　明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？
　　轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
　　請(qǐng)就詞中加線句子的內(nèi)容質(zhì)疑。（只提一個(gè)疑問(wèn)，不作答。）
　　解析：此例為質(zhì)疑探究型，比前兩例有一定難度。要求扣住內(nèi)容深入思考，多向思考，既有深度，又合情理，不能勉強(qiáng)。答案：示例一：是在月宮（天上）起舞，還是在人間起舞？示例二：“何似在人間”是說(shuō)天上好，還是人間好？示例三：“清影”是月亮的影子，還是人的影子？
　　四、（2011年四川省眉山市中考語(yǔ)文試題）閱讀蘇軾的《江城子?密州出獵》，完成后面題目。
　　老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡，為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
　　1.仔細(xì)觀察下邊這幅圖，圖中所展示的畫(huà)面是詞中的哪一句？
　　2.詞中的“傾城”的意思是_________。
　　解析：這個(gè)是綜合類題型的內(nèi)容考查，題１考查句意的理解，是具有新意的一道考題，考生需先明白畫(huà)面所描繪的內(nèi)容，再據(jù)此去詩(shī)中尋找有此意的詩(shī)句。題２是理解“傾城”這一詞語(yǔ)的意思，只要平時(shí)有所積累，此題不難作答。答案：1.左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡（或“千騎卷平岡”）。2.全城的人都出來(lái)了（形容隨觀者之眾）。
　　
　　公關(guān)策略
　　內(nèi)容理解是賞析古詩(shī)詞的基礎(chǔ)，同學(xué)們只有先弄懂詩(shī)詞所寫(xiě)的基本內(nèi)容，才能對(duì)詩(shī)歌意境有所感悟以及對(duì)詩(shī)歌主旨意圖進(jìn)行體會(huì)，也才能對(duì)詩(shī)歌的語(yǔ)言和表達(dá)技巧加以評(píng)價(jià)賞析。那么，同學(xué)們要做到理解詩(shī)歌內(nèi)容，就要：
　　一、掃清字詞障礙。
　　也就是要讀準(zhǔn)字音，理解詞意。這和學(xué)習(xí)其他文體的文章一樣，只有這樣才能理解了詩(shī)詞大意。對(duì)字詞的理解，同學(xué)們既要靠平時(shí)的積累，也要結(jié)合具體語(yǔ)境的分析選擇，因?yàn)楹芏嘣~的意思有多種，是本義、比喻義還是引申義，這些都得依語(yǔ)境而定。就如前面提到的“傾城”一詞，意義甚多。古以“傾城”為女主擅權(quán)、傾覆邦國(guó)的典故，后形容女子美麗或花色艷麗，又有全城出動(dòng)之意。
　　二、整體把握。
　　1.明確詩(shī)的每句意思及詩(shī)句之間的關(guān)系，詞上下片的大意。如《江城子?密州出獵》這首詞，上片寫(xiě)打獵時(shí)的壯闊場(chǎng)景，下片寫(xiě)感想和愿望。從上片的所寫(xiě)內(nèi)容，可以推斷出“傾城”這個(gè)詞的意思。2.抓詩(shī)眼。所謂詩(shī)眼即詩(shī)詞中最能體現(xiàn)題旨、最能開(kāi)拓意旨、表現(xiàn)力最強(qiáng)的關(guān)鍵詞，是讀者窺探詩(shī)歌內(nèi)容的窗口。抓住詩(shī)眼就可基本上從整體上把握詩(shī)歌，便可知曉詩(shī)歌的情感脈絡(luò)。如《春望》的詩(shī)眼就是“望”，杜甫由在長(zhǎng)安看到的殘敗景象，發(fā)出了深重的憂慮和感慨。
　　三、知人論世。
　　有時(shí)僅僅從字面上去理解詩(shī)歌大意還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得聯(lián)系作者的生平事跡、心路歷程。如文天祥《過(guò)零丁洋》中，詩(shī)人很巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，寫(xiě)出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？?，地名與處境融合在一起，恰到好處地表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境。如果我們不知道文天祥的一生是與那殘酷的民族征服戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)始終的，就難以真正領(lǐng)會(huì)其中所表達(dá)的感情；如果不知道在強(qiáng)敵入侵、國(guó)土淪陷、生靈涂炭的危急時(shí)刻，文天祥自賣(mài)家產(chǎn)、組織義軍、舉兵抗敵的事跡，就不能深入理解詩(shī)人的悲憤之情。只有知道了文天祥個(gè)人坎坷的經(jīng)歷，才能理解此時(shí)文天祥的內(nèi)心世界，把握好詩(shī)歌的內(nèi)容。
　　
　　實(shí)戰(zhàn)演練
　　一、閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目。
　　春興
　　□［唐］武元衡①
　　楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。
　　春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城②。
　?。圩⑨專茛傥湓猓鹤植n，河南緱氏（今河南偃師緱氏鎮(zhèn)）人。建中進(jìn)士，官至劍南西川節(jié)度使，元和八年任宰相。元和十年被刺身死。②洛城：詩(shī)人的家鄉(xiāng)在洛陽(yáng)附近的緱氏縣。
　　詩(shī)中的一、二兩句描寫(xiě)了一幅怎樣的春景？
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　　二、閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目。
　　閑居初夏午睡起
　　□［宋］楊萬(wàn)里
　　梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
　　日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。
　　這首詩(shī)選用了哪些景物來(lái)表現(xiàn)初夏特點(diǎn)？
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　　三、閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目。
　　絕句
　　□［唐］杜甫
　　江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。
　　今春看又過(guò)，何日是歸年？
　　詩(shī)的前兩句寫(xiě)了哪幾種景物？有何特點(diǎn)？
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　　四、閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目。
　　題春晚
　　□［宋］周敦頤
　　花落柴門(mén)掩夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。
　　吟余小立闌干外，遙見(jiàn)樵漁一路歸。
　　1.這首詩(shī)中哪一句話交代了詩(shī)人觀景的立足點(diǎn)？
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　　2.詩(shī)人描寫(xiě)昏鴉時(shí)為什么用“點(diǎn)”而不用“只”？說(shuō)說(shuō)你的理解。
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　　五、閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目。
　　閨怨
　　□［唐］沈如筠
　　雁盡書(shū)難寄，愁多夢(mèng)不成。
　　愿隨孤月影，流照伏波營(yíng)。
　　1.詩(shī)中“孤”字含義豐厚，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
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　　2.這首詩(shī)表達(dá)了主人公對(duì)征戍南疆的丈夫的深切懷念。這是通過(guò)哪些情景表現(xiàn)出來(lái)的？
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　　六、閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目。
　　黃鶴樓
　　□［唐］崔顥
　　昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
　　黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
　　睛川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。
　　日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
　　判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
　　1.詩(shī)的前四句從傳說(shuō)入筆，寫(xiě)由黃鶴樓生發(fā)的聯(lián)想。（）
　　2.詩(shī)的五六句寫(xiě)昔人乘著黃鶴見(jiàn)到的漢陽(yáng)晴川和鸚鵡洲的景致。（）
　　3.詩(shī)的七八句寫(xiě)出了詩(shī)人悲苦凄涼、日暮思?xì)w的哀怨愁緒。（）
　　4.傳說(shuō)崔顥登黃鶴樓本欲賦詩(shī)，因見(jiàn)此詩(shī)而作罷，感慨道：“眼前有景道不得，李白題詩(shī)在上頭?！保ǎ?br/>　　七、閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目。
　　己亥雜詩(shī)
　　□［清］龔自珍
　　浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
　　1.這首詩(shī)形象地表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的情感。詩(shī)的一、二句寫(xiě)的是 。三、四句借花喻人，抒發(fā)了詩(shī)人的 。（每空限填一個(gè)詞語(yǔ)）
　　2.龔自珍載著浩蕩離愁辭官還鄉(xiāng)，仍思為國(guó)為民效力，他的目的是什么？
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　　八、閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目。
　　使至塞上
　　□［唐］王維
　　單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。
　　征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
　　大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
　　蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
　　1.為什么說(shuō)這是一首邊塞詩(shī)？結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。
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　　2.從景物描寫(xiě)和表達(dá)的思想感情兩方面，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的理解。
　　3.選出下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）
　　A.前兩句交代此行目的、到達(dá)地點(diǎn)和作詩(shī)緣由，“欲問(wèn)邊”，是出使的目的。
　　B.頷聯(lián)是詩(shī)人借蓬草自況，寫(xiě)飄零之感。古詩(shī)中說(shuō)到蓬草，大多是自嘆身世。由“歸雁”一詞知道，這次出使邊塞的時(shí)間是秋天。
　　C.頸聯(lián)中，詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光。
　　D.本詩(shī)通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人出使塞上的旅程以及旅程中所見(jiàn)的塞外風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠而孤獨(dú)、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。
　　4.下面對(duì)本詩(shī)句意的理解，有誤的一項(xiàng)是（）
　　A.“單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延”以簡(jiǎn)練的筆墨寫(xiě)此次出使的經(jīng)歷：詩(shī)人輕車簡(jiǎn)從，要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延去慰問(wèn)邊境將士。
　　B.頷聯(lián)寫(xiě)自己過(guò)了居延，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛人胡天的上空，蘊(yùn)涵了作者內(nèi)心的激動(dòng)和興奮之情。
　　C.五、六兩句寫(xiě)景描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象。由大漠孤煙和長(zhǎng)河落日兩個(gè)畫(huà)面組成。
　　D.尾聯(lián)寫(xiě)作者經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵，卻沒(méi)有遇到將官，（一問(wèn)才知道），將官此時(shí)正在燕然前線。
　　九、閱讀辛棄疾的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞，完成后面題目。
　　醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！
　　1.“壯”這個(gè)字是本詞的“文眼”，整首詞都是圍繞這個(gè)字來(lái)寫(xiě)的。這個(gè)“壯”字的含義有哪些？
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　　2.根據(jù)你所掌握的歷史知識(shí)，說(shuō)說(shuō)“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？
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　　3.辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場(chǎng)。這種眷戀的情結(jié)從詞中
　　、兩個(gè)細(xì)節(jié)中可以讀出。
　　4.詞的上片和下片分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？請(qǐng)加以概括。
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　　5.對(duì)這首詞句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
　　A.“醉里挑燈看劍”，詞人在酒醉之后還撥亮燈火端詳寶劍，這表明詞人在刀光劍影中抗敵為國(guó)的愿望多么迫切！
　　B.“麾下”指部下；“五十弦”泛指多種樂(lè)器，“翻”，演奏。“塞外聲”是指塞外粗獷的戰(zhàn)歌。
　　C.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，該句是說(shuō)英雄騎著快如的盧的良馬，用著很有力量的弓，飛馳戰(zhàn)場(chǎng)，英勇殺敵。
　　D.“了卻君王天下事”，這是詞人無(wú)奈心情的體現(xiàn)，意思是不再理會(huì)朝野中的一切事情了。
　　十、閱讀《錢(qián)塘湖春行》，完成后面題目。
　　錢(qián)塘湖春行
　　□［唐］白居易
　　
　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
　　幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
　　最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
　　1.詩(shī)中體現(xiàn)初春特點(diǎn)的詞語(yǔ)有、
　　 。在錢(qián)塘湖所有的景致中，詩(shī)人最迷戀的是“
　　”。
　　2.把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人、生機(jī)勃勃的詩(shī)句是哪些詩(shī)句？
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　　3.下面是對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）
　　A.這首詩(shī)，從總體著眼描繪了錢(qián)塘湖蓬勃的春意。
　　B.頷聯(lián)、頸聯(lián)寫(xiě)鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。
　　C.詩(shī)人善于把握景物特征，運(yùn)用最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)加以描繪和渲染。
　　D.尾聯(lián)詳細(xì)描寫(xiě)了“白沙堤”的美麗景色。
　　十一、閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目。
　　酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)
　　□［唐］劉禹錫
　　巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
　　懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
　　沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
　　今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
　　1.這首詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的遭遇？
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　　2.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩(shī)？
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　　3.下列對(duì)本詩(shī)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
　　A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人自己被棄置在巴山楚水這個(gè)凄涼的地方，度過(guò)了二十多年，飽含了詩(shī)人無(wú)限的辛酸。
　　B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人歸來(lái)后的感觸，引用典故，隱含他對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的不滿，和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。
　　C.頸聯(lián)中以“沉舟”“病樹(shù)”比喻前人，表達(dá)出詩(shī)人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。
　　D.尾聯(lián)既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神，也給友人以鼓舞。
　　4.請(qǐng)選出下列對(duì)本詩(shī)解說(shuō)有誤的一項(xiàng)（）
　　A.“二十三年”，指白居易因參加政治改革失敗后一再遭貶的前后時(shí)間；“棄置”指被貶謫。首聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人的無(wú)比辛酸之情，也流露出了詩(shī)人內(nèi)心的不滿。
　　B.“聞笛賦”是指西晉的向秀為懷念自己的好友嵇康所作的《思舊賦》，“爛柯人”是指晉人王質(zhì)。頷聯(lián)寫(xiě)貶謫歸來(lái)后的感受，借用兩個(gè)典故表達(dá)懷念舊友和人世滄桑之感。
　　C.頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)未來(lái)的展望。詩(shī)人以“沉舟”“病樹(shù)”自喻，說(shuō)明雖然處境艱難，但仍然信心百倍，積極進(jìn)
　　取。
　　D.“聽(tīng)君”中的“君”指唐代詩(shī)人白居易，“歌一曲”指白居易所作的《醉贈(zèng)劉二十八使君》。尾聯(lián)不僅表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀精神，也是和友人共勉。
　　十二、閱讀《武陵春》，完成后面題目。
　　武陵春
　　□［宋］李清照
　　風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
　　1.上闋四句中有兩句通過(guò)人物的外在行為來(lái)寫(xiě)主人公的內(nèi)心哀愁，請(qǐng)將它們找出來(lái)。
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　　2.對(duì)上面的詞理解不正確的一項(xiàng)是（）
　　A.首句“塵香”二字寫(xiě)落花已化為塵土，流露出詞人對(duì)美好事物遭受摧殘的惋惜之情。
　　B.“欲語(yǔ)”而淚先奪眶而出，寫(xiě)出詞人有難以抑制的滿腹憂愁和傷痛，具有感人心弦的藝術(shù)魅力。
　　C.“春尚好”“泛輕舟”用詞輕松，節(jié)奏明快，恰到好處地表現(xiàn)了詞人隨遇而安的喜悅之情。
　　D.詞作最后兩句將哀愁比做可承載可觸摸的實(shí)體，來(lái)寫(xiě)“愁”之濃之重，既形象生動(dòng)又自然妥帖。
　　3.下面兩個(gè)句子都寫(xiě)了“愁”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出它們?cè)趦?nèi)容上的不同之處。
　?。?）只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。（李清照《武陵春》）
　?。?）問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）
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　　第8期參考答案
　　《2012年中考語(yǔ)文模擬試卷（二）》
　　一、1.（1）①一覽眾山?、诩涯拘愣标帰郯氘€方塘一鑒開(kāi)④天時(shí)不如地利⑤江春入舊年⑥天涯若比鄰（2）折戟沉沙鐵未銷 自將磨洗認(rèn)前朝東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬2.（1）馨憩冥（2）零零碎碎的，瑣雜 晃蕩、飄動(dòng)（3）粹碎 宣 喧（4）示例：家是永遠(yuǎn)的岸，帶給人們的是永遠(yuǎn)的牽掛。3.（1）祥子 墮落沉淪、好吃懶做、自私等（意思對(duì)即可）（3）日記體恩利科4.（1）示例：觀光古隆中，走近諸葛亮。（2）三顧茅廬（3）帶領(lǐng)游客參觀古隆中著名景點(diǎn)并解說(shuō)。（4）示例：一是在隆中滾動(dòng)上演話劇《隆中對(duì)》，創(chuàng)旅游品牌。二是開(kāi)通“襄樊三國(guó)文化一日游”系列景點(diǎn)旅游專線車，為游客提供方便。
　　二、（一）5.車主職業(yè)、車主性格、安全系數(shù)。6.舉例子作比較7.示例：（１）說(shuō)明了黑色車車主往往是工作狂的特點(diǎn)，表現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的形象性。（２）說(shuō)明從明度的角度看，色彩除了有膨脹色和收縮色之外，還存在其他情況，黑體詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。8.因色彩的明度有區(qū)別，致使人們看到不同顏色時(shí)，會(huì)使得同樣的面積產(chǎn)生大小不同的感覺(jué)，這就叫做顏色的脹縮性。9.示例：白色。因?yàn)椋海?）白色車從某種程度上能減輕或遏止事故的發(fā)生；（2）通過(guò)調(diào)查研究，白色車的事故發(fā)生概率最低。（3）白色車在視覺(jué)上有膨脹性，不論遠(yuǎn)近都能引起人們注意。（4）白色車對(duì)光線的反射率較高，易于識(shí)別?？傊_(kāi)白色的車最安全。（二）10.發(fā)現(xiàn)留宿11.天黑路滑的大年夜一心要回家；當(dāng)父親出現(xiàn)在他面前時(shí)，他不停地道歉；在我家吃年夜飯，除了說(shuō)感激的話之外，其他話不怎么說(shuō)；他給“我”掏壓歲錢(qián)；走前把被子疊得整整齊齊。12.這是一句環(huán)境描寫(xiě)，既寫(xiě)出了人們對(duì)大年夜來(lái)臨的歡欣與喜悅，又為下文陌生人的境遇形成鮮明的對(duì)比，從而給陌生人蒙上一層更為神秘的色彩。13.他是一個(gè)遭受磨難的人。在大年夜因又冷又餓而坐在“我”家柴火堆上休息。他是一個(gè)具有良知的人，在大年夜不忘給“我”壓歲錢(qián)，走時(shí)把被子疊得整整齊齊。他是一個(gè)渴望獲得愛(ài)與溫暖的人，在天黑路滑的情況下，仍然要堅(jiān)持回家。他是那個(gè)“特殊”年代，有著“特殊”遭遇的一類人的代表。14.有兩重含義：其一，指天黑路滑的大年夜，陌生人沒(méi)有及時(shí)回到自己家中。其二，指一個(gè)特殊年代的“政治犯”渴望但依然沒(méi)有回歸到一個(gè)正常人的生活軌道。（三）15.（1）長(zhǎng)，這里指身高（2）使……聽(tīng)到（3）肌膚的紋理
　?。?）更加16.（1）我與城北徐公相比，哪一個(gè)美？（2）醫(yī)生喜歡給沒(méi)有病的人看病，把（治好病）作為自己的功勞。17.（1）王之蔽甚矣鄒忌諷齊王納諫后取得的巨大成效（2）諱疾忌醫(yī)18.鄒忌諷諫成功，而扁鵲規(guī)勸失敗。原因：鄒忌采用設(shè)喻說(shuō)理的方式，使人易于接受，而扁鵲規(guī)勸時(shí)沒(méi)有考慮到對(duì)方的身份，直言不諱，讓其難以接受。19.枯藤 老樹(shù)西風(fēng)昏鴉 古道人家 斷腸人在天涯20.以樂(lè)景寫(xiě)哀景，通過(guò)對(duì)比，襯托出游子的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。21.D
　　
　　 三、22.略。
　　《〈水滸傳〉導(dǎo)讀》
　　鏈接中考：
　　一、１.王倫宋江二、2.×3.√4.√三、5.示例：在大相國(guó)寺里，高衙內(nèi)調(diào)戲林沖妻子，林沖竟然忍氣吞聲放走了他；刺配滄州道中，差役將林沖的雙腳強(qiáng)按進(jìn)滾燙的水中，燙傷了腳，第二天又讓他穿扎腳的新草鞋上路，林沖都強(qiáng)忍了下來(lái);初進(jìn)柴進(jìn)莊，忍洪教頭的無(wú)禮傲慢；初上梁山，忍王倫的刁難相逼等等。6.第一次是宋江為救投奔梁山的時(shí)遷，率兵攻打祝家莊，卻中了埋伏，兵敗而歸；第二次是宋江為雪前恥，二打祝家莊，王矮虎、秦明等人被捉；第三次是，在孫立等人的策應(yīng)下，梁山好漢里應(yīng)外合，攻下祝家莊，取得勝利。
　　我來(lái)試試：
　　1.示例：宋江——及時(shí)雨；魯智深——花和尚；武松——行者；李逵——黑旋風(fēng)；林沖——豹子頭；楊志——青面獸；燕青——浪子；時(shí)遷——鼓上蚤；盧俊義——玉麒麟；孫二娘——母夜叉。2.示例：林沖：誤闖白虎堂、雪夜上梁山；魯智深：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、野豬林；武松：景陽(yáng)岡打虎、血濺鴛鴦樓。3.示例：可表示反對(duì)，理由是宋江只為了所謂的忠義，為了所謂的梁山弟兄的未來(lái)，實(shí)際上是所謂的正統(tǒng)思想的影響，而不看朝廷的實(shí)質(zhì)，最后導(dǎo)致了悲劇性的命運(yùn)，把梁山弟兄帶進(jìn)了死胡同，甚至到死都怕李逵等把得到的所謂忠義之名毀壞了，毒死了李逵。也可以表示贊同，理由是宋江的路線還是比較現(xiàn)實(shí)的。一是梁山一直和朝廷對(duì)抗地盤(pán)太小，朝廷絕不會(huì)允許出現(xiàn)這樣一塊所謂的理想凈地讓你們快活，而使自己不痛快！二是消滅朝廷取而代之更是不可能，光說(shuō)梁山的文化氛圍就不具備建立一種新體制的能力。三是梁山成員的成分在后來(lái)發(fā)生了很大的變化，后來(lái)上山的都是在聽(tīng)了宋江將來(lái)會(huì)歸順朝廷后才暫避梁山的。4.水滸人物的意義在于他們用正義的暴力來(lái)對(duì)抗邪惡的暴力。當(dāng)時(shí)的社會(huì)整體出了問(wèn)題，奸臣當(dāng)?shù)?，惡霸橫行，是這群英雄用正義之拳、之刀來(lái)砸碎和劈破這個(gè)黑暗的世界；而且梁山上也有一小部分并不是真正的英雄，素質(zhì)低下，沒(méi)有道德感，比如王英等。今天的社會(huì)是一個(gè)法制化的社會(huì)，社會(huì)的主流意識(shí)是健康和正義的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)水滸英雄的正義精神，但不可過(guò)當(dāng)而產(chǎn)生相反的作用。5.略。
　　本合刊參考答案
　　第一章古詩(shī)詞鑒賞備考方略與練習(xí)
　　《第一節(jié)品詞煉字》
　　一、“濺”“驚”這兩個(gè)字為動(dòng)詞?！盎R淚”是寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)曾經(jīng)繁華而今滿目瘡痍的都城的景象不禁淚流滿面，潸然淚下，濺濕了花瓣；“鳥(niǎo)驚心”中的“驚”字是使動(dòng)用法，是使心驚的意思。這兩個(gè)動(dòng)詞形象地展示出了詩(shī)人睹物傷懷的悲涼心情。
　　二、這兩個(gè)詞都是形容詞。“直”字，表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)。這兩個(gè)字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩(shī)人的孤寂情緒。
　　三、1.不能改?！皫滋帯薄罢l(shuí)家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說(shuō)明早鶯尚少，新燕不多，表達(dá)了錢(qián)塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和詩(shī)人的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒(méi)有這種表達(dá)效果。2.這里用了“漸”“才”兩個(gè)副詞分別修飾“欲”“能”，很好地寫(xiě)出了初春時(shí)節(jié)春花春草開(kāi)放生長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，用詞恰當(dāng)而貼切。3.最愛(ài)。
　　四、1.觀2.聳峙：高高地挺立。星漢：銀河。3.“若”即“好像”，表明大海吞吐日月星辰是詩(shī)人的主觀感受，體現(xiàn)了詩(shī)人的博大胸懷和一統(tǒng)天下的雄心壯志。
　　五、1.停泊。2.“生”“入”兩字皆為動(dòng)詞，形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替。這一聯(lián)既寫(xiě)出了景美，又蘊(yùn)涵了哲理。3.前懸年邊
　　六、1.曲徑通幽2.林深心音
　　七、1.造化：指天地、大自然。鐘：聚集。2.從山的北面來(lái)看，那陽(yáng)光就像被一把碩大無(wú)朋的刀切斷了一樣，突出了泰山的高大雄偉。
　　八、1.這兩個(gè)詞語(yǔ)都是動(dòng)詞?！半S”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫(xiě)出空間感和流動(dòng)感；“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩(shī)人的廣闊胸襟。2.楚國(guó)：楚地。憐：愛(ài)。
　　九、1.巴山楚水白居易2.王質(zhì)南柯一夢(mèng)3.沉舟病樹(shù)
　　十、1. 風(fēng)飄絮雨打萍2.丹心：紅心，比喻忠心。汗青：這里特指史冊(cè)。
　　十一、1.“聚”形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中。“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出潼關(guān)的險(xiǎn)要。2.河：指黃河；西都：指長(zhǎng)安。
　　十二、1.沙漠縱橫交錯(cuò)的樣子2.“卷”“折”是動(dòng)詞，“即”是副詞，這幾個(gè)詞語(yǔ)形象生動(dòng)地寫(xiě)出了北方風(fēng)狂雪早的特點(diǎn)。3.這兩句詩(shī)是寫(xiě)友人離去以后的情景。詩(shī)人目送友人離去之后“雪上空留”的馬蹄跡，他會(huì)想些什么？是對(duì)友人的難舍抑或是為其路途艱險(xiǎn)發(fā)愁，還是為自己歸期未卜而惆悵？XjmKqFXEUM2jyCkpNFcgBw==一個(gè)“空”字使人產(chǎn)生無(wú)窮的遐想。
　　十三、1.梳洗斜暉2.一個(gè)“獨(dú)”字，形象地寫(xiě)出這一女子孤單寂寞的生活處境和盼望心上人歸來(lái)的殷切心情，同時(shí)又自然引出懸念，行人是否歸來(lái)？
　　《第二節(jié)理解大意》
　　一、描繪的是柳葉濃綠，春花在雨中凋落，春意闌珊的暮春景象。
　　二、梅子、芭蕉、柳花。
　　三、景物:江、鳥(niǎo)、山、花。特點(diǎn):碧綠、潔白、青蔥、火紅。
　　四、1.吟余小立闌干外。2.因?yàn)樵?shī)人寫(xiě)的是晚景，天色昏暗，加上距離較遠(yuǎn)，望過(guò)去，昏鴉自然更像“點(diǎn)”，用“點(diǎn)”比用“只”更形象。
　　五、1.“孤”字既寫(xiě)月影的孤單，也寫(xiě)思婦的孤苦心理。2.托鴻雁為信使、希望借助夢(mèng)境團(tuán)聚、變成月光灑瀉親人的身上。
　　六、1.√2.×3.×4.×
　　七、1.離愁志愿（或“志向”）2.繼續(xù)忠心報(bào)國(guó)服務(wù)鄉(xiāng)民的信念。
　　八、1.可從詩(shī)題“使至塞上”以及詩(shī)中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬國(guó)、都護(hù)”等詞語(yǔ)（地名、官名）看出這是一首邊塞詩(shī)。2.這兩句詩(shī)寫(xiě)隨風(fēng)而去的“征蓬”和進(jìn)入胡天的“歸雁”，也是遠(yuǎn)赴邊塞的詩(shī)人自己的寫(xiě)照；詩(shī)人以“蓬”“雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，從中透露出詩(shī)人內(nèi)心幽微難言的激憤抑郁的情感。3.B 4.B
　　九、1.點(diǎn)兵出征的雄壯場(chǎng)面，統(tǒng)一國(guó)家、名垂青史的雄心壯志，壯志未酬的悲壯憤慨。2.收復(fù)中原，統(tǒng)一國(guó)家。3.醉里挑燈看劍夢(mèng)回吹角連營(yíng)（“挑燈看劍”“夢(mèng)回連營(yíng)”亦可）4.上片描繪了沙場(chǎng)點(diǎn)兵出征的雄壯場(chǎng)面，下片抒發(fā)了詞人報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的苦悶。5.D
　　十、1.水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草等任選兩個(gè)綠楊陰里白沙堤2.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。3.D
　　十一、1.革職遭貶。2.沒(méi)落的事物就讓它沒(méi)落吧，新生的事物必然蓬勃發(fā)展起來(lái)，社會(huì)在前進(jìn)，前景無(wú)限美好。3.C4.A
　　十二、1.“日晚倦梳頭”“欲語(yǔ)淚先流”。2.C3.（1）“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”表現(xiàn)凄苦憂愁重得連船都載不動(dòng)，形象可感地寫(xiě)出了“愁”之重。（2）“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”將無(wú)形的“愁”比做有形的“一江春水”永流不盡，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“愁”之多。
　　《第三節(jié)把握主旨》
　　一、1.沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，萬(wàn)木爭(zhēng)春。常用來(lái)說(shuō)明新事物必將取代舊事物。2.低沉憤懣高昂樂(lè)觀3.放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹(shù)但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。（所描寫(xiě)的畫(huà)面須扣住“千帆競(jìng)發(fā)……萬(wàn)木爭(zhēng)春”）新事物必將取代舊事物。
　　二、商女依然在唱亡國(guó)之曲，表面是在批評(píng)商女，實(shí)際是在批評(píng)縱情聲色、醉生夢(mèng)死的頹靡世風(fēng)，批評(píng)沉溺于歌舞升平而不知國(guó)之將亡的統(tǒng)治者。形象地表現(xiàn)了唐代統(tǒng)治者重蹈覆轍，正沿著亡國(guó)道路走下去的情形。
　　
　　這辛辣的諷刺，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮，也蘊(yùn)涵著對(duì)世道的憤慨。（答出其中一點(diǎn)，意思對(duì)即可。）
　　三、寫(xiě)出了詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧拧?br/>　　四、通過(guò)描寫(xiě)“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，展現(xiàn)了一幅蕭瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融），表達(dá)了一種追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或纏綿悱惻）的思想感情。
　　五、興，百姓苦；亡，百姓苦。
　　六、表達(dá)了詩(shī)人與友人離別的憂傷之情。或：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的懷念之情?；颍罕磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)友人執(zhí)著的相思之情。
　　七、凄清孤寂。寂寞憂思的心情。
　　八、詞人開(kāi)始時(shí)的心情是歡快、開(kāi)朗的，后來(lái)心情就變得愁苦起來(lái)。
　　九、用“驚”一詞來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人終于見(jiàn)到春色的驚訝、欣喜之情。
　　十、D
　　十一、仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
　　十二、表明詩(shī)人要為國(guó)為民盡自己最后一份心力。或：表明詩(shī)人雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)。或：表現(xiàn)了詩(shī)人一貫的關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的一片癡情。
　　十三、1.異鄉(xiāng)孤征（意思對(duì)即可）。2.D
　　十四、示例：思親集或思鄉(xiāng)集（包含思念親人、懷念家鄉(xiāng)等意即可）
　　《第四節(jié)意境鑒賞》
　　一、在一個(gè)煙雨迷蒙的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來(lái)陣陣蛙鳴。直到半夜詩(shī)人也沒(méi)有等來(lái)他約請(qǐng)的朋友，只好一個(gè)人伴著昏黃的油燈，無(wú)聊地敲著棋子，棋子震落了燈花。詩(shī)人通過(guò)“閑敲棋子”這一特寫(xiě)鏡頭，細(xì)致入微地刻畫(huà)了他焦躁期待的心情。人在孤寂焦慮的時(shí)候，往往會(huì)下意識(shí)地做一些單調(diào)機(jī)械的動(dòng)作，像是有意要弄出一點(diǎn)聲響來(lái)打破沉寂，沖淡郁悶，“閑敲棋子”正是這樣的動(dòng)作。
　　二、陽(yáng)光（或天氣）溫暖，花兒芬芳，萬(wàn)物充滿勃勃生機(jī)。表達(dá)了詞人對(duì)春天自然萬(wàn)物的熱愛(ài)和欣喜之情。
　　三、這兩句詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人行走于山間，只見(jiàn)重巒疊嶂，山環(huán)水繞，蜿蜒的山路越來(lái)越難以辨認(rèn)。詩(shī)人正迷惘而找不到路時(shí)，突然看見(jiàn)在濃密的綠柳、明艷的花朵的掩映下幾間農(nóng)家茅舍若隱若現(xiàn)。詩(shī)人的心情頓時(shí)由疑慮到豁然開(kāi)朗、欣喜不已。
　　四、國(guó)家（山河）破碎，城中春草萋萋，一片破敗。
　　五、詩(shī)的尾聯(lián)描繪了凄涼清寂的情境。流露出詩(shī)人內(nèi)心的一種寂寞抑郁的情緒。
　　六、示例：半卷紅旗是側(cè)面描寫(xiě)戰(zhàn)況，一方面是風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來(lái)。
　　七、一場(chǎng)新雨過(guò)后，青山特別清朗，秋天的傍晚，天氣格外的涼爽。明月透過(guò)松林灑落斑駁的月光，清泉輕輕地在大石上叮咚流淌。
　　八、寥寥二十個(gè)字，卻勾勒出闊大蒼涼的畫(huà)面：飛鳥(niǎo)絕跡的群山，渺無(wú)人跡的古道，一切都已被皚皚白雪覆蓋。那是空曠寂寥的世界，荒涼得讓人心里發(fā)怵。然而這只是畫(huà)面中的遠(yuǎn)景。還有近景：冰雪封鎖的江中，一葉扁舟凝固。舟子上，一漁翁身披蓑衣，頭戴斗笠，手持釣竿，淡然若定，凝濃如雕塑。寂靜中，這彌漫天地的冰雪世界，竟被小小一枝魚(yú)竿悄然釣定……這是怎樣的境界？寂靜，遼遠(yuǎn)，神奇，天地交融，天人合一，卻又是無(wú)法復(fù)述的孤獨(dú)悵然。
　　九、首先，詞人已點(diǎn)名為沙場(chǎng)，即為戰(zhàn)場(chǎng)，那里兵戈鐵馬，“秋”字有肅殺之氣，很符合沙場(chǎng)這個(gè)意境，使全詞籠上了濃郁的悲涼色彩；同時(shí)，“秋”字也顯示出戰(zhàn)爭(zhēng)的長(zhǎng)久與殘酷，是點(diǎn)睛之筆。
　　十、三、四兩句，寫(xiě)金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，本來(lái)就給人深邃的感覺(jué)，現(xiàn)在詩(shī)人又特意讓它掩映于迷蒙的煙雨之中，更增添了一種朦朧迷離的色彩。全詩(shī)洋溢著詩(shī)人對(duì)江南景物的贊美和神往之情。
　　十一、這首詩(shī)是吊古懷鄉(xiāng)