三點(diǎn)導(dǎo)讀(一)

王 花

美點(diǎn)賞析

這篇小說(shuō)篇幅雖然不長(zhǎng)，但尺水興波，平實(shí)中有起伏，自然中有波瀾，深深地吸引著讀者。這種效果的取得，就在于作者在文中巧妙地設(shè)置了懸念。

小說(shuō)一開(kāi)篇，呈現(xiàn)在讀者眼前的就是蒙蒙冬霧，借著清晨的霧氣。父親正著急地“把豬從豬圈里趕出來(lái)”。父親“在霧中盡量睜大無(wú)神的眼睛”，“無(wú)神的眼睛”，顯現(xiàn)出父親的茫然、無(wú)助；“盡量睜大”，說(shuō)明當(dāng)時(shí)霧氣很濃，濃到已看不清腳下的路了，可“他仍希望霧氣能更濃重些”，最好要濃到“人們和他撞個(gè)滿懷也看不清他不安的臉龐”。這一切，如同那彌漫的冬霧一樣讓人看不透，極大地激起了讀者的好奇心。

在“我”不慌不忙的遲緩的敘述中，我們總算明白：原來(lái)，父親是為了明年大兒子的定親大事，不得不將家里的豬藏起來(lái)以敷衍討債者。

真是一波剛平又起一波，第一個(gè)懸念剛解決，第二個(gè)懸念接著又出現(xiàn)了，討債者馬兄弟來(lái)了，父親會(huì)怎樣應(yīng)付呢?他能應(yīng)付得了嗎?讀者不由得有些緊張了。

第二個(gè)懸念在母親的哭聲中、父親的敘述中似乎很順利地解決了，可天公不作美：下雪了。“雪”讓事件的發(fā)展急轉(zhuǎn)直下，變得復(fù)雜了、棘手了，如一首旋律流暢的樂(lè)曲，由節(jié)奏舒緩的前半部分進(jìn)入到了高亢的后半部分，奏出了緊張、激越的旋律。

作者用平實(shí)樸素的語(yǔ)言，命筆揮灑出了這篇情動(dòng)于衷的小說(shuō)。文中從字里行間飄散出的憂傷，以及在高潮處的戛然而止的寫作手法，進(jìn)一步豐富了小說(shuō)的內(nèi)涵，使之有了更深刻的韻味。

難點(diǎn)指津

這篇小說(shuō)的后半部分猶如一出戲劇，它具備了構(gòu)建戲劇的全部因素：戲劇空間。也即舞臺(tái)是“院門口”；時(shí)間是“一九八六年落雪時(shí)分”；劇中人物有“父親”、“母親”、“我”、“馬兄弟”、“母豬”及它的豬崽們；事件是馬兄弟來(lái)家討債、母豬帶領(lǐng)豬崽們回家。

戲劇要在有限的時(shí)空里表現(xiàn)沖突，可以說(shuō)沒(méi)有沖突也就沒(méi)有戲劇。小說(shuō)的后半部分，在“我”家院門口這小小的舞臺(tái)上，在“落雪時(shí)分”，也展現(xiàn)了多重矛盾沖突。一、豬同自然環(huán)境之間的沖突：下雪了，母豬和豬崽們需有遮風(fēng)避雨的場(chǎng)所，可那個(gè)荒院卻無(wú)法為豬提供庇護(hù)。二、外部沖突：母豬要帶領(lǐng)豬崽們回家與父親不讓母豬回家的沖突。三、內(nèi)部沖突(又稱內(nèi)心沖突)：落雪時(shí)分，父親為在荒院中的母豬和豬崽們擔(dān)心，期望它們能早點(diǎn)兒回家避雪，可馬兄弟還沒(méi)遠(yuǎn)離，只能忍痛讓母豬和豬崽們繼續(xù)在外淋雪。父親的這種內(nèi)心沖突，蘊(yùn)含了多少無(wú)奈和辛酸!

這三組矛盾沖突，是相互依存的，而所有矛盾沖突的聚集點(diǎn)是——“雪”!若不是“落雪”了，也就不會(huì)有第一組矛盾沖突，那么就更不會(huì)有后面的兩組矛盾沖突了。試想，如果不下雪，母豬就不會(huì)這么著急地帶著豬崽們回來(lái)了，說(shuō)不定正高興地在外面快活玩耍呢。因?yàn)閷?duì)豬來(lái)說(shuō)，這么自由自在的機(jī)會(huì)實(shí)在是不多的，那么父親就不會(huì)有痛苦的內(nèi)心沖突了，更不會(huì)與豬發(fā)生外部沖突了。

也正因?yàn)檫@場(chǎng)“雪”，原本想要弄清“豬究竟有沒(méi)有被人偷走”，并不打算馬上離開(kāi)“我”家的馬兄弟，也只好懷著無(wú)限遺憾，在信疑參半中，不得不“很痛苦地跨上了自行車”。

就這樣，“雪”將所有演出者都集中到了院門口這一小小的舞臺(tái)上，從而上演了一場(chǎng)緊張、激烈而又令人心酸不已的“戲劇”。

考點(diǎn)訓(xùn)練

1、小說(shuō)中的“我”是作者本人嗎?這樣寫有什么好處?

2、下雪了，“父親”的眼神有何變化?說(shuō)明了什么?

3、討論：小說(shuō)的最后一節(jié)能不能刪除?為什么?

附：參考答案

1、“我”不一定是作者本人。以第一人稱來(lái)寫作，它可使小說(shuō)中的“我”，不僅成了整個(gè)事件的觀察者，給讀者一種如歷其事、如臨其境的真實(shí)感，而且“我”繪聲繪色的敘述，也很容易撥動(dòng)讀者的心弦，引起情感共鳴。

2、剛一下雪，父親就顯得“不安”、“焦躁”。是他在為自家的母豬和豬崽們的安危擔(dān)心，因?yàn)槟遣菽緟采幕脑簾o(wú)遮無(wú)蔽的，時(shí)間長(zhǎng)了，豬會(huì)受凍生病的，可當(dāng)他看到“馬兄弟站起身到門口仰臉張望”時(shí)，父親知道討債者馬上就要離開(kāi)了，這樣一來(lái)，一則他們不用再“演戲”了(畢竟“演戲”是要承受一定的心理壓力的，何況時(shí)間越長(zhǎng)越容易出漏子)，二則也可早點(diǎn)兒將豬趕回家，所以“父親的眼里燃起了希望”。

作者通過(guò)父親的眼神變化，將父親的心理活動(dòng)刻畫得淋漓盡致，語(yǔ)言表達(dá)極其精煉、傳神，再聯(lián)系后文，在雪花狂舞中，父親揮動(dòng)著木棍。趔趄地驅(qū)逐著返家的母豬，他那扭曲的、顫抖的、不斷跌跤的身影，透露出多少無(wú)奈!多少痛苦!令人深感沉重和心酸!

因此，作者對(duì)“父親”眼神的刻畫，真是言簡(jiǎn)意賅、韻味雋永1

3、略。