從高科技電子新寵Pad的風(fēng)行看M-learning

　　近幾年來，IT領(lǐng)域的新技術(shù)產(chǎn)品令人目不暇接。在騰訊網(wǎng)評選的2010年度十大電子數(shù)碼產(chǎn)品中，蘋果公司的新品iPad力壓群雄拔得頭籌。隨后，各種“Pad”風(fēng)起云涌相繼推出，各式移動電子產(chǎn)品群雄逐鹿搶占市場。
　　信息技術(shù)的發(fā)展往往會給社會生活的方方面面帶來深刻的變化，這也相應(yīng)地滲透到教育領(lǐng)域。各種新型移動設(shè)備的推出和普及，給前幾年一度興起的M-learning（移動學(xué)習(xí)）再添新活力。
　　一、M-learning的概念、特點(diǎn)及教育價(jià)值
　　M-learning是指學(xué)習(xí)者在自己需要學(xué)習(xí)的任何時(shí)間、任何地點(diǎn)通過移動設(shè)備（如手機(jī)、具有無線通信模塊的PDA等）和無線通信網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)習(xí)資源，與他人進(jìn)行交流和協(xié)作，實(shí)現(xiàn)個人知識建構(gòu)的過程。它是隨著移動計(jì)算（mobile computing）的發(fā)展而形成的一種新學(xué)習(xí)方式，是發(fā)展學(xué)習(xí)型