社團(tuán)名片
湖北省荊門市龍泉中學(xué)嵐光文學(xué)社成立于1998年。社員在國家級、省級報刊發(fā)表作品600余篇,2005年榮獲人民文學(xué)出版社、中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會主辦的“首屆全國中學(xué)生文學(xué)社拉力賽”冠軍。社刊《嵐光報》《文明湖》得到王蒙、曹文軒等上百名專家的肯定和扶持,并多次獲全國優(yōu)秀??笤u比一等獎。2009年,《中國教育報》以《把文學(xué)社辦成學(xué)校的“樂土”》為題推介了嵐光文學(xué)社的驕人成績。
指導(dǎo)教師
鄧濟(jì)舟,1962年生,中學(xué)語文高級教師,湖北省骨干教師,中國教育學(xué)會會員;1996年榮獲湖北省高中語文教師優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎:自2000年起任湖北省高考語文閱卷作文組組長;在《語文教學(xué)與研究》等報刊發(fā)表論文80余篇。參(主)編學(xué)術(shù)著作16部。
自出生起,他就被教導(dǎo)要一直向下,走入最深的黑暗。
這決不是沉淪,這是他們一族的宿命。
地底之詩
吳司琪
[1]孿生·詩的開端
他們分為兩個族群一光族與暗族。他屬于后者。
光族生于陸上,暗族生于地下。光族向上舒展,暗族向下延伸。兩族宛如連體的胎兒、鏡像的孿生。
他從未見過光族,只聽本族的長老談起過:“光之一族,沐日光,啜天霖,衣翠縷,飾春華?!?br/> 真好啊,他不由感嘆。暗族終生在黑暗中摸索,一直向下,向下,融于靜穆,死于孤寂。
他不想要這種命運(yùn)。他開始抵抗生長,甚至有縮身回去,破土而出的沖動。
“不要羨慕他們,他們是世俗的。他們得供出枝條讓飛鳥做巢,綻出繁花討蜂蝶歡心,綴滿碩果搏猢猻一樂?!庇X察出他隱隱有叛族傾向,長老們?nèi)缡钦f。
枝條、繁花、碩果……多么陌生的名詞。
他所熟悉的,只有身旁這一片濃濃的黑暗,黑暗中的土壤,土壤中的水源和腐質(zhì)。
他被人們喚作“根”。
[2]愛情·詩的韻昧
光族擁有愛情,愛情讓他們無比美麗。他們在白天交換眼神,在夜里偷偷相思,他們把情詩寫入花,寫入葉,隨風(fēng)飄零。
同他們一比,他感到了自身的寂寞。為什么要與黑暗為伍?為什么要向著地心而不是天空生長?
“向下長吧。”長老說,“如果你不甘,就努力向下長吧,直到刺透土壤,洞穿巖層,抵達(dá)地之彼端,在那兒你能看到一個明晃晃的太陽,那時你便成了一棵樹。”
彼端,有多遠(yuǎn)呢?
暫不去想這些了。他靜下心來。黑暗輕輕地?fù)碇?br/> 他伸長枯瘦的手臂,它們在黑暗中一點(diǎn)點(diǎn)下沉。每條手臂上又衍生出無數(shù)手臂,它們相互交錯,相互牽扯,織成一張密密的網(wǎng)。
有一天,他的手臂突然闖進(jìn)了一個陌生的懷抱,他微微顫抖,卻并未將它收回。
他感受到了另一個族人緩慢而溫潤的呼吸。
他拉緊了她,他們的手臂在黑暗中纏繞。然后,他們擁抱在一起。靜,極靜。偶爾有蚯蚓爬過他們的臂彎,它的皮膚柔軟滑膩……
冬日,光族赤裸著枝權(quán)瑟縮在雪地里。他們,仍在地底緊緊相擁。這也是愛情,雖然他們沒有花,也沒有果實(shí)。
[3]人類·詩的斷章
他觸到一具骸骨。他摟住它,小心翼翼地舔吮。這真是一塊上好的腐質(zhì)。他從它身上吸取精華,釀成美酒,向上輸送,獻(xiàn)與光族。
長老們告訴他,這兒曾是人類文明的所在。
他貪婪地?fù)徇^好些腐尸枯骨、碎瓷殘片,興奮而忐忑。偶爾尋到一件完整的器物,便一陣狂喜。他將它全身都撫遍,想象它的面貌。它與這些長眠的尸骸問有著怎樣的故事?
“我們的文明比人類文明更深遠(yuǎn)?!彼诠袍E中潛游,回想著長老的話,“人類感知世界的方式與我們不同。他們靠兩片薄薄的視網(wǎng)膜接收影像,用鼓膜和耳蝸來感受細(xì)微的振動,這便決定了他們的文明會朝著哪個方向發(fā)展——如果他們也像我們一樣,懷有一顆木質(zhì)的心,以泥土為血肉,水流為思緒,就不會有視聽的欲望,不會去制造房屋、炊具、車船……人類難以忍受的靜默,是我們的喧囂,人類畏懼的黑夜是我們生命中的光輝。”
[4]歷史·詩的底蘊(yùn)
細(xì)小的根須也是他的腳。土壤是他的路,疏松的是坦途,硬實(shí)的是高坡,貧瘠的是荒野阡陌,肥沃的是繁華街市。此刻,他正在巖隙間繞行,如人在翻山越嶺。
沉積巖是一部史書。巖層是書頁,化石是插圖,巖壁上每一個細(xì)小的凸起都是文字。他撫摸著它們。他觸到貝殼的碎片,嗅到成澀的海的氣息,幽微而渺遠(yuǎn)。這些巖石,用粗糲的語言,淡淡地講述著海國的歷史。
他無法觸及巖層的每個角落,而巖層卻把它無盡的智慧融入水流,浸潤著他。這些智慧一部分被編撰成書,一部分刻入年輪。
巖壁上的文字,是原著,由光陰親筆撰寫。
葉的脈絡(luò),木的紋理,是譯本,交給蟲烏去讀,風(fēng)雨去悟。
[5]旅程·詩的回歸
他已經(jīng)沉得很深了。
越深,越黑暗,就越難以感知自我。
我是誰?我活著嗎?我真的在思考嗎?
在極度的黑暗與寂靜里,一切都沒有憑證。
長老說,我們一族將在黑暗中苦修成為智者,身處地之深處,參透世間萬物。
他不再多想了,向下,只管向下,把心交給彼端的太陽。
沙 漏
劉晶晶
當(dāng)沙漏停止漏沙的時候
除了我
一切都已湮滅
特定溫度和濕度的夜
我的心跳
漏了1/3的節(jié)拍
深藍(lán)色的流蘇里
只有一只舟
一只
我駛著
舟而往復(fù) 周而往復(fù) 舟而往復(fù)
昏黃的暈迷失在寂茫的黑暗
找尋不到燈塔
琉璃的宿命
時間遺棄了我
而非我遺失了時間
沒有岔路
又被旋進(jìn)另一個旋渦
某一剎那
沙漏漏沙
世界喧囂的時候
我猝不及防地靜止呼吸
畢竟
格格不入
小電影 喻凱迪
三月的灰瓦浮著二月的煙云
有過一個雨天
書媲漫山遍野
水村 鶯啼 還有你
只想認(rèn)真地沉默
沉默成一個窩I心的承諾
是不是像不會醒的黎明
我給出飛蛾般壯美的深情
我們像部小電影
悲傷也渺小安靜
你在哪里
我這里下著雨
如果
留一寸白色的瞬間
給一個白衣的少年
喧囂再臟也抱住你
你宛在云上
我踮起了腳眺望
十七歲的單車
劉晶晶
月初驟然降溫,刮起了不大但陰冷的風(fēng),大片沉寂的墨色在愈深的夜里涌動。校門口的路燈顯得清冷,燈下有我所熟悉的身影。佯作淡定不驚地走到他前面,看著他,聽過他的話之后,突如其來的悸動包圍著我小小的心臟。
這個世界上有一個人,他從前的俊秀和豪邁已被歲月磨得很黯淡了。只有170厘米的這個男子,我的爸爸,真的不算偉岸,卻讓我可以無所顧慮地依靠。這個世界上有一個人,只因?yàn)槲抑形绮簧髋獕牧搜坨R,他便確認(rèn)來接我。這個世界上有一個傻子,傻到在冷風(fēng)中推著單車在固定的路燈下等我,而后風(fēng)輕云淡地告訴我——“單車后面的座板壞了”。
第一次坐在單車前面的鐵制單桿上?;趴炙荒艹惺芪掖T壯的體格,又在他由平緩到急促的呼吸吐納之間變得安定。于他,我大半是信任的。雖然長久以來的住校時光,過于漫長的日子,倦生了我與他之間的隔閡,但我一直篤定著化學(xué)變化里唯一不變的成分——愛。
上坡時,我象征地問是否下車,得到否定的答案。聽他漸漸變粗的喘息,聽他小聲埋怨著過于冗長的上坡,終于,我還是掙扎著下來了??粗樣樀貒@笑自己老掉的時候,微微扯動嘴角,避免著尷尬和挫傷,心里卻翻滾著數(shù)千種感受和想法。
其實(shí)很喜歡這樣的坐法,讓我有一種被安然保護(hù)的感覺。
快到家的時候,拿著新配的眼鏡,聽他威脅說這次弄壞了就讓我“自生自滅”,我卻沒有一絲的氣憤。雖然平生最恨威脅,然而我知道,即使真的再壞,他依然會如今天一樣,在最短的時間內(nèi)配給我,然后再一次毫無意義地威脅。這真是一種奢侈而溫暖的習(xí)