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      視野

      2011-11-06 06:54:44樂與
      職業(yè)教育研究 2011年10期
      關(guān)鍵詞:大學(xué)評(píng)估

      視野

      用主流聲音引領(lǐng)人們前進(jìn)

      與時(shí)俱進(jìn)的中國,正處在大變革大發(fā)展時(shí)代,經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型、思想意識(shí)多元、傳播方式多樣,新聞媒體引領(lǐng)社會(huì)思潮的任務(wù)更加繁重。中國的新聞出版事業(yè)只有堅(jiān)持正確的方向,堅(jiān)持以正面宣傳為主,堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律和社會(huì)正氣,用思想文化的力量,進(jìn)一步打牢全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ),才能保證改革開放的順利進(jìn)行,才能實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

      平安大學(xué)的人才培養(yǎng)之道

      平安大學(xué)占地面積20萬平方米,是中國最早成立的企業(yè)大學(xué)之一,目前有近2000人的專職講師隊(duì)伍和1.5萬兼職講師。平安大學(xué)根據(jù)學(xué)員的不同建設(shè)了多個(gè)項(xiàng)目組,直接為各下屬企業(yè)提供切合實(shí)際的課程。各項(xiàng)目組需要負(fù)責(zé)學(xué)員需求調(diào)查、項(xiàng)目開發(fā)、課程設(shè)計(jì)、安排講師、課程實(shí)施和評(píng)估等所有環(huán)節(jié)。在平安大學(xué),傳統(tǒng)的培訓(xùn)運(yùn)作已經(jīng)被高效的項(xiàng)目式運(yùn)作模式替代,為中國的金融和保險(xiǎn)行業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。

      員工是資產(chǎn)而非成本

      管理大師德魯克認(rèn)為,知識(shí)型員工不可以命令、不可以指導(dǎo),唯一可以做的事情就是要協(xié)助他做對(duì)事,做對(duì)事才會(huì)有績效表現(xiàn)。知識(shí)型員工讓他自己領(lǐng)導(dǎo)自己,讓他進(jìn)行自我經(jīng)營、自我管理,使他愿意不斷提升高度,從而做出貢獻(xiàn)。目標(biāo)管理和自我控制是德魯克管理哲學(xué)思想的精髓,落實(shí)到每個(gè)員工的生活上、工作上,就能將他們變成對(duì)外界有貢獻(xiàn)、對(duì)客戶有附加價(jià)值的人。

      績效評(píng)估五大陷阱

      管理者應(yīng)該精確定位評(píng)估內(nèi)容,明示將以何種手段衡量績效,還須避開以下“陷阱”:1.將前期計(jì)劃、預(yù)算與當(dāng)下業(yè)績對(duì)比,而不注意競爭對(duì)手的情況。2.只將業(yè)績與往年對(duì)比,而不關(guān)注如何用眼下的決策贏取未來。3.忽視報(bào)表數(shù)字的真實(shí)性。4.考核指標(biāo)單一,容易被“動(dòng)手腳”。5.堅(jiān)持評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不變。一旦企業(yè)成熟,評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)就必須多考慮利潤和與對(duì)手的競爭。

      錢學(xué)森之問的深層解讀

      目前,對(duì)我國大學(xué)改革的探討還主要局限于大學(xué)內(nèi)部的治理,比如教授治校、校長競聘、破除行政化等。我國的高等教育改革也應(yīng)借鑒經(jīng)濟(jì)部門改革的成功經(jīng)驗(yàn),先在體制外探索一些改革經(jīng)驗(yàn),通過靈活的機(jī)制,引入社會(huì)資金與國外優(yōu)質(zhì)教育資源,創(chuàng)辦私立名校,形成辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而對(duì)體制內(nèi)高校形成競爭壓力,在此基礎(chǔ)上,再對(duì)體制內(nèi)高校進(jìn)行改革,促進(jìn)其改變培養(yǎng)機(jī)制。

      從中國制造到中國服務(wù)

      在世界500強(qiáng)企業(yè)的凈利潤中,服務(wù)業(yè)的比重到了50%以上,而制造業(yè)只占不到30%。對(duì)于所有的服務(wù)業(yè)企業(yè),最核心的是人才,因?yàn)榉?wù)業(yè)是人才密集型的,而在中國這個(gè)行業(yè)才剛剛開始。近年來,中國培養(yǎng)了一大群高技能人才以及大量的大學(xué)畢業(yè)生。他們的能力如要發(fā)揮出來就需要有一個(gè)轉(zhuǎn)型,即中國從勞動(dòng)密集型的“中國制造”轉(zhuǎn)變到“中國服務(wù)”。對(duì)于服務(wù)外包業(yè),這是非常大的發(fā)展機(jī)會(huì)。

      嚴(yán)旭:好運(yùn)氣的背后

      今年9月,青島啤酒營銷總裁嚴(yán)旭成為了第一個(gè)登上哈佛商學(xué)院講臺(tái)的中國女性企業(yè)家。大學(xué)學(xué)了四年體育管理后,抱著挑戰(zhàn)自我的激情,嚴(yán)旭滿懷憧憬地成為了珠江啤酒集團(tuán)的一名普通辦公室文員。端茶倒水、記筆記、帶人參觀,嚴(yán)旭從一點(diǎn)點(diǎn)不起眼的小事開始積累自己的職場能量。1996年,嚴(yán)旭被提拔為珠江啤酒的副總經(jīng)理,主管銷售。自1998年加入青啤后,她帶領(lǐng)青啤營銷團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)了一個(gè)又一個(gè)高峰。

      《教育研究月刊》(臺(tái)灣)2009年12月號(hào)

      1.學(xué)校經(jīng)營的軟實(shí)力

      張明輝

      2.理念學(xué)校的愿景圖像與經(jīng)營發(fā)展策略

      林志成

      3.學(xué)校經(jīng)營的新典范:論教師學(xué)習(xí)社群的建立與發(fā)展

      蔡進(jìn)雄

      4.學(xué)校效能模式之探析

      賴協(xié)志

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