留守兒童的樂園

　　“想到家園孩子晶瑩的雙眼，因此動心想帶幾名去成都?！币辉獝坌牧羰貎和摇び窕始覉@站站長李鴻說。
　　為了幫助遭遇困境的農(nóng)村留守兒童，四川綿陽市“一元愛心協(xié)會”與綿陽市涪城區(qū)玉皇學(xué)校共同組建了“一元愛心留守兒童之家·玉皇家園”，迄今已整整3個學(xué)期。
　　玉皇家園的運作方式與助學(xué)頗不一樣，是通過每周固定組織一次集體活動和大量的家訪，來實現(xiàn)對孩子們的關(guān)注。在短短的3個學(xué)期里，玉皇家園已經(jīng)組織了大量互動活動，剪紙、書法、寫作、游覽……每一項活動的開展，都讓這些對未來有著滿滿期待的孩子，在眾多資助人的幫助下，離他們的理想越來越近。
　　家園的孩子們有一部分是在家園活動中，才第一次逛公園；第一次嘗到餃子、享受美食；第一次在影院里看大片……現(xiàn)在，他們又將有第一次搭火車的經(jīng)歷了。
　　
　　坐著火車去成都
　　此次出行并不如想像中容易。出于安全考慮，很多作為代理家長的婆婆爺爺們并不支持，為此家園工作站副站長、輔導(dǎo)員金義平老師做了很多溝通工作。
　　“我們聯(lián)系好志愿者，考慮好每個環(huán)節(jié)，才最終確定下來?！币淮笤?，家園的羅老師帶著孩子們飛奔而來，很是開心。
　　此次活動選擇的4名學(xué)生，都是品學(xué)兼優(yōu)的。小靜家境貧困，小學(xué)升初中是年級第一；宗秀善良、努力，特別能照顧他人，是老師的好幫手；王凌家境不好，但喜歡學(xué)習(xí)，而且活潑可愛；鄭勇，遭遇不幸，但很愛看書。
　　學(xué)生們一聽說要去成都逛書城，眼睛一下子就綻放出光彩來。
　　小勇，五年級，3歲時媽媽離家出走，爸爸犯法入獄失去照顧孩子的能力，他就跟大伯一起生活。由于管教方式的偏頗，孩子曾幾次因害怕回家而在街邊過夜。極度需要親情關(guān)愛，是家園心理醫(yī)生對小勇的評價，因此他成為家園此次活動的第一人選。
　　不過今天小勇顯得挺活躍，穿著新衣服，說是有人來學(xué)校捐的，夾克樣式，很漂亮。五年級的他大概只有1.2米高。衣服穿在身上顯得很大，已經(jīng)到大腿下面了。
　　2個小時的車程，孩子們卻覺得時間過得很快，一直乖乖地坐在座位上，眺望窗外的美景。
　　成都的一位志愿者趕來陪孩子們逛書城，名叫書晨，有黑黑的大眼睛，以及大學(xué)生特有的書卷氣和些許羞澀。希希作為小組的心理醫(yī)生，負(fù)責(zé)家園孩子的長期關(guān)注，也一起趕到火車站與書晨和孩子們碰面。
　　給孩子們定了400元的購書標(biāo)準(zhǔn)，他們卻一共只花了280多元。大多買的是漫畫，只有小靜買的兩本都是教輔書。李站長跟孩子們規(guī)定：書看完后全部要交到家園來。
　　孩子們齊齊發(fā)出嘆息聲。
　　“我們是一個集體不是嗎？帶你們到成都，已經(jīng)讓其他同學(xué)羨慕了，書是要互相分享的。”
　　小勇買的那本漫畫書標(biāo)價125元，2.5折，他感覺太劃算了。但是，因此沒有買成語字典，那個字典不打折，他覺得太貴。
　　希希問他：“你喜歡那本字典嗎？”
　　“好貴啊！”
　　“那阿姨下次來送你一本好不好？”
　　小勇眨眨眼，似乎還沒反應(yīng)過來。
　　回來的路上，小靜開心地在霧氣蒙蒙的車窗上畫了一朵大大的玫瑰花，“這是送給你們的?！蓖娴男∧槤M是真誠。
　　
　　難忘的野炊
　　家園的活動還是按照慣例，每周一次。這個周末的活動是野炊，記者也和幾位會員趕來參加。。
　　校門口增加了門衛(wèi)，這是新學(xué)期開始時家園特聘的。今天是星期六，金老師說：“門衛(wèi)周末休息，學(xué)生自由進(jìn)出校門，增加了管理難度，所以特聘我每周管理一天?！?
　　剛剛走進(jìn)校門口，就有調(diào)皮可愛的學(xué)生從身后拍了一下李鴻的肩膀，跟她打招呼：“李老師好！”
　　為了這次野炊，幾個大孩子早已熱火朝天地開始準(zhǔn)備了。削土豆、切萵筍、切肉。待一切準(zhǔn)備就緒，大家就出發(fā)了。
　　野炊的地點就在鎮(zhèn)邊的田野里，有一大塊剛平整出來的土地。一起參加活動的還有幾個小朋友的資助人劉先生。
　　記者和李站長走在最后面，一路都在幫小朋友撿掉下的柴火。一個小女孩，拿著一小捆捆好的柴火，可不知為什么總是掉，最后只好分了三個人幫忙拿。
　　金老師帶的東西最多，菜板、油鹽、土灶、水桶，都是他背著。
　　雖然要求學(xué)生們自帶米、柴火、菜、紅苕，有條件的還可以帶臘肉，但家園還是買了很多鮮肉和萵筍。
　　柴火遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，就近取柴。不一會兒，一些孩子就抱著一大捆跑回營地。
　　水源取自附近的老鄉(xiāng)家。兒女在外打工，只剩下老人和孩子，難得見到這么多孩子來玩，60多歲的老人高興得幫忙拎水。
　　金老師迅速打了一大桶，安排董勇同學(xué)負(fù)責(zé)燒水。董勇一直專心地劈柴、燒火。沒想到低年級的楊蘭、謝麗等幾個女孩子，居然三下五除二就把飯煮熟了，不停地跑來問：“金老師，什么時候可以吃飯？”
　　金老師說：“還得再等半個小時，臘肉還沒煮好，菜也還沒炒呢。”但是，燒菜的間隙，回頭一看，他們?nèi)滩蛔∫呀?jīng)開吃了。紅苕稀飯，看起來很香的樣子，記者也忍不住跑過去嘗了一下，還有些夾生。
　　李站長們還在準(zhǔn)備菜，有小朋友跑來問：“有沒有鹽？”然后就拿去拌在飯里了。一鍋不夠，開始煮第二鍋。
　　柴火很旺，煮得又快又香。李站長和羅老師切臘肉，不停地有孩子跑過來看。每人先分了兩片“嘗嘗”，贊嘆聲、滿足聲立時四起。
　　金老師承擔(dān)了全部炒菜工作，炒好一鍋，只要同意他們吃，會立刻被刮分干凈。他最后一個吃飯，自己炒的菜自己都沒吃上幾口。
　　有個叫龍飛的同學(xué)大概飯量超群，看見他過來，身邊幾個男孩子都說：“慘了慘了，他來了，我們就沒的吃了，他一個人就可以吃那么大一碗。”
　　
　　眾手相牽的精神家園
　　玉皇家園的活動還在一如既往地繼續(xù)著，孩子們參加活動的積極性越來越高。很多沒有收到通知的留守兒童，也非?？释軌騾⒓蛹覉@的活動。
　　綿陽市涪城區(qū)玉皇鎮(zhèn)地處川西北丘陵腹地，為綿陽市涪城區(qū)遠(yuǎn)郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)總?cè)丝?.1027萬，其中常年外出務(wù)工者占青壯年勞動力的50%以上，“5.12”后外出人口更多一些。玉皇學(xué)校為全鎮(zhèn)唯一一所九年制義務(wù)教育學(xué)校，共有學(xué)生720余名，其中有一半以上屬于留守少年兒童。
　　親情缺失、家庭教育缺失、監(jiān)護(hù)缺失和惡劣的生存狀態(tài)使這些留守兒童失去了童年本該擁有的健康與快樂。為幫助他們走出困境，擁有和別的孩子一樣開心、快樂的童年，“一元愛心協(xié)會”把對留守兒童身心健康成長的關(guān)愛和引導(dǎo)作為長期性和持續(xù)性的工作?，F(xiàn)在已經(jīng)有61個孩子成了家園固定援助的關(guān)愛對象，在家園志愿者們的關(guān)注下，這些孩子們越來越有定性，心里似乎少了許多往日的浮躁。
　　這個親情家園不僅是每一位留守兒童益智勵志的活動場所，更是一個眾手相牽、傳遞真愛的精神家園。一大群愛心漾溢，長著玲瓏心的志愿者，在全力支持家園開展活動。
　　“南豆從浙江來到綿陽，跟我一起進(jìn)到山里去。那以后，她就像愛上了大山似的，不到一年時間，幾次隨我跑來跑去，有一次甚至獨自一人進(jìn)行家訪?！崩铠櫿f，不記得從什么時候起已經(jīng)跟南豆成為好朋友。
　　南豆是一名心理醫(yī)生，幼時曾經(jīng)得到過別人的幫助。從2004年開始北川助學(xué)的時候，她就是捐助人之一。
　　“我開始負(fù)責(zé)留守兒童家園的時候，她又跟著我去玉皇。每一次，無論走到哪里，碰到這樣或那樣的人，走過這樣或那樣的路，甚至遇到的困難，她都驚嘆不已，大叫著‘太有意思了’。”
　　南豆樂觀的生活態(tài)度感染著很多人，她自稱“游牧志愿者”。
　　“李鴻站長也是個奇跡，她最早捐助的孩子，現(xiàn)在己經(jīng)從軍校畢業(yè)、申請到西藏工作三年了，前不久還來信向她請教如何談女朋友。可她自己還是單身貴族呢！”說起她，小七的眼里流露出敬佩。
　　“玉皇家園是‘一元愛心協(xié)會’的一個長期項目，選擇我當(dāng)站長，大概是因為我做公益的時間比較長，大家比較熟悉和信任。”眼前的李鴻，是個個頭不高的年輕女孩，卻已經(jīng)作為資深愛心人士擔(dān)任起玉皇家園的管理職責(zé)。
　　接下來的介紹更是讓記者吃了一驚。“李鴻做慈善已近10年，通過她助學(xué)的貧困學(xué)生達(dá)400多人，她還聯(lián)絡(luò)愛心人士為四川援建過兩所希望小學(xué)?！?br/>　　10年來，李鴻先后在云南寧蒗和四川北川地區(qū)助學(xué)。她把工作之余的時間全部獻(xiàn)給了這兩處大山中的孩子們。在羌鄉(xiāng)北川的助學(xué)中，李鴻給自己訂下了一條規(guī)矩：對被資助者負(fù)責(zé)，所有受助學(xué)生必須進(jìn)行家訪。
　　要走遍座落在深山密林中的那一處處農(nóng)舍是何等艱巨而浩大的工作，然而李鴻和她的同伴們做到了。第一年，為了回訪40名學(xué)生，她們在北川大山中整整走了五天，她們?nèi)サ牡谝幻麑W(xué)生家，往返就花了7個小時。
　　一場“5.12”大地震，她曾經(jīng)資助的52名孩子已有14人永遠(yuǎn)離開了她，這讓李鴻傷心不已。從此，北川這片大山和山里的孩子們更加成了她心中最大的牽掛。
　　因此，當(dāng)大家都一致推舉她擔(dān)任一元愛心留守兒童之家·玉皇家園站站長時，她義不容辭地接受了。
　　“從接任站長到現(xiàn)在，看到很多孩子體現(xiàn)出來的問題，明白生活觀的正確引導(dǎo)，比經(jīng)濟(jì)上的資助更重要。如果兩者能做到相輔相成，必然會取得很好的效果?！崩铠櫼呀?jīng)把家園的孩子們都裝在了心里。
　　南豆也將每個孩子的資料全部拿走，然后一份份整理出來，每個人的報告都是幾頁的彩打紙。
　　今年5月，前往綿陽調(diào)研鄉(xiāng)村少年宮工作的中央文明委不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)玉皇家園這一公益項目，在進(jìn)行詳細(xì)調(diào)研后，做出了一項決定：向整個西部地區(qū)鄉(xiāng)村少年宮推廣。
　　金老師、南豆、李鴻……無數(shù)志愿者們支撐起的這個留守兒童之家又有了新的希望。（部分學(xué)生名系化名）