好書(shū)伴我成長(zhǎng)

　　好書(shū)使我快樂(lè)，好書(shū)使我陶醉，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
　　當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母便給我買(mǎi)了不少漫畫(huà)書(shū)?？商詺獾奈?，不但不認(rèn)真讀，還拿著水彩筆把美麗的公主畫(huà)成老太太，給英俊的王子添上胡須和白發(fā)，雖然現(xiàn)在看來(lái)很無(wú)趣，但它卻成了我幼兒時(shí)最大的樂(lè)趣。當(dāng)我迷上聽(tīng)故事時(shí)，這可苦了爸爸、媽媽?zhuān)麄儼滋焐习?，晚上給我講故事。有一天，媽媽說(shuō)：“睿睿，不能一直讓我們講故事給你聽(tīng)呀！你也要自己讀讀書(shū)了。好書(shū)中自有精彩故事??！”于是，我囫圇吞棗地讀起書(shū)來(lái)。
　　上小學(xué)了，也許因?yàn)樽R(shí)字多了，我便開(kāi)始啃那些“大部頭”。當(dāng)看到魯濱遜得救時(shí)，我高興得手舞足蹈；當(dāng)看到林黛玉因病去世時(shí)，我悲傷得痛哭流涕；當(dāng)看到孫悟空在打白骨精時(shí)，我敬佩得五體投地……
　　三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)真閱讀了楊紅櫻阿姨的幾本書(shū)，被書(shū)中精彩的內(nèi)容深深地吸引了。楊紅櫻雖然也是一個(gè)平常人，卻寫(xiě)了那么多書(shū)，而且讓我們百讀不厭，還使原來(lái)寫(xiě)到作文就頭疼的我，慢慢地愛(ài)上了寫(xiě)作。在老師的鼓勵(lì)下，我成為學(xué)校小記者隊(duì)伍中的一員。經(jīng)過(guò)老師的悉心指導(dǎo)，我嘗試投稿，居然旗開(kāi)得勝——處女作《第一次獨(dú)自回家》在《讀寫(xiě)算》雜志上發(fā)表了。這使我嘗到了成功的喜悅，也給了我極大的鼓勵(lì)。我明白了：好書(shū)是我們成長(zhǎng)必不可少的良師益友。
　　好書(shū)，你與我結(jié)下了不解之緣。你陪伴我起程，一站又一站，直到終點(diǎn)……
　?。ㄖ笇?dǎo)教師：莊彩琴）
　　
　　這篇習(xí)作緊扣“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”的題目，按照從幼兒到少年的時(shí)間順序，敘寫(xiě)了自己從看漫畫(huà)書(shū)發(fā)展到看“大部頭”經(jīng)過(guò)。體現(xiàn)了由“快樂(lè)”到“陶醉”，再到“伴我成長(zhǎng)”的思路結(jié)構(gòu)，字里行間表達(dá)了對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，讀來(lái)很有感染力。