改變歷史進程的黃埔軍校

張歡

速成的軍校

在近現(xiàn)代中國歷史上，除了共產(chǎn)黨的中央黨校以外，很難有哪所學(xué)校能像黃埔軍校這樣，深深改變了中國歷史的進程。

1924年6月16日，“中國國民黨陸軍軍官學(xué)?！背闪?，因位于廣州黃埔的長洲島上，也被稱為“黃埔軍?！?。

黃埔軍校是一個泛指。時至今日，在臺灣高雄鳳山仍然有一所“陸軍軍官學(xué)?！保脖环Q為黃埔軍校，這是國民黨政權(quán)搬遷來臺后成立的一所軍校。1949年之前，大陸地區(qū)還陸續(xù)有過潮州、成都、武漢、江西、昆明等多處分校。

狹義上的“黃埔軍校畢業(yè)生”指在長洲島上學(xué)習(xí)過的前七期學(xué)員，再精確一些，則是國民黨北伐前的四期學(xué)員。

以現(xiàn)代軍事教育觀點來看，黃埔軍校的訓(xùn)練水平很難說有多么高深，如果只從實際訓(xùn)練科目來看，這里僅相當(dāng)于一所速成的軍事技校。因為軍事斗爭需要，原定三年一期的訓(xùn)練計劃縮短為半年一期。

黃埔軍校與美國西點、蘇聯(lián)伏龍芝、英國桑赫斯特并稱世界四大軍校(也有說法是以日本士官學(xué)校替代黃埔軍校)。相比之下，黃埔軍校不論是硬件還是訓(xùn)練水平都顯得頗為寒酸：學(xué)員軍事課程是步兵操典、戰(zhàn)術(shù)學(xué)、兵器學(xué)、地形學(xué)，可見培養(yǎng)目標(biāo)主要是基層陸軍士官。

以著名的黃埔一期而論，1924年5月5日入學(xué)編隊，而同年11月8日就宣布畢業(yè)，為期半年的學(xué)習(xí)中，學(xué)員們還參加了東征。

軍事課程短且少，但政治課程卻極為隆重，據(jù)當(dāng)年的教官和學(xué)員回憶，先后有：三民主義、國民革命概論、社會主義運動、社會學(xué)概論、政治學(xué)概論、經(jīng)濟學(xué)概論、中國及世界政治經(jīng)濟狀況、中國政治問題、蘇聯(lián)研究、農(nóng)民運動、勞工運動、青年運動、帝國主義、不平等條約、政治討論……

李宗仁先生曾在回憶錄里表示：“黃埔軍校每期訓(xùn)練時間不過數(shù)月，實際上只是一些軍士教育，距軍官教育相差尚遠(yuǎn)，然全軍受革命風(fēng)氣的熏陶，頗有朝氣，尚可作戰(zhàn)。”

鮮明的政治教育特色之外，接受蘇聯(lián)援助也是這所學(xué)校的一大特點：黃埔軍校初創(chuàng)階段，由于駐扎廣州的滇桂等軍閥暗中掣肘，導(dǎo)致軍校資金不足，武器奇缺。蘇聯(lián)政府提供了辦學(xué)急需的軍事裝備和武器，而且資助了大批現(xiàn)金作為開辦經(jīng)費。僅第一批武器，就有8000支有刺刀的俄式步槍，每槍配有500發(fā)子彈。此外，蘇聯(lián)政府還資助了200萬盧布的現(xiàn)金給軍校。

除了給錢給槍，蘇聯(lián)人還出顧問，日后成為蘇聯(lián)首批授銜的5名元帥之一的加倫將軍(布留赫爾)，就曾是派駐到黃埔軍校的首席顧問。

當(dāng)時的蘇聯(lián)政府極為看好遠(yuǎn)在廣東一隅的孫中山政權(quán)，在他們看來，這是一個革命的政權(quán)，值得大力扶植，而對一個動蕩國家最直接有效的影響莫過于成立軍校，進而將軍事干部納入自己的話語權(quán)體系中。此前去蘇聯(lián)考察的蔣介石對蘇聯(lián)軍隊的訓(xùn)練和體系也表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)恼J(rèn)同。

和既往軍閥軍隊不同，黃埔軍校內(nèi)設(shè)立了黨代表制度，這也是蘇式軍隊的印記。經(jīng)國民黨中執(zhí)委的通過，黃埔軍校便仿效蘇聯(lián)紅軍，設(shè)立政治委員，并成立政治部。

將星璀璨的師生群體

蔣介石雖然沒說過“槍桿子里面出政權(quán)”這樣的名句，但軍人出身的他深知軍權(quán)抓在手中的重要性。在出任黃埔軍校校長之前，他曾在粵軍中出任參謀長一職，曾因部下不服從指揮拂袖而去。擁有自己的武裝，成為那個時代每個政治領(lǐng)袖都必須思考的問題。

孫中山也意識到建立一支聽從自己主張的軍事力量的重要性，在黃埔軍校的開學(xué)典禮上，他表示：“從今天起，把革命的事業(yè)重新來創(chuàng)造，要這個學(xué)校內(nèi)的學(xué)生做根本，成立革命軍。有和革命黨的奮斗理想相同的軍隊，才叫做革命軍。革命軍的基礎(chǔ)，就是要有革命先烈那樣的行為，就是要有革命的志氣，樹立革命的理想，立一個志愿，一生一世，都不存在升官發(fā)財?shù)男睦?，只知道做救國救民的事業(yè)，實現(xiàn)三民主義和五權(quán)憲法，一心一意地來革命，才可以達(dá)到革命的目的?！?/p>

建校伊始，中共就注重在學(xué)校中培養(yǎng)自己的力量，周恩來、葉劍英、聶榮臻成為學(xué)校的教官，而徐向前、陳賡、林彪等大批學(xué)生也正是在這所學(xué)校中信仰了共產(chǎn)主義。

黃埔軍校雖然是一所速成軍校，但不論教師還是學(xué)生的質(zhì)量之高，堪稱一個奇跡，在日后國共雙方高級將領(lǐng)中均占據(jù)顯赫位置。

國民黨陣營中，校長蔣介石自不必說，先后擔(dān)任教官的何應(yīng)欽、陳誠、顧祝同、張治中、劉峙、周至柔等都成為上將，而杜聿明、胡宗南、張靈甫、鄭洞國、宋希濂、關(guān)麟征、賀衷寒、陳明仁、康澤、黃維、戴笠……這一系列名字都成為那個時代最優(yōu)秀的將領(lǐng)。

共產(chǎn)黨陣營中，政治部主任周恩來成為開國總理，十大元帥中徐向前、葉劍英、聶榮臻、林彪和陳毅，十位大將當(dāng)中陳賡、許光達(dá)和羅瑞卿均或任教或求學(xué)于黃埔軍校。

黃埔軍校能培養(yǎng)如此多的優(yōu)秀將領(lǐng)是一個耐人尋味的現(xiàn)象。首先，在當(dāng)時的政治形勢下，能夠跋山涉水趕到廣州就讀的學(xué)員和教官基本都認(rèn)同民主革命，相信孫中山的革命理論，這些學(xué)員素質(zhì)本身就非常優(yōu)秀。能夠拋家舍業(yè)讀軍校可見極具冒險精神，這也是優(yōu)秀軍人的素質(zhì)之一。

在國民黨陣營當(dāng)中，校長蔣介石日后憑借“黃埔系”縱橫中國，黃埔軍校畢業(yè)的學(xué)生也如同天子門生一樣得到蔣的厚愛與重用?！包S埔三杰”之一的陳賡信仰共產(chǎn)主義，與蔣決裂，但受傷被俘后，蔣介石念及舊情，不忍殺他，反倒是找個機會放他重回蘇區(qū)。

另一方面，蔣介石為了提高軍官教育水平，大量選送黃埔學(xué)生出國留學(xué)。接管陸軍大學(xué)后，有意識讓黃埔學(xué)生進一步進修，也提高了這些學(xué)員的水平。

共產(chǎn)黨方面，由于大部分黃埔學(xué)員選擇了校長的路線，能夠追隨共產(chǎn)黨的學(xué)員并不多。這些人雖然少，但是信仰堅定，并具備不錯的軍事指揮技能。在共產(chǎn)黨建軍后，和工農(nóng)干部相比，他們的軍事水平受到重視，以至于黃埔四期生林彪不到30歲就成為紅軍軍團長。

電視劇《人間正道是滄?！分校伯a(chǎn)黨員瞿恩曾任黃埔軍校政治教官，最后犧牲在自己學(xué)生的槍下，而執(zhí)行任務(wù)的學(xué)生范希亮痛苦萬分，最后召集了所有黃埔同學(xué)為教官送行。

電視劇是虛構(gòu)的藝術(shù)，但在現(xiàn)實中，兄弟鬩墻的故事比比皆是。黃埔軍校從一誕生就帶有濃重的政治色彩，師生們在戰(zhàn)場上的槍口多數(shù)時候都是對準(zhǔn)了自己人。

在東北大地上，黃埔四期生林彪先是在四平輸給了一期的師兄陳明仁，然后又贏了師兄杜聿明和師弟廖耀湘。

作為后人，已經(jīng)很難揣測黃埔?guī)熒鷳?zhàn)場上拔刀相向的心情。很多年前，他們相聚在黃埔長洲島上，每天從“升官發(fā)財，請往他處；貪生怕死，勿入斯門”的對聯(lián)下走來走去，卻沒想到日后兄弟操戈相向。

這是黃埔的悲劇，也是歷史的悲劇。

在黃埔軍校的歷史上，抗日戰(zhàn)爭是最值得書寫的一筆。八年抗戰(zhàn)中黃埔?guī)熒恢聦ν?，其少將以上陣亡將領(lǐng)就達(dá)一百多人。

那時，不論之前在南京還是之后在成都的中央軍校，所有畢業(yè)生都只有一個分配去向——抗日前線。

（廖湘推薦）