化平庸為精英

　　近幾年來，衡水二中倍受關(guān)注。自2005年以來，衡水二中高考成績一年一個(gè)臺(tái)階，2011年，更是達(dá)到一個(gè)前所未有的高峰：二本線上線人數(shù)2396人，居河北省第一；一本線上線人數(shù)2352，居全省第二；全省高考亞軍亦出自這所中學(xué)。
　　更為業(yè)內(nèi)外人士嘖嘖稱奇的是，這所建校時(shí)間只有十五年，成立初期連招生都困難的學(xué)校是如何在短短幾年內(nèi)實(shí)現(xiàn)超速發(fā)展的？這所只能在衡水城區(qū)招收中考排名1200名以后成績的學(xué)生，錄取分?jǐn)?shù)比眾多名校低50分以上的學(xué)校，是如何實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)優(yōu)出”的？
　　而與此同時(shí)，正因?yàn)樗某０l(fā)展，它也屢屢受到“應(yīng)試教育，違背素質(zhì)教育理念”的指責(zé)。這到底是一個(gè)怎樣的學(xué)校呢？記者一探究竟。
　　
　　體驗(yàn)“天下第一操”
　　大多數(shù)人知道衡水二中，是因?yàn)槟嵌魏馑械摹芭懿佟币曨l。該視頻顯示，數(shù)以千計(jì)的學(xué)生從四面八方奔向操場(chǎng)，每個(gè)人都手捧書本大聲朗讀。然后，學(xué)生們組成了幾十個(gè)方陣，他們隊(duì)列整齊、步伐一致、口號(hào)震天，開始環(huán)操場(chǎng)跑操。
　　這段引起網(wǎng)民們強(qiáng)烈震撼的視頻，瞬間紅遍大江南北，網(wǎng)站、報(bào)紙、廣播電視等各路媒體紛紛報(bào)道轉(zhuǎn)載。網(wǎng)友稱該校跑操為“天下第一操”、“史上最震撼的跑操”、“步伐整齊，猶如國慶閱兵”、“堪比張藝謀的奧運(yùn)會(huì)開幕式”等等。
　　當(dāng)然，也有網(wǎng)友認(rèn)為：這樣整齊劃一，不利于孩子們的個(gè)性發(fā)展。
　　9月21日，記者身臨其境，觀看衡水二中的晨操，感受到的震撼程度比看視頻要強(qiáng)烈數(shù)倍。幾千人的隊(duì)伍，以班為單位組成方隊(duì)，統(tǒng)一的校服，統(tǒng)一的口令，“快、靜、齊”，隊(duì)列整齊，步伐一致?？谔?hào)洪亮有力，響徹天空，再加上體育老師的口令，場(chǎng)面非常壯觀，不是軍營勝似軍營。
　　“我是個(gè)當(dāng)教師的，我真正知道現(xiàn)在有的學(xué)生自由散漫到什么程度，要他們像這樣跑步是不可能的。所以，我非常羨慕衡INkWgg/CjW8ExYqiVHRTvQ==水二中這種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，我看了之后很感動(dòng)。那些抨擊抹殺個(gè)性的人，其實(shí)還不太理解什么是個(gè)性。個(gè)性是在共性的基礎(chǔ)上建立起來的，美國人是世界上最有個(gè)性的群體，但是他們也是嚴(yán)格服從紀(jì)律的群體?！眮砗馑杏^?？疾斓暮幽襄ш柖械拇迍傥睦蠋煯?dāng)天清晨也與記者一起觀模了衡水二中的晨操，他有些激動(dòng)地表達(dá)著自己的感受。
　　
　　養(yǎng)成教育
　　“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！边@是威廉·詹姆士的一句名言，衡水二中卻把這句名言變成了成功的教育實(shí)踐。
　　“習(xí)慣養(yǎng)成很重要，學(xué)習(xí)規(guī)范很重要，制約高中生成績提高的一個(gè)瓶頸就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠規(guī)范。書寫不規(guī)范、審題不嚴(yán)謹(jǐn)、運(yùn)算不正確、表述不到位、步驟不合理，這些‘細(xì)枝末節(jié)’往往讓學(xué)生‘會(huì)而不對(duì)、對(duì)而無分’。衡水二中‘低進(jìn)優(yōu)出’的辦學(xué)成就，很大程度上歸功于他們注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，最大程度減少學(xué)習(xí)上的低級(jí)失誤。 ”衡水二中校長秦海地這樣陳述他的教育理念。
　　習(xí)慣養(yǎng)成決非一朝一夕之功，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣應(yīng)該體現(xiàn)在方方面面，跑操規(guī)范就是其中的一個(gè)重要方面?！耙?guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊庾R(shí)是植入內(nèi)心的。學(xué)生跑操時(shí)，能在潛意識(shí)中就把每一個(gè)動(dòng)作都做到位。一個(gè)看似與學(xué)習(xí)關(guān)系不大的跑操活動(dòng)尚且如此，那么學(xué)習(xí)中的規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)程度是可想而知的，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)效果是令人震驚的。二中‘低進(jìn)優(yōu)出’的辦學(xué)成就證明了這一點(diǎn)?！痹撔８呷昙?jí)主任李希重老師如此解釋行為習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要性。
　　衡水二中學(xué)生全部寄宿，實(shí)行嚴(yán)格的封閉式、半軍事化管理。通過養(yǎng)成教育，學(xué)生們逐步做到自覺約束日常行為，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
　　學(xué)校每年為高一新生安排的第一堂課就是為期十天的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)結(jié)束之后，學(xué)校嚴(yán)格按照軍訓(xùn)時(shí)的要求管理學(xué)生日常生活。學(xué)生們每天早晨起床后，在十分鐘內(nèi)要迅速地整理好自己的內(nèi)務(wù)，被子疊如豆腐塊，洗漱用品擺放整齊，地擦得亮如明鏡，一切就緒后快速奔向操場(chǎng)；晚休時(shí)，同學(xué)們回到宿舍后都會(huì)迅速洗漱上床，宿舍樓熄燈后，整棟樓立刻鴉雀無聲，校園內(nèi)一片靜寂。
　　衡水二中在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，再培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在衡水二中，每日早操、課間操前都有“操前小讀”，學(xué)生利用跑操前的5分鐘大聲誦讀隨身攜帶的知識(shí)小卡片，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)“分秒時(shí)間”。“興趣是最好的老師”，為了學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校有計(jì)劃地開展各類活動(dòng)，如英語寫作比賽、演講比賽、書法繪畫比賽等。這些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在課堂上掌握的知識(shí)有了新的用武之地，進(jìn)而提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。課堂上，教師不僅“授之以魚”，更注重“授之以漁”，讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。正確的學(xué)習(xí)觀念、濃厚的學(xué)習(xí)興趣及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生“學(xué)在其中，樂在其中”。
　　“你好，我是于紀(jì)浩！” 作為2011年河北省高考亞軍，僅僅從電話里的聲音就能感覺到于紀(jì)浩身上那種強(qiáng)烈自信。“700分，全省第二”，這樣的成績，三年前當(dāng)他以平平的中考成績進(jìn)入衡水二中的時(shí)候，不僅他的父母，甚至連他自己都沒有想到過。
　　“高考結(jié)束了，回想走過的路，雖然每天都緊張地度過，但過得很充實(shí)，并不覺得累。尤其是早操時(shí)，那嘹亮的口號(hào)、整齊的步伐、震天動(dòng)地的氣勢(shì)，把我所有的倦怠一掃而光，給予我無盡的動(dòng)力。在二中，我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更多的是一種拼搏、超越的精神。”于紀(jì)浩這樣總結(jié)在衡水二中的收獲。
　　
　　公平教育
　　高考結(jié)束以來的幾個(gè)月，已經(jīng)有30多所中學(xué)慕名來到衡水二中學(xué)考察學(xué)習(xí)。其中包括在河北很有名的正定中學(xué)和石家莊精英中學(xué)。
　　正定中學(xué)周慶校長在考察后表示，“以前只是聽說衡水二中在短短幾年內(nèi)實(shí)現(xiàn)了跨越式大發(fā)展，今天身臨其境，我們每個(gè)人都受到了一次心靈的震撼、精神的鼓舞。他們的創(chuàng)業(yè)精神值得學(xué)習(xí)，發(fā)展思路值得借鑒?！?
　　石家莊精英中學(xué)高軍校長則對(duì)二中的“低進(jìn)優(yōu)出”辦學(xué)特色十分關(guān)注。 “對(duì)每一個(gè)個(gè)體的成長產(chǎn)生積極影響才是學(xué)校教育的意義所在。學(xué)生存在個(gè)體差異，在學(xué)業(yè)上也有很大的差別，優(yōu)等生容易獲得學(xué)校的青睞，而差生則經(jīng)常被拒之門外。二中正是打破了精英教育的追求，傾心面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，真正推行了公平教育?！彼f。
　　公平教育不只體現(xiàn)在對(duì)教育資源落后地區(qū)的支持，還包括對(duì)每一個(gè)學(xué)生真正意義上的關(guān)注。每一個(gè)生命都充滿了無限的潛能，每一個(gè)孩子心中都有成功的夢(mèng)想，渴望人生的輝煌。把自信和拼搏的意識(shí)種到每一個(gè)學(xué)生心中，讓自信和拼搏成為學(xué)生的精神常態(tài)，這是教育者應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。所以，學(xué)校教育不應(yīng)是精英教育，而應(yīng)面向每一個(gè)學(xué)生的教育。衡水二中的辦學(xué)之路正是對(duì)公平教育的最好闡釋。
　　“我們將沿著為學(xué)生終身發(fā)展奠基為目的，沿著‘低進(jìn)優(yōu)出’的特色教育道路一直走下去。”秦海地表示。