李子豐：心存高遠(yuǎn) 情系石油

本刊記者/王圣媛 李玉戌

李子豐：心存高遠(yuǎn) 情系石油

本刊記者/王圣媛 李玉戌

李子豐在2010年秋季學(xué)術(shù)會議上

李子豐在鉆井學(xué)術(shù)會議上

李子豐，燕山大學(xué)石油工程研究所教授、博士生導(dǎo)師。李教授總是面帶微笑，給人的印象是和藹可親的。對他的學(xué)生來說，他既是恩師也是益友。

李子豐教授憑借扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷創(chuàng)新的精神，在石油工程領(lǐng)域取得了重要研究成果。同時，李教授憑借對真知的追求，對哲學(xué)和物理學(xué)的一些基本理論問題也進(jìn)行了創(chuàng)造性的探討。與他交談的過程中，你會不自覺地受到李教授樂觀向上態(tài)度的影響，你能感覺到李教授渴望成功的進(jìn)取心，追求真理的信念和希望被認(rèn)可的自信。

主攻石油技術(shù) 創(chuàng)立特色理論

石油與天然氣作為人類社會能源的重要組成部分，由于其不可替代性和自身的不可再生性，在世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人類社會生活與文明中占有極其重要的地位。國家“十二五”規(guī)劃中明確指出，要“加大海洋石油、天然氣的勘探、開發(fā)和生產(chǎn)”。

李子豐教授結(jié)合石油工程科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的需要，創(chuàng)立了有特色的油氣井桿管柱力學(xué)理論體系，該理論體系主要包括：(1) 油氣井桿管柱動力學(xué)基本方程；(2) 斜直井段桿管柱穩(wěn)定性力學(xué)分析的數(shù)學(xué)模型；(3) 油氣井桿管柱的穩(wěn)態(tài)拉力——扭矩模型；(4) 試油管柱力學(xué)分析的數(shù)學(xué)模型；(5)壓裂管柱力學(xué)分析的數(shù)學(xué)模型；(6) 定向井有桿泵抽油系統(tǒng)動態(tài)參數(shù)診斷與仿真的數(shù)學(xué)模型；(7) 鉆柱縱向振動、扭轉(zhuǎn)振動、縱向與扭轉(zhuǎn)耦合振動的數(shù)學(xué)模型；(8)下部鉆具三維力學(xué)分析的數(shù)學(xué)模型；(9) 熱采井套管柱力學(xué)分析的數(shù)學(xué)模型及預(yù)膨脹固井技術(shù)；(10) 割縫篩管力學(xué)分析的數(shù)學(xué)模型。依據(jù)這些理論模型所編寫的軟件，已經(jīng)廣泛應(yīng)用于石油鉆采作業(yè)中。

上述研究成果基本上都是國家“八五”重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目石油水平井鉆井成套技術(shù)、國家“九五”重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目側(cè)鉆水平井鉆井采油配套技術(shù)和863項(xiàng)目海底大位移井井眼軌道控制技術(shù)的研究內(nèi)容，不但在理論上取得了較大進(jìn)步，在經(jīng)濟(jì)上也取得了巨大的利益，得到了國內(nèi)外石油工程界和力學(xué)界的好評。

據(jù)李教授說，這些理論不僅在陸地和海洋的油氣開采中都適用，還可應(yīng)用于血管介入醫(yī)學(xué)中“血管——導(dǎo)管——導(dǎo)絲系統(tǒng)”的力學(xué)分析和安全性評估，還有希望推廣到微機(jī)械/納米管的力學(xué)分析中。

此外，李子豐教授還獨(dú)立出版專著《油氣井桿管柱力學(xué)及應(yīng)用》、《油氣井桿管柱力學(xué)》等，并在多種國內(nèi)外權(quán)威學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文100多篇，其中SCI和EI共收錄40多篇。

熱愛教育事業(yè) 無私培養(yǎng)人才

1999年4月，李子豐教授應(yīng)聘到中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)任“211工程”特聘教授，并擔(dān)任石油工程學(xué)科帶頭人。在中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)期間，他按照教育部對石油工程專業(yè)的要求，和有關(guān)專業(yè)的同事共同對該校石油工程專業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)行了較大調(diào)整，立項(xiàng)建設(shè)油氣田開發(fā)工程博士點(diǎn)和油氣井工程碩士點(diǎn)。2002年7月，李子豐教授調(diào)入燕山大學(xué)工作，組建燕山大學(xué)石油與天然氣工程學(xué)科，主持申報成功燕山大學(xué)石油工程本科專業(yè)和油氣田開發(fā)工程碩士點(diǎn)、油氣井工程碩士點(diǎn)并制定培養(yǎng)計劃。石油工程本科專業(yè)現(xiàn)已成為河北省特色專業(yè)。

長期從事高等教育事業(yè)，李子豐教授發(fā)現(xiàn)了一些問題。他認(rèn)為，高等教育質(zhì)量的滑坡與高校片面追求學(xué)生畢業(yè)率有一定關(guān)系。他強(qiáng)調(diào)，高校應(yīng)該在畢業(yè)證的含金量即學(xué)生成才率和社會投資回報率曲線上多下功夫。另外，現(xiàn)在學(xué)校考核教師，僅根據(jù)教師的產(chǎn)出，即完成多少教學(xué)工作量，發(fā)表幾篇論文，編幾本書，申請幾項(xiàng)專利，承擔(dān)多少項(xiàng)目(政府項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)應(yīng)該為投入，而不是產(chǎn)出)，獲得多少獎勵等產(chǎn)出指標(biāo)來考核教師。很少有學(xué)校考核對教師的投入。有的教師，學(xué)校投入很大；有的教師，學(xué)校投入很少；這兩類教師，卻要求有同樣的產(chǎn)出，這個不公平。學(xué)校對教師的考核，既要考核結(jié)果的量，又要考核結(jié)果的質(zhì)。只有以凈收益(產(chǎn)出——投入)為依據(jù)，才能正確評價教師。

子曰：“回也，非助我者也!于吾言無所不說?！崩钭迂S教授在教學(xué)中也特別重視鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新和質(zhì)疑精神，鼓勵學(xué)生勇于提出并解決問題。他與學(xué)生協(xié)商制訂了高于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格的課堂紀(jì)律；嚴(yán)格執(zhí)行閉卷考試制度，他所監(jiān)考的考場連作弊的萌芽也不存在；他所指導(dǎo)的本科畢業(yè)論文中，幾乎每年都有校級優(yōu)秀論文；在給研究生講授專業(yè)課時，采用學(xué)術(shù)報告加讀書筆記的方式，鍛煉學(xué)生查找和篩選資料、發(fā)現(xiàn)問題的能力，鍛煉學(xué)生做報告、提問題和解答問題的能力，同時還鍛煉同學(xué)之間互相評價的能力。在授業(yè)解惑的同時，李教授注重對學(xué)生德育理念的培養(yǎng)；堅持“德”字為先，教導(dǎo)學(xué)生如何做人，如何誠實(shí)守信；他還熱心協(xié)助學(xué)生解決就業(yè)推薦等問題。

李子豐教授認(rèn)為“鐵人精神”、大慶精神和“三老四嚴(yán)”的精神仍然是當(dāng)代石油人最該秉承的精神。每年他在為新生做專業(yè)介紹時，會放“石油工人之歌”；在春季開學(xué)的第一周，他指導(dǎo)做論文的學(xué)生要集中學(xué)習(xí)“奠基者”和“鐵人王進(jìn)喜”；在他的學(xué)生畢業(yè)論文答辯前，會集體唱“石油工人之歌”。

2009年6月24日晚，在燕山大學(xué)石油工程專業(yè)國防生畢業(yè)晚會上畢業(yè)生集體演完節(jié)目走到后臺時，李子豐教授與他們告別并準(zhǔn)備離場。這時他突然聽到國防生集體叫到“李老師！”李教授連忙轉(zhuǎn)過身，還沒等他開口，就聽一聲號令“敬禮！”，全體國防生向李教授行了一個整齊而規(guī)范的軍禮。李教授也向他的學(xué)生們深深地鞠了一躬。李教授最忘不了的，就是這種濃濃的師生情誼。

李子豐在西南石油大學(xué)作學(xué)術(shù)報告

李子豐參加相對論時空觀問題討論會

探索哲學(xué)領(lǐng)域 執(zhí)著追求真理

君子不器。在做好本學(xué)科教學(xué)和科研工作的同時，李子豐教授在哲學(xué)和物理學(xué)上也頗有建樹。在一些基礎(chǔ)問題上，他秉承事實(shí)，對科學(xué)的論斷主張以事實(shí)說話。“我是一位堅定的唯物主義者，我的腦中只有唯物主義時空質(zhì)能觀，我堅持以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)為認(rèn)識準(zhǔn)繩。”

李教授運(yùn)用唯物主義世界觀對哲學(xué)和物理學(xué)的基礎(chǔ)問題進(jìn)行了系統(tǒng)研究。在宏觀領(lǐng)域，他認(rèn)為：時間和空間都是客觀存在的，它們是描述物質(zhì)世界的基本量，是定義之后就不再變化的。時間不是空間的函數(shù)，空間也不是時間的函數(shù)。沒有質(zhì)量為零的物質(zhì)，只要是物質(zhì)，其質(zhì)量就大于零。質(zhì)量與能量不能相互轉(zhuǎn)化。宇宙只有一個，不存在反宇宙；世界是由物質(zhì)組成的，不存在反物質(zhì)(目前物理界稱的“反物質(zhì)”，應(yīng)該命名為“異構(gòu)物質(zhì)”)。

在微觀領(lǐng)域，他指出：原子能源于原子內(nèi)的能量，原子能的釋放是基本粒子帶著其質(zhì)量和能量一起轉(zhuǎn)移了。光和電磁波是具有波動特性的粒子流。不存在超距作用。不存在“上帝”粒子(希格斯玻色子)。場是由微小的粒子組成的。

此外，李子豐教授用物體與微粒子的動量交換解釋了萬有引力定律，并創(chuàng)造性地探討了電荷的本質(zhì)、電荷相互作用原理與庫侖定律。

李教授積極探索、敢為人先的精神令人佩服。因?yàn)橹挥邢袼@樣，科技才會無止境地進(jìn)步。李子豐教授呼吁，科研工作者應(yīng)該謹(jǐn)記馬克思的教誨，用辯證的唯物主義世界觀進(jìn)行科學(xué)研究。

學(xué)而不厭，誨人不倦。已過“天命之年”的李子豐教授將繼續(xù)以“促進(jìn)人類進(jìn)步事業(yè)，增加祖國經(jīng)濟(jì)實(shí)力，培養(yǎng)高級技術(shù)人才，服務(wù)石油工業(yè)建設(shè)”為己任，在教育和科學(xué)研究的道路上無悔跋涉。