探究美國(guó)的社區(qū)藝術(shù)教育

湯新星

內(nèi)容摘要：文章以作者曾居住的美國(guó)愛荷華州埃姆斯市的社區(qū)藝術(shù)中心為例，揭示了美國(guó)社區(qū)藝術(shù)教育的成功體系，旨在探討如何廣泛推行社區(qū)藝術(shù)教育，從而真正達(dá)到提高大眾藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣，進(jìn)而美化人們生活的目的。并希望通過(guò)介紹美國(guó)社區(qū)藝術(shù)教育服務(wù)的運(yùn)營(yíng)管理模式，給國(guó)內(nèi)的大眾藝術(shù)教育提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：社區(qū)藝術(shù)中心藝術(shù)教育

愛荷華州是美國(guó)中西部的一個(gè)農(nóng)業(yè)州，它擁有全世界最肥沃的土地。筆者在愛荷華州埃姆斯市居住了兩年，后漸漸由熟悉到深深愛上這座城市。埃姆斯市環(huán)境和諧幽靜，居民純樸友善，整座城市以愛荷華州立大學(xué)為中心，藝術(shù)氣息濃厚、活力充沛，在全美最適宜居住的小城市評(píng)選中，其排名第二。當(dāng)漫步于這座小城，可以從人們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)強(qiáng)烈感受到當(dāng)?shù)孛绹?guó)人較高的審美品位和藝術(shù)修養(yǎng)，因?yàn)樗麄兛偸悄馨焉畹拿恳惶幎加眯难b點(diǎn)，并裝扮得十分自然完美。無(wú)論走到哪個(gè)角落，都會(huì)令人感到“Art in Daily Living”——藝術(shù)在每日生活中。

埃姆斯市這個(gè)人口僅約5萬(wàn)的小城，卻擁有藝術(shù)博物館和畫廊10多個(gè)，各類藝術(shù)群體50多個(gè)。社區(qū)的藝術(shù)文化生活豐富多彩，如音樂(lè)會(huì)、戲劇、舞會(huì)、畫展、藝術(shù)品展等。當(dāng)驚嘆于當(dāng)?shù)貪夂竦乃囆g(shù)氛圍時(shí)，不由聯(lián)想到這應(yīng)該與當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)教育有著某種聯(lián)系，因此，筆者在一次和朋友參觀當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)博物館時(shí)，偶然得知原來(lái)這個(gè)城市里活躍著一個(gè)面向大眾培養(yǎng)藝術(shù)愛好者的“community art center”(社區(qū)藝術(shù)中心)。該藝術(shù)中心最早成立于1966年1月，最初是由4位當(dāng)?shù)氐拿绹?guó)女性自發(fā)聯(lián)合建立的。建立之初的目的是為社區(qū)藝術(shù)愛好者提供一個(gè)可以相互學(xué)習(xí)和交流的場(chǎng)所，并且開設(shè)了幾門傳統(tǒng)的工藝課程。隨后在當(dāng)?shù)卣闹С趾蜕鐣?huì)各界的幫助下，規(guī)模逐漸擴(kuò)大，幾十年后的今天，已形成了擁有自己固定的辦公室、培訓(xùn)教室、美術(shù)館、藝術(shù)品商店等系列完善設(shè)施的社區(qū)藝術(shù)中心。此中心為當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)家及大眾群體提供了一個(gè)很好的溝通橋梁，也為增強(qiáng)社區(qū)藝術(shù)氛圍和發(fā)展當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)教育發(fā)揮了重要作用。根據(jù)藝術(shù)中心統(tǒng)計(jì)，每年大約有25000多人通過(guò)參與藝術(shù)中心的各種活動(dòng)而潛移默化地接受了藝術(shù)教育。筆者通過(guò)探究其內(nèi)部運(yùn)營(yíng)方式，希望能為國(guó)內(nèi)的大眾藝術(shù)教育提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

一、Arl eduoation(藝術(shù)培訓(xùn))：通過(guò)開設(shè)各類藝術(shù)培訓(xùn)班課程，來(lái)提高公眾的藝術(shù)素養(yǎng)

該社區(qū)藝術(shù)中心每年提供多種不同類型的藝術(shù)課程，其招生對(duì)象是當(dāng)?shù)厮心挲g段的人群，因此他們分設(shè)了兒童班、青少年班和成人班，其課程的設(shè)置也根據(jù)年齡的差異而有所不同。兒童班主要設(shè)置了：Explo ring Art(探索藝術(shù))、Painting and Drawing(繪畫)、Cartooning fo r Kid s(兒童漫畫)、Hip Hop Dance Class(街舞)、Childrens Book Illustration(兒童書籍插圖)、Parents／Kids Clav(父母與孩子合作的陶藝)等課程。青少年及成人班主要設(shè)置了Personalized Painting(個(gè)性化繪畫)、Cre ativeWriting(創(chuàng)造性寫作)、BeglnnjngJewelry(珠寶首飾制作)、Darkroom Photography(暗室攝影)、Ball room Dance Class(交際舞)、Beginning Stained Glass(彩色玻璃制作)等課程。從課程的設(shè)置可以看出，該中心是充分考慮到了年齡差異而導(dǎo)致的需求和興趣的不同，并且其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)很低，每門課程的費(fèi)用大約在40～80美元之間(時(shí)間1～2個(gè)月)，因此保證了接受教育者的廣泛性。據(jù)中心統(tǒng)計(jì)，在剛過(guò)去的2009年，藝術(shù)中心共開放了109門不同類型的課程和工作坊，其中共有513名兒童和1 17名成年人參加。

二、Art exhlblts(藝術(shù)展覽)：通過(guò)舉辦藝術(shù)展覽，培養(yǎng)公眾的審美情趣

在美國(guó)城市街區(qū)，有兩處場(chǎng)所非常普遍：一是各類教堂，通過(guò)宗教信仰對(duì)大眾進(jìn)行道德教育，二是各類藝術(shù)博物館，通過(guò)各種藝術(shù)展覽對(duì)大眾進(jìn)行審美教育。這個(gè)社區(qū)藝術(shù)中心擁有自己一定規(guī)模的美術(shù)館，常年免費(fèi)向公眾開放。他們很重視本土教育，所展出的作品也主要是來(lái)自當(dāng)?shù)厮囆g(shù)家。除了舉辦個(gè)展以外，其中有一種很重要的活動(dòng)，就是定期開展藝術(shù)作品競(jìng)賽，征集大量的優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選并予以展出。作品內(nèi)容涉及繪畫、木雕、陶藝、布藝、紙藝、玻璃藝術(shù)、金屬藝術(shù)等。該美術(shù)館雖然不出售門票，但設(shè)有募捐箱接受參觀者的自愿捐贈(zèng)。此外，美術(shù)館也可以對(duì)外出租，用于“wedding receptions”(婚禮招待會(huì))、“business meeting”(商業(yè)會(huì)議)和“othe r special events”(其他特別的事件)。

三、Art shop(藝術(shù)品商店)：通過(guò)零售藝術(shù)家的作品，為藝術(shù)中心獲取部分資金

除了通過(guò)美術(shù)館展出藝術(shù)家的作品外，還通過(guò)藝術(shù)品商店出售藝術(shù)家自己的作品(圖5)。該社區(qū)中心與200多名藝術(shù)家建立了長(zhǎng)期的商業(yè)關(guān)系，多數(shù)作品都出自他們獨(dú)一無(wú)二的設(shè)計(jì)和親手制作，且每件作品上都明確地標(biāo)注藝術(shù)家的名字，所以有一定的收藏價(jià)值和贈(zèng)送價(jià)值。在藝術(shù)品商店，可以根據(jù)個(gè)人興趣選擇自己喜歡的藝術(shù)家，定制一些更獨(dú)特的藝術(shù)品。在工業(yè)復(fù)制品充斥市場(chǎng)的今天，這些純手工制作的藝術(shù)品便顯得尤為珍貴和別出心裁。

四、Artfesfival(藝術(shù)節(jié))：通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)，讓藝術(shù)家與大眾零距離接觸

該中心在每年9月的第4個(gè)星期日，被指定為社區(qū)藝術(shù)中心一年一度的藝術(shù)節(jié)日，也是年度最為盛大的藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)中心作為主辦方，他們將會(huì)有計(jì)劃地組織各地藝術(shù)家，會(huì)聚在埃姆斯市的市中心展出自己的作品。從2008年到現(xiàn)在，筆者有幸連續(xù)3屆參觀了的藝術(shù)節(jié)展覽，可謂大飽眼福。去年舉行的“2010年第40屆藝術(shù)節(jié)”展覽中，共有來(lái)自美國(guó)中西部8個(gè)州的122名藝術(shù)家向公眾展出了自己的作品，他們有很多屬于平民藝術(shù)家，即所謂草根藝術(shù)家，雖然沒(méi)有很大的名氣，但其設(shè)計(jì)卻很富有創(chuàng)意，并輕松自如地玩轉(zhuǎn)手中的材料，將其塑造成形態(tài)各異的藝術(shù)品，以表現(xiàn)各種特別的藝術(shù)視覺效果。其藝術(shù)品主要包括：palnting(繪畫)、clay(陶藝)、jewelry(珠寶首飾)、fiber(布藝)、sculpture(雕塑)、glass(玻璃)、metal(金屬)、photog raphv(攝影)、mixed media(混合媒體)、wood(木藝)等，吸引了約14000名參觀者前來(lái)觀看。在與這些藝術(shù)家交談后筆者得知，他們大都是非職業(yè)的，也就是說(shuō)，他們中很多人并沒(méi)有把藝術(shù)當(dāng)作謀生的手段，而是個(gè)人的業(yè)余愛好，因此出現(xiàn)了很多夫妻檔的家庭工作室，他們樂(lè)于通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)表現(xiàn)生活的千姿百態(tài)和表達(dá)自我的豐富情感，也樂(lè)于與別人分享自己的作品。

五、Att funding(藝術(shù)基金)：通過(guò)多方面融資籌措資金，從保證藝術(shù)中心的正常運(yùn)營(yíng)。

美國(guó)贊助文化藝術(shù)主要是通過(guò)兩大渠道進(jìn)行，即政府贊助和民間贊助。當(dāng)該社區(qū)主管被問(wèn)及其資金來(lái)源時(shí)，她告訴我們其融資方式也與美國(guó)大多數(shù)的文化藝術(shù)項(xiàng)目一樣，在獲得政府少量的支持下(15％來(lái)自愛荷華藝術(shù)委員會(huì))，其他的主要是靠私人或企業(yè)贊助(約占50％～60％)，以及自己的盈利(包括培訓(xùn)班、場(chǎng)地出租、藝術(shù)商店等的盈利)。此外，在美國(guó)還有一個(gè)很流行的語(yǔ)匯就是“volunteer”(志愿者服務(wù))，在這個(gè)社區(qū)藝術(shù)中心，同樣擁有大量的志愿服務(wù)者參與到藝術(shù)中心的一系列活動(dòng)中，如辦公室的文案、培訓(xùn)班的組織、展覽館的布置及導(dǎo)游、藝術(shù)品商店的服務(wù)、藝術(shù)節(jié)的布展及清理工作等。據(jù)他們統(tǒng)計(jì)，在2010年藝術(shù)節(jié)中，就有160多名志愿者參與了各項(xiàng)服務(wù)，其免費(fèi)工作時(shí)間約410個(gè)小時(shí)。這些志愿者主要來(lái)自當(dāng)?shù)氐母黝悓W(xué)校，由此可見，眾多志愿者的參與也為當(dāng)?shù)厮囆g(shù)中心的正常運(yùn)營(yíng)做出了巨大貢獻(xiàn)。

通過(guò)探究其內(nèi)部，可以發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)形成了一種以藝術(shù)培養(yǎng)、藝術(shù)展示、藝術(shù)商業(yè)和藝術(shù)基金構(gòu)成的完整的現(xiàn)代藝術(shù)教育體系，這種運(yùn)營(yíng)管理模式對(duì)我們具有諸多啟示，對(duì)促進(jìn)我國(guó)社區(qū)大眾藝術(shù)教育的發(fā)展有著重要的借鑒意義。

筆者在美國(guó)居住的兩年多時(shí)間，深刻感受到美國(guó)人的文化生活多姿多彩。當(dāng)盤坐在露天草地觀看各種演出時(shí)，當(dāng)置身于博物館欣賞各種藝術(shù)品展覽時(shí)，當(dāng)游逛于琳瑯滿目的藝術(shù)品商店而流連忘返，都會(huì)讓人強(qiáng)烈感受到藝術(shù)不再只是陽(yáng)春白雪的奢侈品，而已經(jīng)成為一種平民化的生活品。這里的藝術(shù)家也沒(méi)有沾染太多的商業(yè)氣息，他們只是憑借手中的藝術(shù)真實(shí)而快樂(lè)地生活，不求聞達(dá)，不求暴富，只求自由表達(dá)，給生活增加一些美感和情趣。在這里，藝術(shù)與生活得到了和諧完美的交融，讓人真正體會(huì)到什么是“藝術(shù)生活化”和”生活藝術(shù)化”。