日 子

江蘇省泰興中學 馬張留

1

晝和夜，像人的雙眼。我借助它們，體驗生命。喧囂與寧靜交替，痛苦與快樂齊飛。

電動車載著我，在人群和車流中穿梭，曲線的兩個端點，分別是事業(yè)和家庭。我是人群的一分子，在世俗中生活，傾盡一生，追尋自己的理想。在這個世界里，生活與我互相主宰，我依賴它生存，它依靠我前進。

在另外一個世界，我騎上奔馳的駿馬，腰挎繃緊的弓弦，追蹤彩虹的源頭，尋覓西天的盡處。在那里，我恣意地珍藏情感，收獲體驗。滿柜子的古董，留給將來的自己。

將一天走成一生，一生都在重復一天，如同登天的梯子。但有人仍在試圖造梯，其中有熟悉的身影，最親切的那個，莫過于自己。

2

至于童年、田野、小院，還有墻角的月季，天真與爛漫，曾經(jīng)的歡欣，世人何其相似！黑皮膚黑面孔的非洲孩童，體內(nèi)流淌著的血液，殷紅的顏色，與我們一樣。

一扇門關閉，被推出門外。你為何還在門口徘徊，為何總想回到從前？一株植物，如何退化為一棵幼苗，再縮回一粒種子！

還有院子外面的風景，遠方的雪山、草地，難道你不想親見？還有全新的天籟，亙古的流水、鳥鳴，難道你不想聆聽？

我們可以用來與生命交換的，只有體驗。回憶，是蛻皮的蟬；體驗，是化蝶的蛹。

3

有的人，只愿活在春天里。有人說，探討意義，是翅膀沉重的虛無，是自我折磨的皮鞭。

生命是一種自然。自然橫跨四季。夏的熱烈，秋的收獲，冬的寧靜，這些豐富的內(nèi)涵，都應被裝進生命的容器。

盲目的迷戀，是對人生的不負責任。人生路上，誰愿意做一朵浮云，風一吹就消散？

沒有一條筆直的路，通往終點。如果有，也不會濃陰遮蔽。你可以沿著直線漂洋過海，或是穿越無邊無際的沙漠?？墒牵覀兂Ｄ昃幼〉牡胤?，一般沒有這樣一條路。

4

我們從小就被灌輸一個觀念：收拾行囊，從故園出發(fā)，到海邊去，撿拾貝殼。那些東西被人描述得比珍珠還要貴重，比露珠還要美麗。

于是我們行動，四肢勤快。貝殼撿到了，背囊越來越沉重。欣喜之余，心卻成了一處空房間。敞開心門，海水卻無法涌入。猛一回頭，那些當初教我們遠行的人，在村口站成一棵棵老槐樹，朝海邊眺望。

我扔下背囊，飛快地跑回母親的身邊。我在她的軀體上，找到永不消失的溫暖。沒有責備，沒有埋怨。母親說：歸來吧，歸來，孩子，我看到你身后的腳印，我聽到你一路的歡歌。我為你驕傲！雖然你兩手空空，但是我確信——

所有的勞作都沒有白費，所有的日子都沒有虛度！