高校思想政治教育工作要大力弘揚(yáng)“以人為本”精神

馮志斌

（陜西師范大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，西安710062）

高校思想政治教育工作要大力弘揚(yáng)“以人為本”精神

馮志斌

（陜西師范大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，西安710062）

在高校思想政治教育工作中要弘揚(yáng)“以人為本”的精神，最基本的前提是尊重大學(xué)生,最根本的要求是促進(jìn)大學(xué)生全面和諧發(fā)展，最佳的切入點(diǎn)是幫助大學(xué)生解決實際問題。只要高校思想政治教育工作者身體力行“以人為本”精神，就能增強(qiáng)思想政治教育工作的親和力,收到思想政治教育的良好效果。

高校；思想政治教育；以人為本；大學(xué)生

在高校思想政治教育中,當(dāng)前應(yīng)大力弘揚(yáng)“以人為本”的精神,這是高校思想政治教育踐行科學(xué)發(fā)展觀的核心,是改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的新思維。我們要貫徹執(zhí)行“學(xué)校教育、育人為本,德智體美、德育為先”[1]的教育原則，著眼于大學(xué)生的成長、尊重大學(xué)生；著眼于大學(xué)生的成才、促進(jìn)大學(xué)生全面和諧發(fā)展；著眼于大學(xué)生的成功、幫助大學(xué)生解決實際問題。

一、尊重大學(xué)生是高校思想政治教育弘揚(yáng)“以人為本”精神的基本前提

“以人為本”是高校思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)，也是高校思想政治教育的價值所在。高校實施思想政治教育，就是把社會所要求的思想政治道德規(guī)范傳導(dǎo)給大學(xué)生，經(jīng)過內(nèi)化轉(zhuǎn)化為意志品質(zhì)，經(jīng)過外化轉(zhuǎn)化為言行，經(jīng)過強(qiáng)化形成習(xí)慣，以使其成長為有用之才，滿足自身和社會發(fā)展的需要，達(dá)到“以人為本”的目的。那么，這個目的能不能達(dá)到？關(guān)鍵在于學(xué)生是否接受我們所傳播的思想政治道德規(guī)范，也就是“內(nèi)化”。為了順利地實現(xiàn)這個轉(zhuǎn)化，就要尊重大學(xué)生，也就是把學(xué)生當(dāng)作有血有肉的人看，以滿足大學(xué)生高層次的社會需求和心理需求。只要尊重他們，師生雙方就能建立起融洽的關(guān)系，營造友好的氣氛，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，學(xué)生就可以在快樂的情境中接受老師的說教，把它不知不覺地轉(zhuǎn)化為堅毅的意志品質(zhì)，完成內(nèi)化“任務(wù)”。那么，老師應(yīng)該在哪些方面尊重學(xué)生呢？

第一，尊重大學(xué)生的人格，這是高校開展思想政治教育的基本前提。人格是人的尊嚴(yán)、名譽(yù)，是人之為人的基本標(biāo)志。尊重大學(xué)生的人格，就是維護(hù)大學(xué)生的尊嚴(yán)，愛護(hù)大學(xué)生的名譽(yù)，重視大學(xué)生的要求，這就要求我們要相信大學(xué)生的能力，正視大學(xué)生的差異，看到大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。這就要求我們要充分發(fā)揮大學(xué)生的自主性、能動性和創(chuàng)造性，搭建起平等對話、互動交流、友好協(xié)商、熱烈討論和共同進(jìn)步的思想政治教育平臺，以激發(fā)大學(xué)生積極思維的主體意識，自覺接受思想政治教育，主動提高思想政治素質(zhì)。

第二，尊重大學(xué)生的興趣，這是高校開展思想政治教育的內(nèi)在動力。興趣是人的喜好的情緒、志趣和愛好的總稱，是人之為人的顯著特征。尊重大學(xué)生的興趣，就是遵從大學(xué)生的愛好，引導(dǎo)大學(xué)生的志趣，培養(yǎng)大學(xué)生的專長，發(fā)揮大學(xué)生的優(yōu)勢，挖掘大學(xué)生的潛力，開發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力。我們應(yīng)該設(shè)計個性化的教育環(huán)境，按照思想道德發(fā)展的順序性，遵循思想道德發(fā)展的規(guī)律性，選擇有吸引力的教育內(nèi)容，造就有感染力的教育環(huán)境，組織有凝聚力的教育活動，讓學(xué)生從課堂上吸收書本知識的精華，從社會實踐中領(lǐng)悟生活的真諦，從交往活動中學(xué)會做人、做事，從集體活動中培養(yǎng)團(tuán)隊精神，以增添智慧，增長才干，服務(wù)社會，報效祖國。

第三，尊重大學(xué)生的情感，這是高校開展思想政治教育的心理需要。情感是人的感情、感受、感想、情欲和情意的統(tǒng)稱，是人之為人的高級心理活動。尊重大學(xué)生的情感，就是要聆聽大學(xué)生的心語傾訴，注意大學(xué)生的心理反應(yīng)，理解大學(xué)生的情感需求，重視大學(xué)生的情感交流，關(guān)注大學(xué)生的情感變化，消除大學(xué)生的情感困惑，撫慰大學(xué)生的情緒波動，指導(dǎo)大學(xué)生的情感發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。教師要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，擺正自己的位置，注意自己的教育策略，改革自己的教育方法，造就自己的教育藝術(shù)，提高自己的教育水平，引導(dǎo)學(xué)生積極參與思想政治教育活動，接受自己所傳授的思想政治道德規(guī)范。要對學(xué)生動之以情，曉之以理，堅持整體教育，因人施教，進(jìn)行個體培育，促使大學(xué)生成長為具有健全的人格、高尚的情操、卓越的創(chuàng)造力和過硬的思想政治素質(zhì)的棟梁之才。

二、促進(jìn)大學(xué)生全面和諧發(fā)展是高校思想政治教育弘揚(yáng)“以人為本”精神的根本要求

高校思想政治教育的根本宗旨是促進(jìn)大學(xué)生全面和諧發(fā)展，使他們成長為合格的中國特色社會主義公民，成為中國特色社會主義發(fā)展的積極推動者,這是我國眾多教育家的共識。那么，什么是大學(xué)生的全面和諧發(fā)展呢？胡錦濤同志在黨的十七大報告中提出的“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，[2]為促進(jìn)大學(xué)生全面和諧發(fā)展指明了正確方向。

大學(xué)生作為發(fā)展中的人，作為發(fā)展中的人的群體理所當(dāng)然應(yīng)該得到全面和諧發(fā)展。高校思想政治教育工作是培養(yǎng)人的工作的重要組成部分，應(yīng)該以服務(wù)學(xué)生為己任，寬領(lǐng)域、深層次、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求促進(jìn)青年學(xué)生全面和諧發(fā)展。

第一，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治道德修養(yǎng)。教育學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，當(dāng)前尤其要加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀和社會主義和諧社會的教育；教育學(xué)生堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅定社會主義信念，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，擁護(hù)黨的路線、方針、政策和重大決策，始終與黨中央保持高度一致，當(dāng)前尤其要進(jìn)行堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心、以建設(shè)社會主義為最大光榮、以損害社會主義為最大恥辱的教育；教育學(xué)生弘揚(yáng)愛國主義，繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族的自尊心和自豪感，發(fā)揚(yáng)中華民族勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、獨(dú)立自主、熱愛和平、尊老愛幼和見義勇為的精神，當(dāng)前尤其要進(jìn)行增強(qiáng)民族的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育；教育學(xué)生增強(qiáng)社會責(zé)任感，把對自己、對他人、對人類和對自然的負(fù)責(zé)結(jié)合起來，珍惜自己生命，關(guān)愛他人生活，關(guān)注人類生存，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，當(dāng)前尤其要加強(qiáng)節(jié)約資源、嚴(yán)禁污染、保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的教育。

第二，增強(qiáng)大學(xué)生的科技文化素質(zhì)。當(dāng)今世界，國家之間的競爭是綜合國力的競爭，綜合國力的競爭是科技文化實力的競爭，科技文化實力的競爭是人們的科技文化素質(zhì)的競爭，因而增強(qiáng)大學(xué)生的科技文化素質(zhì)是根本出路。其一，掌握全面的科學(xué)文化知識。從新生剛一入學(xué)就要指導(dǎo)他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活,幫助他們制定自己的發(fā)展計劃,給他們傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)習(xí)作好心理準(zhǔn)備，來一個良好的開端。教育學(xué)生既要學(xué)好理科、也要學(xué)好文科，既要學(xué)好自然科學(xué)、也要學(xué)好社會科學(xué)，既要學(xué)好農(nóng)工醫(yī)科、也要學(xué)好美、音、體科，既要學(xué)好基礎(chǔ)知識、也要學(xué)好前沿知識。其二，練就較強(qiáng)的科技文化實踐能力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，要真正掌握科技文化知識，不能只學(xué)好書本知識，還要練就實踐能力，以適應(yīng)社會對人才的需求。讓學(xué)生自己動手多做實驗，老師在一旁指導(dǎo)；適當(dāng)延長實習(xí)時間，讓學(xué)生把書本知識用于實踐；組織大學(xué)生參加社會實踐活動，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合；組建各式各樣的學(xué)生社團(tuán)，開展豐富多彩的科技實踐活動；大力支持多種形式的大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃，吸引更多的人參與，培養(yǎng)他們的科技創(chuàng)新能力。

第三，增強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì)。健康是大學(xué)生全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系著國家的前途和民族的命運(yùn)。那么，如何增強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì)呢？一是要教育大學(xué)生樹立加強(qiáng)體育鍛煉的意識。讓大學(xué)生明白身體是個人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是民族振興的基石；強(qiáng)健的體魄不僅能提高個人的競爭力，而且能使國家在全球競爭中處于優(yōu)勢地位，從根本上改變“鍛不鍛煉身體是自己的事”的狹隘意識，克服消極抵觸情緒，高高興興地投身于陽光體育運(yùn)動。二是要開展形式多樣的體育活動，吸引大學(xué)生廣泛參加。有條件的高校要辦好春、秋季運(yùn)動會和冬季越野賽，沒條件的高校應(yīng)創(chuàng)造條件盡快實施；加強(qiáng)日常體育運(yùn)動，進(jìn)行多種體育比賽，以方便更多的人參與，同時多設(shè)獎項，如組織獎、文明比賽獎、參與獎和優(yōu)勝獎，鼓勵大家重在參與。三是要嚴(yán)格體育課考核。高校體育課是必修課，這個原則必須一以貫之地堅持下去。體育課考核要作到考勤與成績相結(jié)合，防止顧此失彼。對那些既曠課又不過關(guān)的學(xué)生要嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，絕不能敷衍塞責(zé)。當(dāng)然，標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)。這樣才能激發(fā)他們參加體育運(yùn)動的熱情,加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，為實現(xiàn)全面和諧發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

大學(xué)生全面和諧發(fā)展意味著道德的高尚、智力的發(fā)達(dá)、體魄的強(qiáng)健、鑒賞水平的提高、審美觀的豐富和興趣的多樣化。高校思想政治教育工作要弘揚(yáng)“以人為本”的精神，以促進(jìn)大學(xué)生全面和諧發(fā)展為目的,教育他們在成長過程中“既要學(xué)會做事,又要學(xué)會做人；既要打開視野、豐富知識,又要增長創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;既要發(fā)展記憶力、注意力、觀察力、思維力等智力因素,又要發(fā)展動機(jī)、興趣、情感、意志和性格等人格因素;既要增添學(xué)識才干,又要增進(jìn)身心健康?！盵1]把大學(xué)生的全面和諧發(fā)展與整個社會的全面和諧發(fā)展統(tǒng)一起來,讓個人的發(fā)展促進(jìn)社會的發(fā)展，以社會的發(fā)展帶動個人的發(fā)展。

三、幫助大學(xué)生解決實際問題是高校思想政治教育弘揚(yáng)“以人為本”精神的最佳切入點(diǎn)

解決實際問題與解決思想問題相結(jié)合是高校思想政治教育工作的重要原則，也是黨的思想政治教育工作的特色和優(yōu)勢。高校思想政治教育工作,要把解決大學(xué)生的實際問題與解決思想問題結(jié)合起來，就大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題予以重點(diǎn)解決，才能增強(qiáng)思想政治教育工作的針對性、實效性和吸引力、說服力、感染力,引起學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴，才能激發(fā)學(xué)生參與思想政治教育活動的自覺性、積極性、主動性和創(chuàng)造性，使思想政治教育收到預(yù)期效果。

第一，切實幫助大學(xué)生克服經(jīng)濟(jì)困難，為他們的發(fā)展提供物質(zhì)保障。現(xiàn)在各高校都有一些經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，這種狀況不利于學(xué)生的發(fā)展，也不利于學(xué)校的穩(wěn)定。高校各級領(lǐng)導(dǎo)和師生員工要從事關(guān)建設(shè)人力資源強(qiáng)國、構(gòu)建和諧校園的高度關(guān)心貧困學(xué)生,除了助學(xué)貸款之外，多為他們提供勤工助學(xué)的機(jī)會,增加他們的經(jīng)濟(jì)收入，消除他們的后顧之憂,讓他們安心學(xué)習(xí)。特別重要的是，要鼓勵貧困學(xué)生樹立信心、鼓足勇氣，憑自己的才智在閑暇時間創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)收入，自我戰(zhàn)勝經(jīng)濟(jì)困難；要教育學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，以儉為美，花錢量力而行，逐漸改變攀比的惡劣風(fēng)氣；要培育他們感恩的心，貸款求助國家，還款不忘國家，成才報效國家。

第二，幫助大學(xué)生消除種種思想困惑，為他們的發(fā)展撥開迷霧。由于現(xiàn)實原因和認(rèn)識原因，一些大學(xué)生存在諸多思想困惑，從個人的角度講，主要有：如何對待考試？如何處理戀愛與治學(xué)的關(guān)系？如何處理個人與他人的關(guān)系？如何應(yīng)對就業(yè)壓力？從國家的角度講，主要有：中國特色社會主義前途如何？中國民主法制建設(shè)的前景如何？如何根除腐敗？臺灣問題如何解決？中國如何應(yīng)對國際挑戰(zhàn)和壓力？從世界的角度講，主要有：社會主義到底能不能戰(zhàn)勝資本主義？共產(chǎn)主義到底能不能實現(xiàn)？如何維護(hù)世界和平？如何呵護(hù)人類賴以生存的地球家園？對這些思想困惑，領(lǐng)導(dǎo)和師長要轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,改進(jìn)服務(wù)方式,完善服務(wù)條件,提高服務(wù)能力,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，因勢利導(dǎo)，耐心說服，培養(yǎng)學(xué)生以辯證思維思考問題，以戰(zhàn)略眼光看待問題，以務(wù)實態(tài)度對待問題，以實際行動解決問題，解除思想顧慮，輕裝上陣，加快自身發(fā)展。

第三，幫助大學(xué)生戰(zhàn)勝挫折，為他們的發(fā)展樹立信心。當(dāng)代大學(xué)生求知欲旺盛，情感活動頻繁，競爭意識強(qiáng)烈，但受社會環(huán)境、自身能力素質(zhì)等的制約，經(jīng)常會遭遇挫折，思想行為因此表現(xiàn)出復(fù)雜多變的特點(diǎn)，影響他們進(jìn)行正確地自我評價及健康發(fā)展，甚至?xí)呦驑O端。這就要求高校思想政治教育工作者主動熱情地幫助青年學(xué)生戰(zhàn)勝挫折，堅定奮斗方向，奔向成功。要堅持“以人為本”,分析學(xué)生的心理，琢磨學(xué)生的心事，觀察學(xué)生的情緒,傾聽學(xué)生的呼聲,留意學(xué)生的動向。幫助考試中受挫折的學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，傳授學(xué)習(xí)方法，制訂學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)成績；關(guān)心青年學(xué)生的感情問題,幫助戀愛中受挫折的學(xué)生確立正確的戀愛觀，端正戀愛目的，理智對待戀愛成敗，要以對自己、對他人、對社會高度負(fù)責(zé)的精神處理戀愛問題；幫助生活中受挫折的學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀，奉獻(xiàn)的價值觀，創(chuàng)造的人生觀，豁達(dá)的處世觀，愉悅的生活觀，勇敢面對挫折，坦然面對未來；指導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)個人修養(yǎng)，用正確方式處理人際關(guān)系，學(xué)會處事技巧，巧妙應(yīng)對意外變故；指導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)科學(xué)實踐，掌握切實可用的本領(lǐng)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。值得注意的是，要特別關(guān)照心理異常的學(xué)生、有特殊困難的學(xué)生,“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”，[2]幫助他們想開些、豁達(dá)些，減緩心理壓力，消除心理陰影，力避慘痛事件發(fā)生。

第四，幫助大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為他們的發(fā)展搭建平臺?！熬蜆I(yè)是民生之本”，[2]大學(xué)生就業(yè)不只關(guān)乎個人前程、家庭幸福，更關(guān)乎教育發(fā)展、社會穩(wěn)定和民族偉大復(fù)興。高校各級領(lǐng)導(dǎo)、各個部門要理解畢業(yè)生的心情,分擔(dān)畢業(yè)生的憂慮，關(guān)心畢業(yè)生的流向，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，提供用人單位信息，舉辦供需見面會，引導(dǎo)他們順利闖過就業(yè)難關(guān)。政府各部門和社會各界要拓寬就業(yè)領(lǐng)域，擴(kuò)大就業(yè)范圍，疏通就業(yè)渠道，積極支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)。尤其重要的是，高校要充分發(fā)揮各種黨團(tuán)組織、社團(tuán)組織、聯(lián)誼會在教育大學(xué)生方面的優(yōu)勢,把思想政治教育做到大學(xué)生的心里去,竭盡全力為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)；教育大學(xué)生正確進(jìn)行自我評價，擺正自己的位置，始終以一個普通勞動者的身份對待就業(yè)，善于吃苦耐勞，作好平凡工作，切忌好高騖遠(yuǎn)，挑三揀四，大事做不來小事又不做，以致坐失良機(jī)；教育大學(xué)生作到德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展、視野開闊、知行統(tǒng)一、腳踏實際，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，面向艱苦行業(yè)、基層、西部、老邊窮地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)，直至走出中國奔赴世界，做到哪里有工作就往哪里去，哪里有發(fā)展就在哪里扎根，哪里待遇好就往哪里奔，這樣既解決了個人就業(yè)問題又解決了國家發(fā)展穩(wěn)定問題。教育大學(xué)生在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)過程中，要把個人理想與祖國需要統(tǒng)一起來，把個人夢想與社會現(xiàn)實統(tǒng)一起來，把實現(xiàn)個人價值與實現(xiàn)社會價值統(tǒng)一起來，在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會的追求中發(fā)展自己、贏得美好生活。

總之，在高校思想政治教育中要弘揚(yáng)“以人為本”的精神，形成“以人為本”的思維模式，踐行“以人為本”的工作理念,體現(xiàn)“以人為本”的立足點(diǎn),充分肯定廣大學(xué)生的主體地位,時時注意尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，處處注意依靠學(xué)生、組織學(xué)生、感召學(xué)生、塑造學(xué)生,事事從學(xué)生成長、成人、成才、成功的角度認(rèn)識問題、解決問題，開展工作。務(wù)必實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好廣大學(xué)生的根本利益，為學(xué)生的全面和諧發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境,為建設(shè)中國特色社會主義培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

[1]胡錦濤.在全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議上的講話[R].2005-01-17.

[2]胡錦濤.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告[R].2007－10－15.

G641

A

1002-7408（2011）03-0095-03

馮志斌（1969－），男，陜西延安人，陜西師范大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院在讀博士，主要從事毛澤東思想、鄧小平理論、思想政治教育的研究和教學(xué)工作。

[責(zé)任編輯：陳合營]