科教新聞

　　重慶市啟動(dòng)青少年載人航天科普系列活動(dòng)
　　
　　
　　2010年12月28日，由重慶市科協(xié)、重慶市教委、重慶市科委主辦，重慶科技館、課堂內(nèi)外雜志社、重慶市青輔協(xié)共同承辦的“開(kāi)啟天宮的夢(mèng)想”——全國(guó)青少年載人航天科普系列活動(dòng)重慶市啟動(dòng)儀式在重慶科技館隆重舉行。中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)探月工程首席科學(xué)家歐陽(yáng)自遠(yuǎn)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，重慶市人民政府徐建國(guó)副秘書(shū)長(zhǎng)，重慶市科協(xié)、重慶市教委、重慶市科委領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自南岸區(qū)、江北區(qū)、渝中區(qū)、渝北區(qū)、巴南區(qū)等5個(gè)主城區(qū)近500名中小學(xué)生代表和科技輔導(dǎo)員代表參加了啟動(dòng)儀式。
　　在啟動(dòng)儀式上，播放了《航天科技發(fā)展歷程》短片，回顧半個(gè)世紀(jì)來(lái)中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展歷程，見(jiàn)證我國(guó)載人航天取得的重大突破，闡述了“讓我們共同開(kāi)啟天宮的夢(mèng)想，去探夢(mèng)、尋夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓理想的翅膀在太空翱翔”的活動(dòng)主題。重慶市科協(xié)紀(jì)檢組長(zhǎng)張白楊代表主辦單位對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署安排，提出了要求。來(lái)自重慶市珊瑚中學(xué)的趙恒新同學(xué)代表全市中小學(xué)生發(fā)出了“學(xué)習(xí)載人航天精神，勇攀高峰，為國(guó)爭(zhēng)光”的倡議。啟動(dòng)儀式上，還向?qū)W校代表贈(zèng)送了航天科普書(shū)籍。
　　最后，當(dāng)重慶市領(lǐng)導(dǎo)、歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院士和主辦單位及中小學(xué)生代表共同點(diǎn)亮象征“探夢(mèng)、尋夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)”四個(gè)夢(mèng)想的輝光球時(shí)，標(biāo)志著系列活動(dòng)正式啟動(dòng)。
　　為使中小學(xué)生更深入了解中國(guó)的嫦娥工程，清楚月球探測(cè)的歷程與成果，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院士還向中小學(xué)生作了探月工程專題報(bào)告會(huì)，與他們進(jìn)行了面對(duì)面的交流。
　　“開(kāi)啟天宮的夢(mèng)想”重慶青少年載人航天科普系列活動(dòng)將從2010年12月持續(xù)至2013年12月，主要內(nèi)容包括：探夢(mèng)“天宮”——青少年科學(xué)實(shí)驗(yàn)搭載方案征集活動(dòng)；尋夢(mèng)“天宮”——全國(guó)青少年載人航天科技知識(shí)競(jìng)賽；追夢(mèng)“天宮”——全國(guó)青少年載人航天科技知識(shí)征文及圓夢(mèng)“天宮”——青少年航天科技體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)等。為配合重慶市活動(dòng)的順利開(kāi)展，重慶科技館將在2010年12月11日至2011年2月11日舉辦“九天攬?jiān)隆貞c科技館大型航天科普展”，組織中小學(xué)生觀看《國(guó)際空間站》等科普影像片。此外，活動(dòng)主辦單位還開(kāi)通了重慶市青少年載人航天科普系列活動(dòng)網(wǎng)站，供全市中小學(xué)生學(xué)習(xí)和閱覽。(重慶科技館)
　　
　　第16屆北京市中小學(xué)生自然科學(xué)知識(shí)團(tuán)體競(jìng)賽成功舉辦
　　
　　2010年12月25日，第16屆北京市中小學(xué)生自然科學(xué)知識(shí)團(tuán)體競(jìng)賽在東城區(qū)史家小學(xué)成功舉辦。本屆自然知識(shí)競(jìng)賽的主題是“低碳‘綠色·生命”，全市十余萬(wàn)中小學(xué)生參加了網(wǎng)上答題。經(jīng)過(guò)各區(qū)縣選拔產(chǎn)生的30支代表隊(duì)、150余名選手參加了團(tuán)體競(jìng)賽。各代表隊(duì)經(jīng)過(guò)激烈角逐，通州區(qū)代表隊(duì)勇奪高中組與初中組的冠軍，東城區(qū)代表隊(duì)蔗獲小學(xué)組冠軍；石景山區(qū)、西城區(qū)、東城區(qū)代表隊(duì)分別獲得了北京天文館設(shè)立的“天文星光”專項(xiàng)獎(jiǎng)；延慶縣、西城區(qū)、豐臺(tái)區(qū)代表隊(duì)分別獲得周口店北京人遺址博物館設(shè)立的“周口店遺址小衛(wèi)士”專項(xiàng)獎(jiǎng)；東城區(qū)代表隊(duì)最終摘得工體富國(guó)海底世界首次設(shè)立的“富國(guó)海底全場(chǎng)總冠軍”獎(jiǎng)。
　　在競(jìng)賽中，中小學(xué)生自編自演的“低碳潮人”、“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”、“落葉堆肥”等科普短劇深深感染了在場(chǎng)的每一位評(píng)委及師生?！皳碛芯G色，
　　我們就擁有生命”，
　　“同在藍(lán)天下，共愛(ài)一個(gè)家”等口號(hào)，表達(dá)了青少年朋友們爭(zhēng)做低碳、節(jié)能、環(huán)保小衛(wèi)士的決心和信心，也倡導(dǎo)了本屆競(jìng)賽的主題。
　　北京市科協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)呂家香、北京市科協(xié)青少部部長(zhǎng)李海寧和東城區(qū)科協(xié)常務(wù)副主席李曉康觀看了比賽并為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。(北京市科協(xié)青少部)
　　
　　太原市科技教師科教技能提高班舉辦
　　
　　為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》中提出的“發(fā)展青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力”的重要任務(wù)，迎接每年一屆的科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新競(jìng)賽，為提高太原市科技教師發(fā)明創(chuàng)造和科教創(chuàng)新能力，山西省青少年科技教育協(xié)會(huì)、山西省教育學(xué)會(huì)科技創(chuàng)新教育專業(yè)委員會(huì)和太原市教育學(xué)會(huì)，于2010年12月25～26日在太原市共同舉辦了“太原市科技教師科教技能提高班”。來(lái)自太原市30多所學(xué)校的100多名理、化、生、信息、通用技術(shù)教師參加了培訓(xùn)。山西省科協(xié)巡視員關(guān)原成作了題為《青少年科技創(chuàng)新與方法輔導(dǎo)》的講座；教育部科學(xué)教學(xué)儀器研究所副所長(zhǎng)劉詩(shī)海作了題為《科教制作的思路》講座；北京市教育局青少年活動(dòng)中心主任史建華作了題為《青少年科技教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)》的講座；山西省教育學(xué)會(huì)科技創(chuàng)新教育專業(yè)委員會(huì)主任裴丹作了《創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心》講座；山西省青少陣科技教育協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊茹介紹了有關(guān)險(xiǎn)國(guó)科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新競(jìng)賽的內(nèi)容和規(guī)則；山西省青少年科技教育專家輔導(dǎo)團(tuán)成員段勇崗作了一堂現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手制作課，讓教師親自體驗(yàn)了在做中學(xué)、在做中體驗(yàn)教學(xué)，體會(huì)探究的過(guò)程；一生從事教學(xué)儀器改進(jìn)和研發(fā)，多次獲全國(guó)和省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的專家王樹(shù)森與培訓(xùn)教師分享了《教學(xué)儀器的妙用》；培訓(xùn)班還邀請(qǐng)了太原市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局局長(zhǎng)邢良選作了《國(guó)家專利及申報(bào)程序》的講座。培訓(xùn)采用講座、案例分析和互動(dòng)式交又進(jìn)行，收到良好效果，受到參會(huì)教師贊許。(山西省青少年科技教育協(xié)會(huì)　楊茹)
　　
　　2010年全國(guó)求知計(jì)劃區(qū)域教師交流會(huì)在云南舉行
　　
　　2010年12月24～26日，求知計(jì)劃區(qū)域教師交流會(huì)在云南舉行，同時(shí)進(jìn)行的還有2010年現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)支持工作，教學(xué)支持組專家北京大學(xué)教授吳筱萌、全國(guó)骨干教師許朝峰等一行三人參與了本次教學(xué)支持活動(dòng)，來(lái)自山西、廣西、貴州的教師及云南省求知計(jì)劃項(xiàng)目主管、骨干教師、教學(xué)一線的教師參加了交流活動(dòng)。
　　此次交流活動(dòng)形式與以往不同，把交流會(huì)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)支持融為一體，所有參會(huì)人員直插項(xiàng)目點(diǎn)，采用觀課、評(píng)課的方式進(jìn)行交流。
　　曲靖市麒麟?yún)^(qū)北關(guān)小學(xué)、昆明市石林縣巴江中學(xué)是此次活動(dòng)的項(xiàng)目點(diǎn)，趙梅花老師、韓健康老師和他們的學(xué)生分別是大家的觀課對(duì)象。兩位老師上課各有特色，趙老師課堂掌控能力較強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、流暢、清晰、環(huán)環(huán)緊扣，每一個(gè)步驟都能忠實(shí)執(zhí)行求知計(jì)劃的要求。相比之下，韓老師的課堂顯得較為開(kāi)放、輕松、自由，能結(jié)合本土資源進(jìn)行社區(qū)教學(xué)展示，可謂是讓學(xué)生學(xué)以致用。各位老師在觀課過(guò)程中自如走動(dòng)，仔細(xì)觀察、記錄、詢問(wèn)和指導(dǎo)學(xué)生完成作品。
　　各位老師在評(píng)課過(guò)程中針對(duì)課堂存在的問(wèn)題提出了各自的建議和對(duì)策。廣西的鄧微微老師建議在課堂上讓學(xué)生自行評(píng)價(jià)，把評(píng)價(jià)量規(guī)和教學(xué)有效結(jié)合更有助于作品質(zhì)量的提高，在規(guī)范中尋求創(chuàng)新。貴州的鄧朝云老師認(rèn)為，要讓學(xué)生提高學(xué)生的觀察能力和批判性思維能力，勇于對(duì)教材及身邊的事情提出質(zhì)疑，鼓勵(lì)真實(shí)性的運(yùn)用，他的學(xué)生就曾在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教材中存在錯(cuò)別字、標(biāo)志牌錯(cuò)誤等現(xiàn)象而提出質(zhì)疑。云南的楊宇老師在觀課和自己上課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，在作品的三選一上，發(fā)現(xiàn)學(xué)生往往避重就輕，有偷懶的心理，都選擇簡(jiǎn)單的做，這時(shí)候老師要及時(shí)加以引導(dǎo)。云南怒江州楊茂軍老師說(shuō)：無(wú)論是理念和教材的運(yùn)用上，其他教材都不能與求知計(jì)劃教材相媲美，求知計(jì)劃教材每一個(gè)字、每一個(gè)環(huán)節(jié)都有著獨(dú)到的意義。
　　評(píng)課交流會(huì)上，各位老師就引入不夠創(chuàng)新、概念不夠清晰、計(jì)劃與操作不符、命名規(guī)范、認(rèn)真檢查、創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)、總結(jié)應(yīng)多樣性等存在問(wèn)題的環(huán)節(jié)，提出了自己的建議和對(duì)策，氣氛異常活躍。
　　吳筱萌老師告訴大家，在課堂上老師要當(dāng)學(xué)生的腳手架，介紹概念一定要清楚，要注意觀察學(xué)生思維的發(fā)散，以及是否能夠想象出來(lái)與眾不同的東西。在談到學(xué)生的合作問(wèn)題時(shí)，吳老師表示，要讓學(xué)生充分發(fā)揮自身特點(diǎn)，各盡其才，在交流分享環(huán)節(jié)一定要下位觀察交流才能讓學(xué)生觀察和學(xué)到更多東西。
　　此次活動(dòng)得到了曲靖市科協(xié)、石林縣科協(xié)的大力支持，在曲靖項(xiàng)目點(diǎn)活動(dòng)中，曲靖市科協(xié)主席王耀勇率領(lǐng)青少部的相關(guān)人員及曲靖市教育局、曲靖市麒麟?yún)^(qū)北關(guān)小學(xué)的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)從頭到尾參與了會(huì)議交流。
　　交流會(huì)結(jié)束后參會(huì)老師都表示，通過(guò)這次活動(dòng)自己提高了認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)項(xiàng)目的理解，思維得到了拓展，同時(shí)也增強(qiáng)了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力。(云南省青少年科技中心　楊曉