丁琪的詩(shī)

丁 琪

玄奘的精神

鎖陽(yáng)城被春日和煦的晚風(fēng)吹著

百年的紅柳讓矯情的春陽(yáng)沐浴著

駱駝刺頂破了鹽堿地的禁錮

驕傲地對(duì)沙棗樹(shù)說(shuō)我也不怕風(fēng)沙

鎖陽(yáng)城的垛口像豁了牙的老者

斑駁的墻土訴說(shuō)著輝煌的歷史

古戰(zhàn)場(chǎng)上的箭簇和銹跡斑斑的銅錢(qián)躍出了黃沙的束縛

驚喜地望著兩千年前的太陽(yáng)

已聽(tīng)不到唐兵的吶喊

傾聽(tīng)過(guò)玄奘誦經(jīng)聲的塔爾寺

仿佛已成仙風(fēng)道骨的長(zhǎng)著

抑揚(yáng)頓挫的誦經(jīng)聲

在風(fēng)鈴和新月的陪伴下向草原深處飄去

將要把曾經(jīng)的法場(chǎng)弘揚(yáng)

駝鈴聲聲沿著絲綢古道走向了伊吾

石盤(pán)坨陪著風(fēng)塵仆仆的玄奘

經(jīng)受著漠風(fēng)和烈日的考驗(yàn)

老馬識(shí)途在白墩子喝足水吃夠草

西行的路途還很漫長(zhǎng)

五個(gè)墩已風(fēng)蝕蒼蒼

古道也失去昔日的繁華

驕陽(yáng)依然東升西落

蜥蜴探頭搖尾向遠(yuǎn)處逃遁

玄奘的精神永放光芒

無(wú)數(shù)的智者云集瓜州

從玄奘講經(jīng)的塔爾寺出發(fā)

沿著法師的足跡

向著漫漫大漠挺進(jìn)

發(fā)揚(yáng)偉人的精神

新時(shí)代的驕子們奮發(fā)向上

把汗水滲進(jìn)焦渴的戈壁

把腳印烙進(jìn)滾燙的沙漠

勵(lì)志追隨體驗(yàn)

玄奘之路行

引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)逞豪

渴盼雨水

嚴(yán)冬，渴盼陽(yáng)光

酷暑，渴盼雨水

雨水總會(huì)改變些什么

就像陽(yáng)光

將把大地化妝成生命的綠色

讓那片黃葉

改變它干巴巴的飛翔

比如那個(gè)昂首挺胸的人物

也將會(huì)改變他的筆直

《成長(zhǎng)的煩惱》該閱讀材料分析講解期間，教師需要讓學(xué)生通過(guò)閱讀與學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)自我并正確面對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱。課前播放《小小少年》，讓學(xué)生圍繞主題嘗試著表達(dá)自己對(duì)其的獨(dú)特認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)仿寫(xiě)與指導(dǎo)訓(xùn)練，能夠?qū)W(xué)生的情感激發(fā)。

雨水

從我們內(nèi)心開(kāi)出花來(lái)

焦渴的嘴唇

迎接愛(ài)情的滋潤(rùn)

渴望中的雨水

也許并不想認(rèn)真落下

只不過(guò)灑了幾滴

有一陣風(fēng)

麥浪起伏

麥浪起伏的描述

表面觀(guān)察的確一帆風(fēng)順

把所有的聲音都淹沒(méi)

誰(shuí)是其中最早熟的那穗

為了防止被看出它心中有數(shù)

也隨著麥浪在起伏

炎熱算不了什么

狂風(fēng)又能怎樣

獨(dú)自聽(tīng)到自己的心跳

將要忘記過(guò)去的一切

那粒盛開(kāi)的麥花

等待著傳情的蜂蝶

把自己的心事向遠(yuǎn)方傳達(dá)

抽穗的玉米頷首翹望

迎接節(jié)日的盛宴

也許等待的時(shí)日太久

把胡須倒掛

起伏的麥浪的確表面上看不出什么

每個(gè)麥穗獨(dú)有的個(gè)性和魅力

肯定再也得不到張揚(yáng)

得到的只有壓抑和彷徨

各自懷揣心事

誰(shuí)也不愿意表白

還是那些村莊里的?？?/p>

麻雀，時(shí)常光顧

總想嘗一口新麥的味道

可是未能遂愿

只會(huì)等到麥粒飽滿(mǎn)的時(shí)候

偷偷地來(lái)它一兩口

滿(mǎn)足胃口和虛榮的心理

趁著夜色悄然飛離