黨校教育要體現(xiàn)黨校性質(zhì)

○王鳳良

黨校教育要體現(xiàn)黨校性質(zhì)

○王鳳良

黨校條例明確指出，中國(guó)共產(chǎn)黨黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的重要部門(mén)，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、各級(jí)黨委要把黨校辦成培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，培養(yǎng)黨的理論隊(duì)伍，學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重大戰(zhàn)略思想的重要陣地，使之成為干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐。黨校工作要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理，切實(shí)加強(qiáng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，黨校教育的總體要求是，圍繞黨和國(guó)家工作大局，按照實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民的要求，尊重和研究干部成長(zhǎng)規(guī)律和黨校教育規(guī)律，針對(duì)于部成長(zhǎng)的特點(diǎn)和需求，以馬克思主義理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為主課，培養(yǎng)忠誠(chéng)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、德才兼?zhèn)涞狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部。因此，黨校的性質(zhì)必須姓黨，黨校姓黨，是中央對(duì)黨校的一貫要求，是黨校建設(shè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的根本原則。要把黨校姓黨的要求落實(shí)到黨校各項(xiàng)工作中去，尤其要體現(xiàn)在強(qiáng)化理論武裝上，把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為教育培訓(xùn)的中心內(nèi)容，加大培訓(xùn)力度，改進(jìn)培訓(xùn)方式，使這一理論體系更加系統(tǒng)地進(jìn)入教材、更加生動(dòng)地進(jìn)入課堂、更加有效地進(jìn)入干部頭腦。還要把黨校姓黨要求體現(xiàn)在能力保障上，通過(guò)理論創(chuàng)新和教育培訓(xùn)，努力使經(jīng)過(guò)黨校培訓(xùn)輪訓(xùn)的干部在馬克思主義理論素質(zhì)、現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)水平方面有新的提高，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)的本領(lǐng)方面有新的增強(qiáng)。

一、黨校要辦出黨的理論特色。做好干部教育培訓(xùn)和黨校工作，是傳承黨的干部教育優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持用黨的最新理論成果武裝干部的必然要求。重視干部教育培訓(xùn)和黨校工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們黨在極端艱苦的條件下努力創(chuàng)辦各類(lèi)干部學(xué)校，為奪取革命勝利培養(yǎng)了大批干部。新中國(guó)成立后，我們黨在大力倡導(dǎo)和組織干部在職學(xué)習(xí)的同時(shí)，通過(guò)舉辦黨校、干部學(xué)校，抽調(diào)年輕干部上大學(xué)，為建設(shè)社會(huì)主義培養(yǎng)了大批急需人才。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨堅(jiān)持把理論武裝作為干部教育培訓(xùn)的首要任務(wù)，有效推進(jìn)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重要戰(zhàn)略思想的貫徹落實(shí)，大幅度提高了干部政治素質(zhì)和理論水平。實(shí)踐證明，干部教育和黨校工作對(duì)我們黨的事業(yè)有著至關(guān)重要的影響，任何時(shí)候只能加強(qiáng)，不能削弱。緊貼作風(fēng)轉(zhuǎn)變，圍繞干部特點(diǎn)選主題。要切實(shí)加強(qiáng)宗旨意識(shí)、組織觀(guān)念教育，促使廣大黨員干部真正實(shí)現(xiàn)提高能力與增強(qiáng)黨性，轉(zhuǎn)變作風(fēng)相統(tǒng)一，堅(jiān)定不移地樹(shù)立共產(chǎn)黨人的理想信念，理直氣壯地堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，自始至終保持共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀本色。要切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)操守、道德情操教育，教育引導(dǎo)廣大干部樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、勤政務(wù)實(shí)的精神，努力做高尚道德情操的模范實(shí)踐者，做社會(huì)道德建設(shè)的積極推動(dòng)者。要切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政、激勵(lì)警示教育，以發(fā)生在身邊的慘痛案件和典型案例為警鐘，教育各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部遵紀(jì)守法、依法行政、依法辦事，不斷提高廣大干部拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)和能力。

二、黨校要辦出黨的實(shí)踐特色。做好干部教育培訓(xùn)和黨校工作，是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)、扎實(shí)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的迫切需要。今年是加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，努力保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的關(guān)鍵一年，也是全面開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的重要一年。加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)就是要積極探索科學(xué)發(fā)展之路，著力提升科學(xué)發(fā)展水平。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，既需要通過(guò)集中性的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化、推進(jìn)，更需要通過(guò)經(jīng)常性教育培訓(xùn)來(lái)鞏固、落實(shí)。尤其在當(dāng)前宏觀(guān)環(huán)境不利影響，經(jīng)濟(jì)面臨困難的關(guān)鍵時(shí)刻，越需要通過(guò)加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作來(lái)為“保增長(zhǎng)、抓轉(zhuǎn)型”服務(wù)，不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部攻堅(jiān)克難、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。因此，只有不斷強(qiáng)化干部教育和黨校工作，才能不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的貫徹落實(shí)，才能更好地為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供理論指導(dǎo)和思想保證。圍繞中心、服務(wù)大局，不斷提升各級(jí)干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，始終是干部教育工作的目的所在、生命所系。干部教育工作要堅(jiān)持按照理論教育、知識(shí)教育、黨性教育相互結(jié)合、有機(jī)統(tǒng)一的要求，進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)主題，更新培訓(xùn)內(nèi)容，完善培訓(xùn)體系，更好地實(shí)現(xiàn)為科學(xué)發(fā)展服務(wù)，為干部健康成長(zhǎng)服務(wù)。緊貼科學(xué)發(fā)展，圍繞中心工作選主題。要突出學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)。以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀(guān)為中心內(nèi)容，幫助廣大干部深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的深刻內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的思想觀(guān)念，著力提高各級(jí)各類(lèi)干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的理論素養(yǎng)和工作能力。要全面了解掌握黨和國(guó)家的重大部署。注重加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)服務(wù)型政府、自主創(chuàng)新戰(zhàn)略、全面改善民生、建設(shè)生態(tài)文明等方面的培訓(xùn)，著力提高干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和工作水平，確保中央和省、市委的戰(zhàn)略決策部署得到有效貫徹落實(shí)。要深入研究中心工作。緊緊抓住黨委政府的中心任務(wù)、制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題、干部群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，合理安排培訓(xùn)班次，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)主題，深入開(kāi)展專(zhuān)題研討，不斷提高各級(jí)干部運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。在這個(gè)實(shí)踐進(jìn)程中，我們具有很多有利條件，也面臨許多矛盾和困難，需要不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。毫無(wú)疑問(wèn)，只有不斷加強(qiáng)干教和黨校工作，才能大幅度提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，才能為全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。要做到“三個(gè)結(jié)合”。促進(jìn)干部帶著問(wèn)題參訓(xùn)，聯(lián)系實(shí)際研討，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)，努力做到理論學(xué)習(xí)與研究實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，運(yùn)用理論與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，總結(jié)實(shí)踐與發(fā)展理論相結(jié)合。要做到“三個(gè)體現(xiàn)”。堅(jiān)持以馬克思主義中國(guó)化最新理論成果武裝干部為首要任務(wù)，真正把學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果體現(xiàn)到為實(shí)現(xiàn)黨的基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)而奮斗的偉大實(shí)踐上，體現(xiàn)到工作崗位的履行職責(zé)上，體現(xiàn)到急難險(xiǎn)重關(guān)頭的實(shí)際行動(dòng)上。要做到“三個(gè)轉(zhuǎn)化”。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論、領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)上下功夫，真正把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的政治信仰和理想信念，轉(zhuǎn)化為改造客觀(guān)世界和主觀(guān)世界的行為準(zhǔn)則，轉(zhuǎn)化為解放思想、推動(dòng)發(fā)展的能力。

三、黨校要堅(jiān)持黨的方向辦校。做好干部教育培訓(xùn)和黨校工作，牢牢把握干部教育培訓(xùn)工作的新要求。貫徹落實(shí)中央和省委要求，推進(jìn)干部教育工作的創(chuàng)新發(fā)展，首先要把握方向、明確要求：一是要堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是推進(jìn)黨的建設(shè)，包括干部教育工作改革創(chuàng)新的行動(dòng)指南。我們要堅(jiān)持和鞏固這一理論體系的指導(dǎo)地位，并把它作為干部教育培訓(xùn)的中心內(nèi)容，在干部教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求。二是要堅(jiān)持落實(shí)“兩個(gè)服務(wù)”的根本任務(wù)。更好地為科學(xué)發(fā)展服務(wù)、為干部健康成長(zhǎng)服務(wù)，是對(duì)干部教育工作規(guī)律的深刻總結(jié)。我們要把“兩個(gè)服務(wù)”作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，破除就“教育培訓(xùn)抓教育培訓(xùn)”的思維定勢(shì)，更新觀(guān)念、創(chuàng)新思路，積極探索實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)服務(wù)”的有效途徑，加強(qiáng)針對(duì)性的教育培訓(xùn)。三是要堅(jiān)持把執(zhí)政能力建設(shè)貫穿全過(guò)程。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，關(guān)鍵在于加強(qiáng)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉。我們要堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)體現(xiàn)在干部教育培訓(xùn)的各個(gè)方面，做到培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式更加注重能力培養(yǎng)，努力引導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高領(lǐng)導(dǎo)水平和發(fā)展本領(lǐng)。

（作者單位：《江南論壇》雜志社）

（責(zé)任編輯 譚力）