蹲踞式跳遠第一課時教學設計

　　教學目標
　　1.認知目標：通過學習，使學生明確跳遠技術中起跳與騰空的重要性和作用。
　　2.技能目標：使60%以上的學生較熟練地掌握蹲踞式跳遠起跳、騰空的基本技術動作，發(fā)展學生的靈敏性與彈跳能力。
　　3.情感目標：激發(fā)學生學習的積極性和主動性，鍛煉學生果斷勇敢的意志品質。