聲音

　　要創(chuàng)新，需學(xué)問；只學(xué)答，非學(xué)問。要創(chuàng)新，需學(xué)問；問愈透，創(chuàng)更新。
　　——在首屆“創(chuàng)新中國論壇”上，著名華裔物理學(xué)家、諾貝爾獎得主李政道教授用寥寥數(shù)語講述了學(xué)問與創(chuàng)新的關(guān)系。
　　
　　自主招生的要義是學(xué)生和學(xué)校的雙向自主選擇，這要求所有學(xué)校不分等級平等競爭，而學(xué)生有權(quán)自主選擇適合自己的學(xué)校。與這一要義對比，現(xiàn)在哪所高校的自主招生是這樣的呢？
　　——著名教育學(xué)者、21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇博士這樣評價目前的高校自主招生。他認(rèn)為即使北大“中學(xué)校長實名推薦制”也還有很多問題：不是為了獲得所謂的偏才（推薦要求為“綜合素質(zhì)全面、學(xué)科成績突出”等），也不是探索高校招生的全新模式（被推薦學(xué)生還是要參加高考，并達(dá)到規(guī)定的分?jǐn)?shù)）。所以這更像是“被北大認(rèn)可”，而不是“認(rèn)可北大”。
　　
　　大部分創(chuàng)業(yè)的失敗不是因為點子不好，而是因為欠缺經(jīng)驗，沒有團(tuán)隊，缺乏執(zhí)行力——歸根到底，積淀比點子更重要。
　　——創(chuàng)新工場董事長兼首席執(zhí)行官李開復(fù)這樣說。越來越多的大學(xué)生想畢業(yè)后就開始創(chuàng)業(yè)，以為只要有個好點子，憑借自己的執(zhí)著、激情與運氣，就能成為下一個馬化騰。李開復(fù)認(rèn)為這樣的想法過于樂觀，創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵在于團(tuán)隊、經(jīng)驗和執(zhí)行力。他建議大學(xué)生：“先參與創(chuàng)業(yè)，再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)。”
　　
　　教育改革的方向應(yīng)該是，讓青少年更能以主人的姿態(tài)自己去探索、實踐和思考。
　　——中國青少年研究中心副主任孫云曉認(rèn)為：隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的說教式教育已經(jīng)有些跟不上時代步伐了，現(xiàn)在的青少年更喜歡有思想交鋒的教育形式，希望從實踐中獲得真知。
　　
　　今天，如果有誰在課上課下對學(xué)生講“報效祖國”“舍生取義”“人人為我、我為人人”之類與高考關(guān)系不大的話題，恐怕不是被視為另類，就是被看作不識時務(wù)?？墒?，這些才是我們中華民族的根之所在、魂之所在?。?br/>　　——山東平邑縣平邑實驗中學(xué)孫敬文老師這樣說。《人民日報》刊登了這位中學(xué)老教師的肺腑之言：教育啊，別丟了中華民族的根與魂！
　　
　　如果青春都沒浪漫過一回，青春都沒犯過幾回錯誤，青春都沒流浪一下，青春都沒遭受很多打擊，人一輩子有什么意思？
　　——央視著名主持人白巖松在和網(wǎng)友交流時這樣勉勵年輕人，雖然社會給的壓力很大，雖然堅持理想不容易，但我們要給自己減壓，讓自己瀟灑。